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小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-09-21

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)教案(精選3篇)

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。

  2、在美術(shù)活動(dòng)中,表現(xiàn)出熱愛生活,熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):能大膽想象,大膽表現(xiàn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生體驗(yàn)到繪畫表現(xiàn)的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教材,學(xué)生作業(yè),課件音樂:種太陽(yáng)等

  教學(xué)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、太陽(yáng)是我們的好朋友,他每天陪伴著我們,給我們溫暖和光明,不要以為陰天和雨天沒有太陽(yáng),那是太陽(yáng)被云層擋住了。小朋友們一定聽說過許多關(guān)于太陽(yáng)的故事,還有的小朋友畫過太陽(yáng)呢!

  2、今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)畫一畫你心中的太陽(yáng)。

  3、請(qǐng)6-8個(gè)學(xué)生上臺(tái)在黑板上畫太陽(yáng)。其他學(xué)生用一張較小的紙來(lái)畫。

  二、評(píng)議討論,探索

  1、小結(jié):太陽(yáng)的樣子什么形狀的?(圓形)因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮,所以我們還要給她畫上美麗的光芒。

  2、學(xué)生畫出來(lái)的太陽(yáng):鼓勵(lì)為主。誰(shuí)的最有趣,最美?為什么?

  3、小結(jié):想象豐富的太陽(yáng)最有趣,形式新穎,顏色鮮艷的最美

  4、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn):可以把太陽(yáng)當(dāng)成人來(lái)畫,比如:慈祥的太陽(yáng)公公、快樂的太陽(yáng)妹妹等。(出示范圖或者課件)你可以想象出別的太陽(yáng)人物嗎?教師可以根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上即興畫出一些可愛的太陽(yáng)的擬人形象。稍微夸張一點(diǎn)。我們也可以把他不同季節(jié)的不同樣子表現(xiàn)出來(lái)。春天的太陽(yáng)很溫暖,我們可以把它的光芒畫成枝條,花朵,(出示教材上的范圖給學(xué)生欣賞)夏天的太陽(yáng)很熱,我們可以把太陽(yáng)的光芒畫成跳動(dòng)的火焰等等。

  5、你想畫什么季節(jié)的太陽(yáng)?你希望自己的太陽(yáng)是什么樣子的?(學(xué)生自由回答)

  三、實(shí)踐練習(xí)

  1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽(yáng)的樣子,想不想把他們畫下來(lái)呢?我們?cè)诋嫷闹耙⒁猓禾?yáng)是圓形的,可別畫成別的形狀了,還要把最漂亮的太陽(yáng)的光芒畫出來(lái)哦!

  2、教師巡回指導(dǎo),放《種太陽(yáng)》的音樂四、展示評(píng)價(jià)

  a、朋友們畫的太陽(yáng)可真美麗,照得黑板上都五彩繽紛的,你們?cè)敢庾约簛?lái)說說自己的畫嗎?也可以向別的小朋友來(lái)介紹你的畫。

  b、剛才有的小朋友畫了綠色的太陽(yáng),因?yàn)樗M刻於己軟隹欤业厍蛴肋h(yuǎn)都是綠色。有的小朋友畫了黑色的太陽(yáng),因?yàn)樗奶?yáng)正在休息呢!真有意思啊!你們?yōu)槭裁串嬤@樣的太陽(yáng)呢?也來(lái)說說好嗎?

  五、小結(jié)

  小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力,畫出了有趣的,美麗的太陽(yáng),回家以后可以想象自己和太陽(yáng)交朋友的事情,有興趣的話還可以把它畫下來(lái)。

  課后反思:優(yōu)點(diǎn):

  1、總的來(lái)說,這一課的教學(xué)流程,是從學(xué)生的'興趣出發(fā),經(jīng)探究理解之后進(jìn)入想象和創(chuàng)作的過程,符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作過程。學(xué)生琳瑯滿目的作品也體現(xiàn)了他們充滿想象力的創(chuàng)造!

  2、孩子們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候都比較大膽,想象力比較豐富,色彩搭配很鮮艷,作品效果較好。

  3、孩子們的參與性度高,積極性高,氛圍很濃,效果比較好。

  4、家長(zhǎng)朋友融入到了課堂中和孩子們一起學(xué)習(xí),感受到課堂氛圍好,效果優(yōu)!

  缺點(diǎn):當(dāng)然這一課的教學(xué)中也有不足之處,如欣賞的東西較多,較雜,離學(xué)生實(shí)際生活較遠(yuǎn)的傳說、古今中外的太陽(yáng)作品完全可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。還有就是對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)可以更多角度,形狀、色彩、做工、想象力、精彩的地方、需要改進(jìn)的地方、最喜歡的作品等等。這樣能促使更多的孩子有話說,也更人性化,從小培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)作品的感悟、理解、欣賞能力。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物,感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情。

  2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維,表現(xiàn)自己眼中可愛的動(dòng)物。

  3、感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  操作電腦,利用電腦畫出自己喜歡的作品。

  教具學(xué)具

  電腦

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)階段:

  (1)老師手上有一封“邀請(qǐng)涵”你們想知道上面寫的是什么嗎?

  同學(xué):我們動(dòng)物王國(guó)的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請(qǐng)××班同學(xué)一起欣賞。

  (2)欣賞動(dòng)物世界的錄像

  (3)討論:

  A、想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的表演,你能模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎?

  B、你覺得哪位動(dòng)物明星的服裝最美,請(qǐng)你描繪一下它的美麗所在(從形體、顏色、花紋等方面展開。)

  小結(jié):動(dòng)物世界真的很奇妙,威武的獅子,溫順的小羊,可愛的`螞蟻……形形色色,說也說不過來(lái)。動(dòng)物的形象各異,服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個(gè)都各具特色。

  2、發(fā)展階段:

  (1)賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品。

  引導(dǎo)思考:你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

  (2)揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容: 除了用畫畫、剪紙之外,我們還可以用什么表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物們的可愛形象呢? (今天我們來(lái)用電腦表現(xiàn)動(dòng)物)

  (3)利用WINDOWS畫圖程序中的各種工具設(shè)計(jì)制作一幅有趣的電腦繪畫作品。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):大膽自由的創(chuàng)意和繪制

  四、收拾整理:

  五、課后拓展:繼續(xù)探索電腦繪畫的神奇世界。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。

  2、激發(fā)學(xué)生的想象,并描繪出造型各異的蛋糕。

  3、引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法,把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、是否能大膽想象,并描繪出新穎的'蛋糕。

  2、能否采用與眾不同的構(gòu)圖。

  課前準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備蛋糕的范畫、各種顏色的紙。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  讓學(xué)生安靜,整頓課堂秩序,開始上課。

  二、導(dǎo)入

  師:每個(gè)人都有自己的生日,爸爸媽媽,親戚朋友都會(huì)來(lái)幫你過生日,那么小朋友們,你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢?

  三、講授新課

  生:心型的、圓形的,三角形的……

  師:那么你覺的為什么會(huì)有這些形狀的蛋糕呢?它代表了人們美好的祝愿。

  你吃蛋糕時(shí),帶著怎樣的心情?

  教師出示各種造型的蛋糕范畫,介紹蛋糕的種類和作用。

  師:你記得爸爸媽媽的生日嗎?請(qǐng)你來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)一塊蛋糕,你想怎樣來(lái)設(shè)計(jì)?蛋糕上可以畫些什么?(小動(dòng)物、花、還可以寫上給爸爸媽媽祝福的話……)

  四、布置作業(yè)

  師:小朋友剛才說的真是太棒了,老師也忍不住想來(lái)畫一畫了,你想用什么方法來(lái)畫呢?可以用水彩筆、油畫棒,可以用線條和色塊來(lái)表現(xiàn)。形狀可以你自己來(lái)設(shè)計(jì)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始設(shè)計(jì)吧!

  五、學(xué)生制作、教師巡回輔導(dǎo)

  生日的小主人,可別性急,要吃蛋糕時(shí),先得考考你,大膽切開它,還能變個(gè)啥?

  六、講評(píng)

  教授點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

  七、小結(jié)

  學(xué)生參與度高,課堂氣氛積極主動(dòng),學(xué)生畫的蛋糕很漂亮而且每個(gè)人都不一樣,但對(duì)于剪裁和擺放需要多多輔導(dǎo)。

  八、課后拓展

  啟發(fā)學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作立體的蛋糕。

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