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幼兒園防暴力侵害教案范文

發(fā)布時間:2023-10-08

幼兒園防暴力侵害教案范文(通用5篇)

幼兒園防暴力侵害教案范文 篇1

  一、組織機構(gòu)及職責(zé):

  幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:王曉玲

  副組長:夏 菲 丁亞靜 沈翠萍 王 亮

  安全管理員:王亞明

  成 員:梁曉玲 徐蘇華 侍麗林 盛迎迎

  保安人員:楊洪進 昌定中 徐寶忠

  領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的.應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:

  1.通訊聯(lián)絡(luò)組:(夏 菲)負責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,及時向上級報告事故處置情況。

  2.警戒保衛(wèi)組:(楊洪進、昌定中、徐寶忠)負責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。

  3.醫(yī)療救護組:(王亞明)負責(zé)對傷亡人員實施救治和處置。

  4.物資保障組:(鄭靜)負責(zé)及時提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。

  5.善后處理組:(王亞明)負責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、工作,妥善處理各種善后事宜,進行或配合進行事故調(diào)查,恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

  二、報告(警)程序:

  1.事故發(fā)生時,現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護現(xiàn)場秩序。

  2.恐怖暴力傷害事故重大時,責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”,報警內(nèi)容為:“濱海縣機關(guān)幼兒園 (地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是……,請迅速前來救助,地址是濱海縣朝陽小區(qū)”。待對方放下電話后再掛機。

  3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報告(電話:0515—),城中派出所片警:曹新華(電話:0515—)。

  4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

  5.通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。

  三、應(yīng)急處置:

  1.保衛(wèi)疏散:警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場,負責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域,班級教師清點人數(shù),上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2.救助:幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場,指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

  (1)醫(yī)療救護組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。

  (2)如有需要,醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

  (3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,保護現(xiàn)場,疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達指定地點。

  (4)物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。

  3.善后:善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

幼兒園防暴力侵害教案范文 篇2

  一、演練目的:

  (一)為了有效防范突發(fā)傷害事件,切實保障師生人身安全,及時處置侵害師生安全的事件,維護我校安全穩(wěn)定,增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識,提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,特制訂本方案。

  (二)增強師生“生命第一”的意識,提升反恐防暴意識。

  (三)對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗,以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

  二、演練準(zhǔn)備:

  成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:寧愛民

  副組長:趙玉國譚文朝格圖修占峰

  成員:帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)(保安)所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任

  (二)工作小組職責(zé)及任務(wù)分工:

  1.應(yīng)急指揮組:

  組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)

  組員:值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

  工作職責(zé):應(yīng)急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

  2.應(yīng)急防暴組:

  組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)

  組員:門衛(wèi)(保安)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

  工作職責(zé):負責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設(shè)法抓獲暴恐分子。

  3.醫(yī)療救助組:

  組長:齊文婷

  組員:圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員

  工作職責(zé):救護傷員,保護現(xiàn)場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預(yù)。

  4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:

  組長:趙玉國

  組員:烏云巴圖岳剛武海軍

  工作職責(zé):聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場指導(dǎo),做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,向教育局上報演練情況,負責(zé)演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網(wǎng)稿件。

  5.學(xué)生工作組:各班班主任

  工作職責(zé):班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。

  6.后勤保障組:

  組長:尹春清

  組員:趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

  工作職責(zé):負責(zé)及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具,為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

  (三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔(dān)任,根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,設(shè)置一名或多名。

  (四)其他準(zhǔn)備工作:

  1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議,明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。

  2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道,包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾,講明是演練,以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號,強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

  3.向全校教職員工通報此項安排,要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。

  4.后勤保障組負責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號,確保線路通暢。

  5.如有人員受傷,應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

  三、演練流程

  (一)先期處置:(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。

  (二)門衛(wèi)發(fā)出警報:報告(使用對講機)學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警,同時開展應(yīng)急指揮工作。

  (三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急指揮組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖襲擊,請大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小組,請老師們履行職責(zé),堅守崗位,請室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。

  (四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進入校園。

  (五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。

  (六)演練結(jié)束并總結(jié)。

幼兒園防暴力侵害教案范文 篇3

  一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因:

  造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴重失控行為。

  二、組織機構(gòu):

  1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:全體教師

  領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:

  (1)通訊聯(lián)絡(luò)組:負責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。

  (2)警戒保衛(wèi)組:負責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。

  (3)醫(yī)療救護組:負責(zé)對傷員進施救治和處理。

  (4)物資保障組:負責(zé)及時提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。

  (5)周旋應(yīng)付組:負責(zé)和外來危險人物周旋,應(yīng)對。

  三、事件的預(yù)防:

  1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,控制外來人員進入幼兒園。

  2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。

  3、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

  4、積極組織師生進行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。

  四、事件處理:

  一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

  1、報警:撥打“110”報警電話。

  2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。

幼兒園防暴力侵害教案范文 篇4

  為修建良好安全的社會氛圍,維護我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師幼員工生命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,全面進步應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我園實際情況,特制定幼兒園反恐防暴預(yù)案。

  一、幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責(zé):

  幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  安全:

  醫(yī)務(wù)負責(zé)人:

  保安職員:

  成員:全體教職工

  領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、調(diào)和、保衛(wèi)、救濟等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:

  1.通訊聯(lián)絡(luò)組:負責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場,及時向上級報告事故處置情況。

  2.警戒保衛(wèi)組:負責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織職員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀職員。

  3.醫(yī)療救護組:負責(zé)對傷亡職員實施救治和處置。

  4.物質(zhì)保障組:負責(zé)及時提供反恐防暴器材、物質(zhì),做好后勤保障工作。

  5.善后處理組:負責(zé)事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作,妥善處理各種善后事宜,進行或配合進行事故調(diào)查,恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

  二、報告(警)程序:

  1.事故發(fā)生時,現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負責(zé)人要根據(jù)局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護現(xiàn)場秩序。

  2.恐怖暴力傷害事故重大時,責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”,報警內(nèi)容為:“掇刀區(qū)龍鳳幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是……,請迅速前來救助,地址是掇刀區(qū)名泉小區(qū)內(nèi)”。待對方放下電話后再掛機。

  3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告,xx派出所片警:

  4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,依照預(yù)案規(guī)定職責(zé)展開處置救濟工作。

  5.通訊聯(lián)絡(luò)組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。

  三、應(yīng)急處置:

  1.保衛(wèi)疏散:保安職員負責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,控制局勢發(fā)展,按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域,班級教師盤點人數(shù),上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2.救助:幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

  (1)醫(yī)療救護組立即組織有關(guān)職員攜帶醫(yī)療器械進行救助。

  (2)如有需要,醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)幼兒受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

  (3)保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,保護現(xiàn)場,疏通校園內(nèi)的道路,保安在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達指定地點。

  (4)物質(zhì)保障組預(yù)備車輛和有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。

  3.善后:善后處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的支屬的撫慰、安置工作,妥善處理相干善后事宜,進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

幼兒園防暴力侵害教案范文 篇5

  為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進行,為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練,現(xiàn)定于20__年4月23日,在學(xué)校進行師生反恐防暴應(yīng)急演練。具體方案如下:

  一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:楊

  副組長:劉x

  成員:侯各班班主任及其他教師

  二、反恐防暴應(yīng)急演練準(zhǔn)備:

  1.安保器材準(zhǔn)備:鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

  2.滅火培訓(xùn)組織人員分工:

  ⑴楊校長負責(zé)組織班主任參加應(yīng)急演練。

  ⑵劉x負責(zé)組織學(xué)校值班人員參加應(yīng)急演練。

  ⑶侯負責(zé)組織全體師生參加應(yīng)急演練。

  3.培訓(xùn)之前,由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長楊萬明負責(zé)組織召開反恐防暴專題會議。布置演習(xí)任務(wù),強調(diào)演習(xí)注意事項。

  三、反恐防暴器材培訓(xùn)過程

  1.參加反恐防暴應(yīng)急演練的班級按指定位置集合。

  2.由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。

  3、反恐防暴演習(xí):學(xué)校應(yīng)急小組成員、值班人員對器材進行使用,掌握使用技巧

  四、演練流程

  (一)先期處置:值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。

  (二)值班人員發(fā)出警報:報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長,接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警,同時報告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室或廣播室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖襲擊,請大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小分隊,請老師們履行職責(zé),堅守崗位,請室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

  (四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進入校園。

  (五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。

  (六)學(xué)生撤離路線

  歹徒一出現(xiàn),教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離,學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室,班主任和科任教師將門窗緊閉,教師在門窗處保護學(xué)生。

  (七)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學(xué)們,經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立‘安全第一’的意識,保護生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

  五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)

  對反恐防暴應(yīng)急演練情況進行總結(jié)。

  六、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

  主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故,采取的措施是:

  1.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

  2.如發(fā)生踩踏事件,老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。

  3.視情況決定是否停止演練活動。

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    活動目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,創(chuàng)編不同的游泳造型。2.充分感受樂曲旋律,并能根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動作。3.喜歡音樂表演活動,感受創(chuàng)編活動的快樂。4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。...

  • 《火車》幼兒園教案(精選12篇)

    活動目標(biāo):1、通過觀察,了解火車簡單的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、知道火車是在鐵軌上行駛的交通工具。3、能用語言表達自己乘火車的感受。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。...

  • 幼兒園古詩教案《小池》(通用13篇)

    目標(biāo):1、能安靜聆聽教師講述的內(nèi)容,了解古詩中的意境。2、引導(dǎo)幼兒能用簡單的詞語表達自己的感受。3、想象詩中描寫的美麗景色,增強對自然景物的熱愛之情。...

  • 幼兒園教案《紅綠燈》(通用12篇)

    活動目標(biāo):1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。...

  • 幼兒園教案:《七色花》(通用13篇)

    活動目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同情境下人物的語言。2、體驗幫助別人是件快樂的事情。3、閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。...

  • 數(shù)字0幼兒園教案(精選4篇)

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過圖片讓幼兒理解“0”含意;在學(xué)習(xí)“0”的過程中,培養(yǎng)幼兒能辯證地看問題的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、彩圖一、二2、溫度計3、數(shù)學(xué)卡0~9三、活動過程1. 教師展示下圖:(彩圖一)教師問:“從這幅圖上你看到了什么?”小朋友說...

  • 詩歌《家》幼兒園教案(精選16篇)

    一、活動名稱:語言活動:詩歌《家》二、活動目標(biāo):1、通過朗誦、理解詩歌《家》,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容并感受詩歌優(yōu)美動聽的語言效果。2、通過學(xué)習(xí)詩歌引導(dǎo)幼兒嘗試運用疊詞等詞語擴展簡單句,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解立和表現(xiàn)力。...

  • 幼兒園小熊教案(通用14篇)

    設(shè)計意圖:根據(jù)本月開展主題“春夏秋冬”其中一個主題線索“四季輪換”中目標(biāo),比較四季的明顯不同,初步了解四季的輪換順序,同時我們幼兒大部分已經(jīng)知道四季不同特征,我設(shè)計了此次活動《小熊登月》,通過了解故事的內(nèi)容,知道故事中的...

  • 關(guān)于幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總(精選17篇)

    活動目標(biāo)1. 訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力。2. 訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過程中 能主動避讓伙伴,立定時平衡自己的重心。3. 加強幼兒間的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力。...

  • 2023幼兒園教案(精選13篇)

    活動目標(biāo):1、 在幼兒表演動作中,發(fā)展他們的想象力和愛勞動的熱情。2、 通過幼兒積極參與活動,理解詩歌所表達的長大愿望。3、 在感知詩歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用語言、動作表達自己的想法。...

  • 魚幼兒園教案集錦(精選17篇)

    活動目標(biāo)1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進行合作創(chuàng)編。2、通過漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。活動重難點重點:嘗試對《捕魚歌》進行創(chuàng)編舞蹈動作。難點:嘗試進行合作創(chuàng)編舞蹈動作。活動準(zhǔn)備歌曲音樂、記錄紙、記號筆、歌曲圖譜。...

  • 教案大全
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