關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案（精選6篇）

關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案 篇1

　　篇一：認識圣誕節(jié)

　　活動目標：

　　1、知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

　　2、體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　4、單詞：santa claus christmas tree gift;短語：merry christmas;句型：the gift for you。

　　活動準備：

　　圣誕節(jié)場景，背景音樂，禮物，圣誕樹，圣誕節(jié)圖片，正確的認識圣誕節(jié)，了解有關圣誕節(jié)的一些特征。

　　活動情景：

　　(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂。

　　孩子們，睜開眼睛，看，這是什么?(將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們)

　　圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎?

　　是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎?

　　(將禮物介紹給幼兒)介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果

　　孩子們在這一天也很高興，因為他們會收到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎?

　　是的，我們想

　　情景：你們也會有節(jié)日禮物的�？�，是誰來了?

　　圣誕老人

　　是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物。

　　圣誕快樂

　　謝謝，圣誕快樂

　　篇二：圣誕節(jié)的禮物

　　設計思路:

　　在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包糖果、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動來體驗節(jié)日的快樂。在活動中,老師發(fā)現(xiàn)一些孩子們對盒子、包裝袋即感興趣,又不知怎樣打開,但又對打開看看這個動作發(fā)生了興趣。于是,想借助孩子的這個興趣點,根據(jù)托班孩子的年齡特點,針對小年齡孩子的小肌肉發(fā)展還不夠靈活,同時,孩子都想要禮物的特點,設計一節(jié)以《新年禮物》為載體的活動,通過孩子想打開盒子迫切想得到禮物的心愿,從禮物的包裝上用了點“心思”——設計了一些“小問題”!在包裝禮物的材料上選擇一些不同材質的紙袋、布袋、絨布袋、紙盒子、鐵盒子。并且在包裝方法上也各不相同!有用紐紐棒扎、有拉練、有搭扣等。讓孩子自己動手拆拆禮物盒,滿足不同能力孩子的需要,從而使得孩子的能力有所提高。

　　活動目標:

　　1.在找找、拆拆中感受新年的快樂氣氛。

　　2.喜歡禮物,學著嘗試用各種辦法拆開禮物盒,并愿意相互交流分享自己的快樂。

　　活動準備:各種不同的禮物盒子,禮物紙袋,禮物罐頭、禮物——小玩具

　　活動過程:

　　一、說一說

　　師:寶寶,在圣誕節(jié)圣誕老爺爺給我們什么禮物呀?(孩子自由表達)那么多的禮物,寶寶真開心。我們馬上就要過新年了,想一想,你還想要什么禮物?學說:我想要禮物。(了解孩子的心愿、并學會表達)

　　二、找一找

　　師:今天,媽媽為你們準備了禮物,我們一起說:禮物禮物快出來!咦,怎么還

　　不出來?原來,禮物也要和我們玩躲貓貓的游戲了,我們要每個地方仔細找一找!

　　每個寶寶只能找一份,找到后就快點回到媽媽這里來。”(放音樂,幼兒四處找禮物,老師觀察引導幼兒尋找禮物的過程,并在此過程中尋問:你在哪里找到的禮物?)

　　三、學拆禮物、相互分享

　　師:每個寶寶都拿到了嗎?禮物是裝在哪里的?小手摸一摸。

　　(引導孩子觀察不同材質的包裝:有的鐵盒、有的是紙袋、布袋……感知:毛毛的、硬硬的、軟軟的等)

　　師:里面藏著什么呢?我們打開看看吧(觀察拆禮物情況,引導寶寶自己動手嘗試用各種辦法)

　　老師小結:禮物盒不一樣,打開的方法也是不同的,有的是拉練,拉一下就打開了,有的是搭扣,要用力拉開,也有的是紐紐棒,要紐開,也有的是盒子,要用手扣開。今天,我們真棒,都打開了盒子,拿到了禮物。

　　師:把你的禮物給老師、同伴看看。(自由相互說說,在新年好的背景音樂中結束。)

　　活動延伸:將不同材質的包裝袋、包裝盒、投放在區(qū)角中。

　　篇三：圣誕帽

　　一、活動目標：

　　1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

　　2、鈴兒響叮當?shù)囊魳�，訂書機，皮筋。

　　三、活動過程：

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？

　　2、學習粘貼圖形。

　　*認識紙張和圖形。

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。

　　（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）

　　*教師示范粘貼。

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

　　3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）

　　4、變魔術

　　卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

　　圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

　　5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”

關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案 篇2

　　制作目的：

　　1.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　2.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　制作對象：

　　圣誕老人

　　制作準備：

　　彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

　　制作過程：

　　1.將準備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，并且，將兩個邊角的位置涂上膠水；

　　2.將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；

　　3.用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；

　　4.用畫筆在這個紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

　　5.將做好的圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的粘在圣誕老人的身體上；

　　6.將準備好的棉花，撕成均勻的小粒；

　　7.在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；

　　8.其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；

　　9.晾曬之后，圣誕老人就做好了。

關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案 篇3

　　制作目的：

　　1.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　2.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　制作對象：

　　圣誕老人

　　制作準備：

　　各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

　　制作過程：

　　1.取出紅色的橡皮泥，然后將其搓成一個紅色的大圓球，這是圣誕老人的身體；

　　2.根據(jù)圖片的提示，給圣誕老人裝上雙臂吧，然后，用火柴棒給圣誕老人安裝上雙腿；

　　3.用剪刀剪出圣誕老人的雙腿，然后，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

　　4.取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然后，將其捏成一個一頭尖細，一頭滾圓的大袋子吧；

　　5.再給圣誕老人捏一個慈祥的頭。

　　結束語：

　　孩子們根據(jù)上面的圖文提示，自己也試著做一個可愛的圣誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案 篇4

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

　　3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

　　4、感受過節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1.收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

　　2.音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。

　　3.剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

　　活動過程

　　一、啟發(fā)談話

　�、鍙土暪�(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　�、娌シ琶襟w課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

　�、缧蕾p歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察

　　二、教師巡回指導。

　　老師把做好的“圣誕老人”頭飾帶上，扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

　　三、展評幼兒作品

關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案 篇5

　　活動背景：

　　隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，班級里也布置了與圣誕相關的各種裝潢品……這些引起了孩子們的性趣。孩子們經常會站在圣誕樹旁邊看著，久久不愿離開。為了満足幼兒對新事物的渴莣，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

　　活動目標：

　　1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝潢品，感知圣誕樹裝潢的形狀及色彩。

　　2、根劇自己的喜好，選擇圖形或線條裝潢圣誕樹。

　　3、體驗圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜歡動手制作。

　　活動準備：

　　經驗準備：知道圣誕節(jié)和認識圣誕樹。

　　環(huán)境準備：裝潢教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

　　物質準備：音樂>、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙

　　活動流程：

　　1、觀察圣誕樹，激發(fā)性趣。

　�。�1）出示圣誕樹，幼兒觀察。

　�。�2）根劇幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。

　�。�3）小結：圣誕樹真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝潢品，有圓形，有三角形，還有五光十色的彩條。

　　2、示飯裝潢圣誕樹，學習裝潢。

　　（1）出示圣誕樹，認識并學習裝潢圣誕樹的方法。

　�。�2）請個別幼兒嘗試裝潢圣誕樹。

　　3、幼兒個別操作，教師梭巡。

　　4、幼兒作品展示。

　　（1）教師引導幼兒評價作品。

　　教師：你喜歡那一棵圣誕樹，為什么？

　�。�2）小結：今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮品畫了下來，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今天夜晚圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮品！

　　活動延伸：

　　教師可在美工區(qū)放置圣誕樹，讓幼兒繼續(xù)練習用棉簽點畫裝潢圣誕樹。

　　活動反思：

　　結合圣誕的氣氛，我準備了這個活動，主要是想讓孩子嘗試自己裝潢圣誕樹，用這個學期學過的各種圖形線條來裝潢。所以在示飯的時候也只是點了一下，具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感性趣，但是圣誕樹頁數(shù)太多，裝潢的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行相同的活動，我覺得我會選擇水粉，點畫后壓印，符合這個樹的翻頁，也比較容易出效果。

關于幼兒園小班《圣誕節(jié)》教案 篇6

　　目標：

　　1、讓幼兒感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動。

　　2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

　　準備：

　　1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂

　　2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等

　　3、糨糊。抹布

　　4、課件

　　圣誕節(jié)的西瓜豬

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　　圣誕老人帽（折紙）

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　　活動：

　　一、圣誕帽（折紙）

　　1、導入

　　師（戴圣誕帽）播放課件前半部分激發(fā)幼兒興趣：

　　你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

　　2、幼兒活動

　�。�1）播放課件（可放慢處理）引導幼兒初步感知

　�。�2）結合分布圖強調折紙中的難點

　　（3）幼兒操作，教師指導

　　重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作。（還可提供材料裝飾帽檐）

　�。�4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演

　　二、裝飾圣誕樹

　　1、播放課件后半部分：

　　發(fā)生了什么事（幼），讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

　　2、幼兒觀察材料，相互交流自己的想法

　　3、幼兒操作。

　　4、圍著小樹隨音樂慶祝