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幼兒園中班接力游戲的教案

發(fā)布時間:2023-10-05

幼兒園中班接力游戲的教案(通用7篇)

幼兒園中班接力游戲的教案 篇1

  活動目標

  1、 會從同伴手中迅速接過球,抱著球跑,把球傳給另一個同伴,促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、 發(fā)展幼兒快跑的基本動作,提高奔跑的能力。

  3、 在游戲活動中,培養(yǎng)合作意識,體會團結(jié)協(xié)作帶來的快樂。

  4、 體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、 商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  教學重點、難點

  能從同伴手中穩(wěn)當接過球,能把球穩(wěn)當傳給另一個同伴。

  活動準備

  4個皮球,4條有一定距離的跑道。

  活動過程:

  1、 準備開始:班上一共有32名幼兒,把全班幼兒分成4組,每組8人,分在每條條跑道的兩頭,這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求:一頭,4個小朋友抱好球作好準備,等老師下令以后,抱著球跑到對面把球傳給你的同伴,另一頭,向幼兒講清楚:當對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他(她)手中接過球,并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴,以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。

  2、 游戲過程:教師下令開始,全場開始活躍起來,4名幼兒抱著球快速地跑,旁邊的 幼兒跳著,喊著加油,即將接球的.孩子緊張極了,恨不得跑出去接球了,活動在活躍,開心而又緊張的氛圍中進行著。

  3、 活動結(jié)束:教師宣布接力賽結(jié)果。

  教學反思

  本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發(fā),突出了以幼主體活動為中心,教師引導為輔的教學理念。教學過程活躍有序,取得了良好的效果,教師在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境,鼓勵幼兒主動與同伴合作,促進了幼兒快跑的基本動作,進一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒,教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。

幼兒園中班接力游戲的教案 篇2

  游戲意圖:

  在孩子的幼兒園生活中,都會定時舉行一些親子游戲,增強親子之間的互動,同時,也加強學習和家庭之間的溝通,為孩子的科學教育提供可能,那么,有哪些運動類型的趣味親子活動,孩子最喜歡呢?

  游戲準備:

  紅飄帶,接力棒

  游戲過程:

  1.每個家長和自己的寶寶組成一個小組,然后,給自己的小組取一個好聽的名字。

  2.每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶,一個接力棒。

  3.按照小組的形式,三個小組一場比賽,分別站到三個跑道上。

  4.游戲開始之前,家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,寄到胳膊上。

  5.游戲開始的.時候,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒。

  6.家長站到跑道中間的位置,等待著寶寶們的到來。

  7.寶寶們到家長面前的時候,先將紅飄帶解下來,然后,將紅飄帶寄到家長的胳膊上。

  8.奔跑吧,家長,誰最先到終點,那么,誰就是這個小組的勝利者。

  9.勝利者之間再繼續(xù)比賽,直到前三甲出現(xiàn)。

幼兒園中班接力游戲的教案 篇3

  游戲目標

  1、通過繩圈游戲,學習與同伴協(xié)作,共同解決問題,完成挑戰(zhàn)。

  2、體驗團隊合作成功的快樂。

  游戲準備

  繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

  游戲過程

  一、熱身運動。

  跟音樂兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  1、介紹繩圈。

  2、游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

  (一)學習走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個繩圈滾起來,你們兩個人都要站在這個繩圈上,然后讓這個繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。

  2、幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導。

  3、集中幼兒,請個別組示范走繩圈,引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前滾。

  4、幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導,要求走直線。

  5、六人一組合作走繩圈。

  (二)直線走繩圈。

  1、集中幼兒,進行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍三隊,認識起點線和終點線。繩圈第一個的`幼兒要在起點線后出發(fā),直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

  2、幼兒進行游戲。

  (三)平衡木走繩圈。

  1、介紹平衡木,引導幼兒說一說,繩圈怎么走過平衡木。

  2、幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  3、講評,總結(jié)游戲經(jīng)驗,并對游戲中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象提出要求。

  4、幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開火車,離開游戲場地。

  放音樂,幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,開火車離開游戲場地。

幼兒園中班接力游戲的教案 篇4

  活動目標:

  1、練習兔跳、手腳著地爬行等動作,增強幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

  2、積極參與游戲,體驗游戲及團結(jié)合作的樂趣。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準備:

  墊子四塊、呼啦圈若干個、皮球若干個、烏龜及兔子掛飾

  活動過程:

  一、準備活動

  “冬天來了,森林里的小動物們都忙著儲備食物了。小徐老師聽說,今天啊,小烏龜要請小兔子幫忙運一些水果,我們小朋友也去幫幫忙,好不好啊?

  恩,小朋友們真是熱心的好孩子,但去幫忙之前呢,我們要先做一下熱身運動,這樣待會兒才能更好地幫小烏龜?shù)拿ΑD呛茫F(xiàn)在跟著我做。”

  (教師帶領(lǐng)幼兒分別活動手腕、腳腕、膝蓋,練習前后壓腿及原地快速跑步。)

  二、練習“兔子跳”動作,復習手腳著地爬的動作。

  小兔子是怎么走路的?

  1、幼兒自由表演(教師仔細觀察,找?guī)讉做的好的幼兒示范)

  2、教師示范。講解規(guī)范動作:雙腳同時起跳,身體前傾,往前起跳,然后雙腳同時落地。

  3、幼兒再次練習。

  4、那我們再來學學小烏龜爬行吧!

  三、游戲“龜兔接力”

  1、教師講解游戲規(guī)則:(教師示范)

  全體幼兒分為兩組,一組為烏龜,一組為兔子,各站在場地的左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對面拍一下第一只兔子的手,然后跑到兔子隊伍的'最后,第一只兔子馬上按呼啦圈路線跳著將“水果”送到對面,然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內(nèi),接著排到烏龜隊伍的最后。同時,第二只烏龜迅速爬到對面,然后第二只兔子又跳過去,以此類推。

  2、開始游戲

  3、交換角色再次進行游戲。

  4、為獲勝的隊歡呼。

  5、放松運動

幼兒園中班接力游戲的教案 篇5

  活動目標

  提升幼兒的想象空間。

  能用肢體表達出自己的意思。

  讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

  提高幼兒思維的敏捷性。

  游戲準備

  耳機若干個。

  兒歌音樂數(shù)首。

  游戲玩法

  1、本游戲是把幼兒分成了三人一組,以比賽的形式來進行。

  2、在游戲開始后,幼兒們都帶好耳機,保證聽不到外界聲音的情況下進行,讓其中一個幼兒摘下耳機,教師放音樂讓幼兒聽。

  3、幼兒聽完后,不許說話,用肢體語言表達出這首兒歌,讓下個幼兒猜,幼兒表示明白后,讓下個幼兒來猜,也要用肢體語言表達,明白以后讓最后一名幼兒說出答案。

  4、放音樂評判,歌曲是否與答案一致。下組進行游戲,玩法循環(huán)繼續(xù)。

  5、猜對的組加上一份,猜錯的不扣分,最終結(jié)果得分最高的組獲勝。

  游戲規(guī)則

  1、游戲中不可以語言表達,來說出答案。

  2、游戲進行時,沒猜到幼兒不許摘下耳機。

  3、犯規(guī)的要從新繼續(xù)游戲。

幼兒園中班接力游戲的教案 篇6

  活動目標

  1、學習使用交接棒進行接力跑,發(fā)展大步跑的技巧。

  2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作精神。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  活動準備

  1、接力棒

  2、圓形跑道。

  活動內(nèi)容:

  1、準備活動。

  教師喊口令,帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運動。

  2、基本活動

  引導幼兒認識接力棒,學習如何傳棒。

  3、放松活動。

  在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

  教學反思:

  本課主要是讓學生通過學習能夠知道迎面接力跑的基本方法,并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動作和錯肩方法。我通過循序漸進的.教學方法,讓學生慢慢掌握迎面接力跑的方法

幼兒園中班接力游戲的教案 篇7

  游戲目標

  1、能感受家庭成員間的親情。

  2、能感受游戲的趣味。

  游戲準備

  1、場地平坦,畫相對的兩條起跑線。

  2、袋鼠頭飾若干,接力棒。

  游戲玩法

  1、小朋友和參賽的爸爸或媽媽互相戴袋鼠頭飾,教師戴大象頭飾。

  2、按家庭分成兩組,兩組面對面站在相對的兩條線后。

  3、教師:森林運動會馬上就要開始了,袋鼠寶寶和爸爸媽媽都做好參賽的準備了嗎?

  4、教師發(fā)出“開始”的指令,排頭家庭的幼兒面向家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰,家長拿著接力棒帶著孩子,快速跑到對面排頭家庭面前,把接力棒交給下一位家長,所有家長以同樣方法接力,直至本組最后一個家庭跑完全程。

  5、先跑完全程的組獲勝。

  寫給家長的.話

  1、在接力的過程中注意幼兒的安全。

  2、以身作則并教育孩子友誼第一比賽第二。

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