一年級美術教案 大家一起畫（精選3篇）

一年級美術教案 大家一起畫 篇1

　　教材分析：本課是兒童進入小學學習繪畫的初始課，小朋友們在幼兒園時已學習了一些較為簡單的簡筆畫，此課的目的在于幫助學生感性地認識點、線、面，使學生在日后的學習中更好地豐富畫面。為了不使學生對作畫感到乏味，教材以游戲的方式進行，看誰畫得點、線種類多，誰畫得美，讓每一位同學都因自己畫下的形象和涂出的顏色感到興奮和愉悅。

　　教學目的：1、認識什么是繪畫中的點線面

　　2、嘗試運用點線面裝飾畫面

　　教學重點：感受不同的點線面帶給自己的感受并運用

　　教學難點 ：畫出許多不同的點線面組合

　　第一課時：點的練習

　　教學過程 ：

　　一、導入  新課：

　　1、請2至3名同學上臺在黑板上畫（如：房子，樹木、花等）

　　2、同學們共同評畫，說說哪幅漂亮，為什么？

　　3、通過評畫，了解畫畫要加花紋才好看。

　　4、明確什么是花紋——點、線、面。這節課我們學習：點

　　二、講授新課：

　　1、         教師在黑板上畫出一組好象沙子的點和一組用小旗組成的點，問：它們是不是點？

　　2、引用從人在飛機上往下看的圖片，從中引導學生明白點的定義。（點可以通過把許多不同的圖形縮小，組合變化而成）

　　3、通過“舉手判斷”的游戲活動，鞏固學生對點的認識。

　　有大有小

　　不同形象

　　4、請同學們說說你還能用什么變成點（喜歡吃的？用的？玩的？…）

　　并由個別同學上臺畫一畫。

　　5、師生共同評畫。

　　6、看圖片，進一步激發學生的想象，并從中引導學生用色，使點變得更加漂亮。

　　三、學生作畫，教師隨堂輔導。

　　四、總結。

一年級美術教案 大家一起畫 篇2

　　兒童進入小學學習繪畫的初始課大家一起畫，小朋友們在幼兒園時已學習了一些較為簡單的簡筆畫，此課大家一起畫的目的在于幫助學生感性地認識點、線、面，使學生在日后的學習中更好地豐富畫面。為了不使學生對作畫感到乏味，教材以游戲的方式進行，大家一起畫看誰畫得點、線種類多，誰畫得美，讓每一位同學都因自己畫下的形象和涂出的顏色感到興奮和愉悅。大家一起畫

　　教學目的：1、認識什么是繪畫中的點線面         2、嘗試運用點線面裝飾畫面大家一起畫教學重點：感受不同的點線面帶給自己的感受并運用教學難點：畫出許多不同的點線面組合第一課時：點的練習教學過程：一、導入新課：1、請2至3名同學上臺在黑板上畫（如：房子，樹木、花等）2、同學們共同評畫，說說哪幅漂亮，為什么？3、通過評畫，了解畫畫要加花紋才好看。4、明確什么是花紋——點、線、面。這節課我們學習：點二、講授新課：大家一起畫1、         教師在黑板上畫出一組好象沙子的點和一組用小旗組成的點，問：它們是不是點？2、引用從人在飛機上往下看的圖片，從中引導學生明白點的定義。（點可以通過把許多不同的圖形縮小，組合變化而成）大家一起畫3、通過“舉手判斷”的游戲活動，鞏固學生對點的認識。   有大有小  不同形象4、請同學們說說你還能用什么變成點（喜歡吃的？用的？玩的？…）   并由個別同學上臺畫一畫。5、師生共同評畫。6、看圖片，進一步激發學生的想象，并從中引導學生用色，使點變得更加漂亮。三、學生作畫，教師隨堂輔導。四、總結。

一年級美術教案 大家一起畫 篇3

　　教學目標：1、          了解、體驗、感受繪畫大家一起畫的多種媒材的特點。2、          培養學生的造型能力、合作學習能力和語言表達能力。3、          通過集體作畫大家一起畫感受個人在集體中的作用。教學重點：拓寬學生對工具、材料的認識，大家一起畫分析多種工具材料表現的繪畫作品。教學難點：合作畫一幅大畫，大家一起畫并講講畫中的故事。 教學過程：一、     小組共同研究討論課本大家一起畫圖片：1、          些作品各使用什么工具材料畫的？2、          你還知道哪些繪畫的工具材料？3、          你看到小朋友畫了些什么內容？4、          你覺得這些畫美嗎？大家一起畫說說你的感受？二、     創作前的準備：1、          小組討論要畫一幅什么內容的畫？2、          用什么材料、工具？3、          如何分工？4、          小組代表匯報本組的構思，大家一起畫教師鼓勵學生大膽創作。三、     劃分各小組活動范圍，分組進行創作活動。教師輔導。四、     評價活動1、 組織學生參觀各組作品。2、小組代表講畫的故事。并進行自評。3、評出合作獎、創意獎、故事獎、創作獎。五、     教師進行小結。六、     課后拓展：回家后參考書上其他繪畫形式，進一步嘗試其他繪畫形式。