幼兒園電腦教案（精選2篇）

幼兒園電腦教案 篇1

　　活動準備：

　　事先和商場聯系做好參觀的準備

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒參觀電腦商場，先讓幼兒自由參觀并找一找說一說電腦有哪些種類，有那幾部分組成。

　　2、鼓勵幼兒提出自己關心或不解的有關電腦的問題，并大膽向售貨員提問。

　　3、請一位售貨員向幼兒講解電腦的構造種類及發展。

　　4、活動：我是電腦小博士。請個別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關電腦的知識。

　　活動目標：

　　1、帶領幼兒參觀電腦商場,引導幼兒觀察電腦的外部構造及種類,了解電腦的發展.

　　2、鼓勵幼兒大膽向售貨員提問有關電腦的問題，發展幼兒的語言表達能力

　　活動二：爭當電腦小博士

　　活動目標：

　　1、進一步感知和了解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用途。

　　2、激發幼兒學習和應用電腦的興趣。

　　活動準備：手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用途的圖片及錄象資料，活動場地在電腦教室

　　活動過程：

　　一、運用電腦播放音樂，幼兒在優美的音樂聲中進入微機教室。

　　二、大家都來說電腦。鼓勵幼兒將自己知道的關于電腦的知識講給大家聽。

　　1、教師：小朋友參觀了電腦市場還搜集了那么多關于電腦的宣傳材料，誰來當個講解員為大家介紹一下電腦？

　　2、請個別幼兒講解電腦的有關知識，教師適時的加以補充。

　　3、請幼兒仔細觀察各種宣傳圖片，說說圖片上的電腦有什么不同？引導幼兒比較臺式電腦和手提電腦。

　　4、教師小結：電腦是由主機、顯示器、鍵盤和鼠標四個部分組成的。隨著現代科技的發展，電腦也越來越先進，種類也越來越多，有臺式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺式電腦的.顯示屏也由一般的顯示屏發展為純平的顯示屏和液精顯示屏。

　　結合生活經驗，說說電腦的功能和用途。

　　1、我們的生活中處處可以見到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂，玩游戲，畫畫,上網……）引導幼兒大膽講述。

　　2、在大屏幕上展示教師用數碼相機拍攝的電腦在各行各業的應用，作為總結。

　　延伸活動：教幼兒使用畫圖軟件做圖，激發幼兒學習電腦的興趣。

幼兒園電腦教案 篇2

　　幼兒園電腦課教案。現在是個信息飛速發展的時代，電腦已經覆蓋了絕大一部分的家庭，我們的生活也已經離不開電腦了，對于幼兒來說，電腦是具有一部分誘惑的，但是我們也可以教育幼兒使用電腦往好的方向發展，正確的了解和使用電腦。

　　一、設計意圖

　　隨著現代科技技術的迅速發展，電腦已經成為我們日常生活、工作、學習中不可缺少的工具，據我觀察現在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認識，不能正確的運用電腦。針對孩子們對于電腦的認識的情況，我設計了本次活動。通過孩子們對電腦的了解和學習，培養孩子們在教師的指引下能親自動手運用電腦來完成想做的事，使孩子們能產生對科學探究的興趣和愛好。

　　二、活動目標

　　1、初步對電腦簡單的認識，掌握使用電腦的基本方法。

　　2、正確引導孩子們參加科學探究活動，培養孩子們敢于大膽的嘗試和表現的能力。

　　3、讓孩子們學會電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運用電腦。

　　三、活動準備

　　實物展示：cpu、鍵盤、鼠標、光盤、u盤等；

　　圖片展示：主機、顯示器、內部部分硬件、打印機、掃描儀、數碼攝像頭等；

　　PPT課件準備。

　　四、活動過程

　　（一）、開始部分：

　　通過教師播放孩子們喜愛的音樂和動畫片：音樂片段《黑貓警長》、動畫片片段《黑貓警長》（通過教師向幼兒播放音樂和動畫片讓孩子們能對電腦的正確認識和掌握電腦的運用）導出本次活動的主題《聰明的電腦》。

　　導入語的設計：（提問式）小朋友們看了和聽了老師給大家帶來的動畫片和音樂，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑也幫助了我們許多，現在就請小朋友們和老師一起來探究電腦給我帶來了那些幫助？

　　（二）、基本部分：

　　1、探索了解（通過掌握電腦的基本運用和認識了解，讓孩子能學會電腦的基本操作）：

　　提問設計：

　　①電腦幫助了我們什么？（在教師的正確引導下讓孩子們能主動的`思考和回答問題，讓孩子們認識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）

　　②電腦是由哪些東西組成的？（在教師的正確引導下讓孩子們能夠通過觀察電腦的結構組成，并能正確的說出電腦是由：主機、顯示器、鼠標、鍵盤、音響等組成）

　　③小朋友們學習了運用電腦以后，有怎樣的收獲？（在教師的正確引導下讓孩子們經過對電腦正確運用的認識和掌握，試著讓孩子們談談感想）

　　④未來的電腦將會變成什么樣子呢？（在教師的正確引導下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的電腦并展示給大家看）

　　2、示范講解動手操作(通過教師的指導學習，培養孩子們能親自動手操作運用電腦的能力)

　　①在教師的示范講解下讓孩子們學會簡單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動手畫圖。

　　②在教師的示范講解下讓孩子們學會簡單的使用電腦中的互聯網功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。

　　③在教師的示范講解下讓孩子們學會簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動畫片，并且讓孩子們能學會簡單的音頻播放。

　　3、游戲《連一連，找一找》（讓孩子們通過動腦筋來完成一個簡單的游戲開發智力）

　　教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個小游戲

　　（三）、結束部分：

　　小朋友們今天過的開心嗎？今天我們學習了電腦的運用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運用電腦，做一個乖孩子。回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運用電腦哦！今天的活動就到這里了。

　　五、活動延伸

　　1、藝術——《未來的電腦》通過在教師的正確引導下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的電腦并展示給大家看看。

　　2、社會——《電腦給我們帶來了那些幫助》通過在教師的正確引導下讓孩子們經過對電腦正確運用的認識和掌握，試著讓孩子們談談感想說說電腦給我們帶來了那些幫助。