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《春天的花》幼兒園教案

發(fā)布時(shí)間:2023-10-12

《春天的花》幼兒園教案(精選14篇)

《春天的花》幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知9以內(nèi)物體的數(shù)量,初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

  2.能為不同數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的數(shù)字,并用動(dòng)作準(zhǔn)確地表達(dá)比x多1的數(shù)量。

  3.體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.數(shù)學(xué)掛圖1、2中數(shù)卡1一9,金盞菊卡片6張、月季卡片7張、郁金香卡片8張、百合花卡片8張、梅花卡片9張、迎春花卡片9張。

  2.數(shù)學(xué)操作材料1、2、4 中數(shù)卡6--9、點(diǎn)卡6--9、數(shù)量為6-9的動(dòng)物卡,人手1份; 點(diǎn)卡和動(dòng)物卡放在小碗里,數(shù)卡放在小碗下。

  活動(dòng)過程

  1.游戲: 看數(shù)拍手。

  教師逐一出示教學(xué)掛圖1中的數(shù)卡1- 7,說: 今天我們又來玩看數(shù)拍手的游戲了,我出一張數(shù)卡,請(qǐng)小朋友拍出比它多1的數(shù),拍完后,你要說清楚"我拍的是x,X比x多1"。

  教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲數(shù)次后,再讓幼兒分組繼續(xù)玩。

  2.感知9以內(nèi)物品的數(shù)量。

  教師將花散放在黑板上,說: 春天到了,許多花開了。請(qǐng)你把相同的花放在一起,然后數(shù)數(shù)每種花各有幾朵。

  請(qǐng)幾名幼兒將每種花歸類,并說出每種花的數(shù)量。其他幼兒觀察該幼兒的操作,并和教師一起判斷是否正確。

  3.按數(shù)量為每種花匹配數(shù)卡。

  教師出示教學(xué)掛圖1中數(shù)卡6--9,說: 請(qǐng)小朋友根據(jù)每種花的數(shù)量,幫它們找相應(yīng)的數(shù)字做朋友,想想幾朵花應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友。

  請(qǐng)若干幼兒到前面操作。

  教師: 小朋友在每種花下面都放了一張數(shù)卡,想想哪種花下面的數(shù)卡可以省去,為什么? 引導(dǎo)幼兒理解8朵郁金香和8 朵百合花可以放在一起,用一個(gè)數(shù)字8來表示。8既可以表示8朵郁金香,又可以表示8朵百合花。

  知道任何一個(gè)數(shù)字都可以表示該數(shù)量的所有物品。

  4.幼兒操作活動(dòng): 找朋友。

  教師: 請(qǐng)小朋友拿出小碗里的點(diǎn)卡和動(dòng)物卡,數(shù)數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn)或幾只動(dòng)物,把它們按順序排排隊(duì),再把對(duì)應(yīng)的數(shù)卡朋友放在它們下面。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)幼兒的不同操作方法和典型問題。

  請(qǐng)幼兒在集體面前展示自己的操作結(jié)果,并講述理由。教師可指著數(shù)量為9的所有卡片,提問: 這幾張卡片上各有幾個(gè)點(diǎn)? 可以用數(shù)字幾表示? 為什么一個(gè)數(shù)字9,就可以表示這里所有卡片上物體的數(shù)量?引導(dǎo)幼兒說出"卡片上物體數(shù)量都是9,所以用數(shù)字9表示,數(shù)字9表示所有數(shù)量為9的物體"。

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  音樂活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的智慧與靈感,滿足幼兒活動(dòng)與交往的需要,健全幼兒的人格,提升幼兒的生活質(zhì)量。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編帶來的“中班音樂活動(dòng)《熊和蜜蜂》”,歡迎閱讀。

  中班音樂活動(dòng)《熊和蜜蜂》

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、初步熟悉樂曲旋律,通過狗熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié),了解樂曲結(jié)構(gòu),感受A段、B段、C段樂曲的不同性質(zhì)。

  二、在熟悉樂曲基礎(chǔ)上,嘗試為樂曲配樂器進(jìn)行演奏。

  三、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)音樂,體現(xiàn)音樂節(jié)奏的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、曾組織幼兒觀看錄像或圖片,了解小熊的外形特征,模仿熊走路的動(dòng)作。

  2、錄音機(jī)、磁帶;幻燈機(jī)、幻燈片;蜜蜂頭飾一只。

  活動(dòng)過程:

  一、熟悉樂曲,了解游戲情節(jié)

  1、教師講述游戲情節(jié):小熊來到樹林,意外地發(fā)現(xiàn)了一罐蜂蜜。正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候,蜜蜂追來了,小熊嚇得趕緊躲起來,一動(dòng)不動(dòng)。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的時(shí)候,趕緊逃回了家。

  2、教師邊放樂曲邊放映幻燈片。

  二、欣賞樂曲,分解練習(xí)動(dòng)作

  1、小熊是怎樣走路的?(教師做熊媽媽,帶領(lǐng)幼兒隨A段音樂合拍地模仿熊走路的動(dòng)作)

  2、小熊和喝到香甜的蜂蜜,它心理怎么樣?可以怎樣來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒按B段樂句表現(xiàn)小熊和蜂蜜后的滿足感,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來表現(xiàn),如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)

  3、小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂發(fā)現(xiàn),心里感覺怎么樣?它是怎么躲藏的?

  ①引導(dǎo)幼兒用靜止的動(dòng)作及恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)表現(xiàn)小熊緊張、害怕的樣子。如:一頭扎進(jìn)樹洞里、躲在樹后、跳進(jìn)草叢、閉上眼、抱著頭等。

  ②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演躲藏動(dòng)作。教師有意識(shí)地請(qǐng)做得好的或作的與別人不同的幼兒表演,并啟發(fā)他們用語言說明自己的動(dòng)作,如"我害怕得渾身發(fā)抖"等。

  ③集體跟隨C段音樂做動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)小熊躲藏的姿態(tài)以及恐懼感。

  三、完整地跟隨音樂做游戲

  1、教師提醒幼兒根據(jù)樂曲變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,并注意動(dòng)作的合拍、協(xié)調(diào)。

  2、教師表揚(yáng)富有創(chuàng)造力的幼兒,并請(qǐng)他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)得恐懼感神態(tài)表演給大家看。

  3、教師戴上蜜蜂頭飾扮演蜜蜂,幼兒扮演小熊,共同進(jìn)行游戲。在樂曲快結(jié)束時(shí),教師以追捉形式督促幼兒快速回到座位。

  四、音樂與樂器探索

  1、出示三段節(jié)奏普,讓幼兒在樂曲ABC段中找出相符合的節(jié)奏。

  2、嘗試大膽地跟著音樂拍打節(jié)奏。

  3、聆聽三種樂器的音響特征,選擇合適的樂器配合音樂4、樂器探索與熟悉5、樂器合奏:熊和蜜蜂

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  數(shù)學(xué)領(lǐng)域在學(xué)前教育的教學(xué)中充當(dāng)著一個(gè)重要的角色,其自身知識(shí)的邏輯性和抽象性特點(diǎn)為幼兒邏輯思維的發(fā)展有著重要的影響。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編帶來的“幼兒園數(shù)學(xué)教案《好吃的糖果》”,歡迎閱讀。

  幼兒園數(shù)學(xué)教案《好吃的糖果》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知7以內(nèi)物體的數(shù)量,學(xué)習(xí)為每組數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字。

  2.學(xué)習(xí)按順序點(diǎn)數(shù)物品。

  3.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教學(xué)掛圖1中數(shù)卡1-7,糖果卡片5張。

  2.數(shù)學(xué)操作材料1、3中點(diǎn)卡1-7,數(shù)卡1-7,人手1份。

  活動(dòng)過程

  1.游戲:看數(shù)拍手。

  教師從1一7的數(shù)卡中任意抽取幾張逐一出示,說: 我們來玩看數(shù)拍手的游戲,我出一張數(shù)卡,你們看看是幾,就拍幾下手,拍到最后一下時(shí)把雙手合起來,說"數(shù)字x,我拍了x下"。

  以小組為單位玩該游戲幾次,一名幼兒出示數(shù)卡,其他幼兒拍手。

  2.點(diǎn)數(shù)7 以內(nèi)糖果的數(shù)量。

  教師將5張?zhí)枪ㄆN在黑板上,說: 請(qǐng)你數(shù)數(shù)每個(gè)糖果罐里有幾顆什么顏色的糖果,想想怎么數(shù)可以一顆也不漏掉,還能數(shù)得又快又準(zhǔn)確。

  請(qǐng)幾名幼兒到前面數(shù)糖果,提醒幼兒按照從上往下或從前往后的順序點(diǎn)數(shù)。

  引導(dǎo)幼兒討論、比較、總結(jié)不同的點(diǎn)數(shù)方法,發(fā)現(xiàn)按序點(diǎn)數(shù)不易漏數(shù)和重復(fù)數(shù)。

  3.為糖果罐匹配數(shù)卡。

  教師: 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)每個(gè)糖果罐里糖果的數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字和它做朋友,想想幾顆糖果應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友呢?

  請(qǐng)幾名幼兒到前面為糖果罐匹配數(shù)卡,并說明自己選擇的理由。

  4.幼兒操作活動(dòng): 點(diǎn)卡找朋友。

  教師: 請(qǐng)小朋友們?nèi)〕瞿愕狞c(diǎn)卡,數(shù)數(shù)每張上有幾個(gè)點(diǎn),然后按順序把它們排排隊(duì),再把它們的數(shù)字朋友放在它們下面。

  幼兒操作,教師遙回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)幼兒不同的排序方法與典型問題。

  展示幼兒不同的排序方法與典型問題,鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)好的方法,討論并總結(jié)應(yīng)注意的問題。

《春天的花》幼兒園教案 篇2

  【教案目的】

  1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

  2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

  【教案準(zhǔn)備】

  1、幼兒收集各種花,把他們布置成一個(gè)大花園。

  2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

  3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

  【教案流程】

  一、感受春天的花、觀察春天的花。

  春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。

  小朋友,這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?

  (牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)

  ★整合內(nèi)容:

  1、數(shù)字——1`和許多(一朵花開了,兩朵花開了,許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子)

  2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌,如;牽牛花像喇叭,滴答滴答,春天來了。

  3、情感——為了讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒喜歡花的情感,如說到迎春花時(shí)說:“春天來了,春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。

  4、游戲——爬到哪里了:牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了?(身體的各部位)

  5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。

  6、色彩——紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色。

  提升經(jīng)驗(yàn):

  1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。

  2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。

  二、喜愛春天的花,表現(xiàn)春天的花。

  小朋友們,我們也來打扮小花園,今天老師準(zhǔn)備了許多材料,看看他們是誰?待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。

  預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。

  2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫花)

《春天的花》幼兒園教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能隨意取橡皮泥,通過分泥、團(tuán)圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。

  2.在活動(dòng)過程中感受相互學(xué)習(xí),共同討論,圓滿完成任務(wù)的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型,了解花兒的特征。

  2.橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

  活動(dòng)過程:

  1.引出課題。

  花園的花兒忘了開花,請(qǐng)小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

  2.講解示范。

  1)將綠色卡紙剪成小片對(duì)折,剪出葉子,最后粘在花枝上。

  2)根據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好,裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

  3)注意花朵位置上的錯(cuò)落有致。

  3.幼兒操作。

  1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

  2)提醒幼兒鼓勵(lì)幼兒自由選擇橡皮泥的顏色,大膽制作。

  3)啟發(fā)可以互相學(xué)習(xí),共同討論。

  4.講評(píng)。

  將幼兒作品放在花園里展示,引導(dǎo)幼兒參觀、評(píng)價(jià)。對(duì)有新意的作品給予肯定。

  5.結(jié)束部分。

  活動(dòng)反思:

  還行內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

《春天的花》幼兒園教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo): 通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

  技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

  情感目標(biāo): 萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)春天常見的花活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察物質(zhì)準(zhǔn)備各種花的圖片

  活動(dòng)過程導(dǎo)入:

  帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。

  回憶春天看見過的花。

  今天我們要到外面去找一找春天的花。

  基本環(huán)節(jié):

  二、帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。

  從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

  學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

  教室用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。

  教師:我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花?你最喜歡哪朵?

  結(jié)束:

  五、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

《春天的花》幼兒園教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天是一個(gè)充滿詩意的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天的花》從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,讓幼兒在鞏固顏色的同時(shí)獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn),并學(xué)習(xí)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體匹配,提高幼兒的觀察、比較和操作能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

  2、能按顏色分類,并能將同一種顏色的花朵“種”在相應(yīng)顏色的花盆里。

  3、會(huì)按顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)貼相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,并對(duì)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師自制紅、黃、藍(lán)三色的“花朵”,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  2、自制的紅、黃、藍(lán)“花壇”各1個(gè)。

  3、自制記錄單一張(附有顏色和3以內(nèi)的點(diǎn)子數(shù))。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):

  教師講述故事《三只蝴蝶》,引出“花朵”的顏色。

  (1)教師有感情的講述故事《三只蝴蝶》。

  (2)教師提問:故事里有幾只蝴蝶?它們是什么顏色的?它們喜歡什么顏色的花?

  (3)教師出示自制的“花朵”,引導(dǎo)幼兒觀察,并鼓勵(lì)幼兒大聲的說出“花朵”的顏色。

  2、按花朵顏色分類:花壇里的花。

  (1)教師出示“花壇”,引導(dǎo)幼兒根據(jù)“花壇”的顏色,說出將相同顏色的花擺放在對(duì)應(yīng)顏色的“花壇”里。

  (2)幼兒操作,并鼓勵(lì)幼兒一邊放花一邊說:×顏色的花種在×顏色的花壇里。

  (3)師幼共同檢查花朵擺放得對(duì)不對(duì),一邊檢查一邊說:這里都是×顏色的花。

  3、根據(jù)記錄單貼花朵,進(jìn)行點(diǎn)物匹配。

  (1)教師出示記錄單,引導(dǎo)幼兒了解,根據(jù)記錄單上的點(diǎn)子和顏色的標(biāo)記,來貼花朵。

  (2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)記錄單的要求示范貼花。

  (3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (4)引導(dǎo)幼兒欣賞作品,體驗(yàn)完成作品的快樂。

  活動(dòng)延伸:

  教師可以為娃娃家提供購物單,請(qǐng)幼兒按購物單上的花色及點(diǎn)數(shù)到“花店”買花。

《春天的花》幼兒園教案 篇6

  活動(dòng)背景:

  這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于春天的花特別感興趣,針對(duì)小班幼兒手腦協(xié)調(diào)能力還不夠好,我試著讓幼兒在剪花的過程中練習(xí)剪弧形。幼兒期是語言的敏感期,他們的接受能力很快,我們班一日生活中貫穿了雙語教學(xué),結(jié)合這兩點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)雙語美工活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法,并學(xué)習(xí)剪弧線。

  2、在感知辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)顏色的基礎(chǔ)上,能用英語表達(dá)。

  3、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅黃藍(lán)色的長(zhǎng)方形紙條若干。

  2、教室兩面草地的底版。

  3、錄音機(jī)、磁帶、剪刀、漿糊、抹布。

  活動(dòng)過程:

  (一)紙條寶寶變魔術(shù),引出主題。

  “紙條寶寶可調(diào)皮了,它們爬呀爬呀爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么?”(兔子的耳朵、┅)

  “它們又爬呀爬,爬到我腰里,這會(huì)兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)

  “紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了,它們想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花,可以剪花)

  (魔術(shù)本身充滿了神秘性,幼兒對(duì)魔術(shù)都有著極高的興趣,這里選用紙條寶寶變魔術(shù),集中了幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性,使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài),通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。)

  (二) 剪刀娃娃變魔術(shù)

  1、 出示剪刀——我們來看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧!

  2、 老師示范怎樣使用剪刀。 “小手變把小槍,放到剪刀里,張開一張大嘴巴,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)

  3、咔嚓——咔嚓,小剪刀又剪出了什么形狀的花?(正方形的花)我們把正方形的花對(duì)折一下,再對(duì)折一下,(手拿小方形一角,開口角朝上)方形的花變成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它從這個(gè)角爬呀爬,爬過彎彎的小山坡,爬到了那個(gè)角,這次方形花變成了什么花?(圓形的花,有花瓣的花)

  4、請(qǐng)小朋友拿出小手試一下。

  (以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法,幼兒能夠很快地接受,也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。)

  (三)小朋友操作,老師指導(dǎo)(音樂聲中進(jìn)行)

  “現(xiàn)在請(qǐng)你們的小剪刀也剪一剪,變一變,剪出不同顏色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對(duì)你們說:用完剪刀后請(qǐng)你們將剪刀的‘嘴巴’閉攏。”

  (用剪刀剪弧形是本活動(dòng)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。但幼兒在小剪刀爬山坡的形象語言引導(dǎo)下,輕松地練習(xí)了剪弧線,由于幼兒第一次動(dòng)手嘗試,他們之間的水平也有很大差距,對(duì)于幼兒的作品都要加予肯定,這樣就能充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。)

《春天的花》幼兒園教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。

  2.通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

  2.背景大圖一張。

  活動(dòng)過程:

  一.出示背景大圖。

  1.出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

  師:春天到了,小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,小蝸牛說:花園里的花很美,就是太少了,如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的,很不開心,蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙,折一些美麗的花朵貼在花園里,給小蝸牛一個(gè)驚喜,讓小蝸牛開心起來,好嗎?

  二.教師示范折花的步驟:

  師:這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙,四方方,我們把它來對(duì)折,再把兩角往上折。看看誰的手最巧,鮮花貼在花園里。

  1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解:這是一張正方形的紙,先對(duì)角折,兩角要對(duì)整齊,折痕壓平,再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下,讓他們翹起把折痕壓平,一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,自己想好把它貼在紙的什么位置上,然后畫上花和葉子。

  2.教師介紹操作材料。

  師:老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙,彩色的紙是用來折花的,把折好的花貼在白紙上。

  2.幼兒跟學(xué)。

  師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

  三.教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),提示把折好的花用膠水粘貼在花園里,鼓勵(lì)幼兒折畫2——3朵花。

  師:小朋友們折的花都很美,這里啊有一大塊白的地方,我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。

  四.欣賞和評(píng)價(jià)。

  對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示,欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”,感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂。

  師:我們來看看,你們的小手真能干,把花園打扮的這么漂亮,我們來看看這幅作品,花很漂亮,如果我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里,那就更漂亮了。這幅作品,一朵花開得大,一朵花開的小,很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

  花園里有這么多漂亮的花,小蝸牛可開心了,覺得春天太美了,開心的唱起了歌,那我們跟小蝸牛一起來唱一唱,好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心,心里也開心,蝸牛爸爸說:太謝謝你們了!

  活動(dòng)反思:

  春天來了,春暖花開,平時(shí)在帶孩子出來活動(dòng)時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹發(fā)芽了,花也開了,孩子們對(duì)春天的變化非常感興趣,活動(dòng)前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動(dòng)物的變化,通過活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的美麗。在活動(dòng)中,我一步步的講解,教孩子一步步的操作,孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花,然后進(jìn)行粘貼,添畫出莖和葉子,孩子們很感興趣,課堂氣氛活躍,效果很好。動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看

《春天的花》幼兒園教案 篇8

  一、認(rèn)知目標(biāo)

  通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美技能目標(biāo)帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花情感目標(biāo)萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

  三、準(zhǔn)備

  貼板一塊、黑色記號(hào)筆一支

  四、導(dǎo)入

  1、交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒外出

  3、邊散步邊尋找美麗的花

  ①小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎?它叫什么名字?

  ②看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?

  ③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺?

  ④去聞聞花的香味

  4、教師用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。

  5、返回幼兒園

  6、集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?

《春天的花》幼兒園教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能按顏色分類,并進(jìn)行3以內(nèi)的等量匹配。

  2.按顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)貼相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,并對(duì)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。

  3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  能夠按顏色分類。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠?qū)?以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.情境布置:森林、野花。

  2.紅、黃、藍(lán)3種顏色的花朵,紅、黃、藍(lán)花盆3個(gè)。

  3.教學(xué)課件

  4.小貓、小兔、小羊,若干朵花(有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子),記錄單人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1.以“森林采花”游戲?qū)牖顒?dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒按顏色分類,將紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的花插到相應(yīng)花盆里。

  提問:這里有幾個(gè)花盆,都是什么顏色?你采的小花是什么顏色?

  你的小花應(yīng)該插到哪個(gè)花盆里?為什么?

  3.教師小結(jié):紅花找紅色花盆,藍(lán)花找藍(lán)色花盆,黃花找黃色花盆。

  4.出示幻燈片(創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物訂花的情境)引導(dǎo)幼兒觀察按顏色和數(shù)量進(jìn)行分類。

  提問:小貓(小兔、小羊)要訂什么顏色的花?要訂幾朵?你是怎么知道的?

  5.教師小結(jié):小貓的房頂上有一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)點(diǎn),所以要送給小貓一朵藍(lán)色的花。小兔的房頂上有兩個(gè)黃色的點(diǎn)點(diǎn),所以要送給小兔兩朵黃色的花,小羊房頂上有三個(gè)紅色的點(diǎn)點(diǎn),所以要送給小貓三朵紅色的花。

  6.根據(jù)記錄單貼花朵,進(jìn)行點(diǎn)、物匹配。

  (1)出示記錄卡,引導(dǎo)幼兒觀察并操作,根據(jù)點(diǎn)數(shù)配相應(yīng)的花。

  (2)幼兒分享:請(qǐng)幼兒說出是怎樣為小動(dòng)物送花的。

  (3)教師小結(jié):不同顏色不同數(shù)量的點(diǎn)子要貼相應(yīng)顏色和數(shù)量的花。

  7.小熊為幼兒送花朵手環(huán),進(jìn)一步鞏固顏色、數(shù)量的匹配。

  請(qǐng)幼兒根據(jù)桌面上的點(diǎn)子數(shù),找出相應(yīng)的花朵手環(huán),并互相欣賞。

  教學(xué)反思

  幼兒園李瑞青指南指出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過程,發(fā)展初步的探究能力。小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天的花》就要借助于觀察、操作等方法來進(jìn)行。如果教學(xué)方法設(shè)計(jì)不當(dāng),會(huì)使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)枯燥乏味。

  教學(xué)過程用游戲貫穿整個(gè)活動(dòng):

  以森林里采花導(dǎo)入,邀請(qǐng)孩子們將花寶寶送到花盆里,紅花找紅花盆等,激發(fā)幼兒探究興趣;引導(dǎo)幼兒聽電話,猜猜小動(dòng)物要什么花,來激發(fā)幼兒游戲興趣;以“幫花店小熊送花”、“找花環(huán)”等游戲,讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂。這節(jié)數(shù)學(xué)教育活動(dòng),通過四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),既遵循了數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),指導(dǎo)幼兒觀察、游戲、操作,獲取新知,同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項(xiàng)能力。在教學(xué)過程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法,使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

  反思整個(gè)活動(dòng),知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)都已達(dá)成,啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)探究、大膽表述觀點(diǎn)等也很好。但也有做的不夠的地方,如:活動(dòng)中我的引導(dǎo)和回應(yīng)還不夠,課堂教學(xué)的靈活性還有待提高。我會(huì)在今后的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》,刻苦鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

《春天的花》幼兒園教案 篇10

  集體活動(dòng):花的禮物

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

  2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園)2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

  活動(dòng)過程:

  觀察環(huán)境,引出主題D觀察嘗試,操作發(fā)現(xiàn)D自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思D情感激發(fā)

  一、觀察環(huán)境,感知花的美

  1.帶入場(chǎng)地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,好嗎?

  2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

  二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

  1.出示花的禮物:花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?

  2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

  (1)提問:你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?

  (2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

  3.逐個(gè)提問:這是什么?可以用來做什么?

  4.小結(jié)花的用途提問:花還可以做什么?

  (1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品。(5)清香空氣(6)可以美容……

  三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

  1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的.禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

  2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆,請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰。

  3.幼兒繪畫:花的禮物4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

  四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?

《春天的花》幼兒園教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。

  2.通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

  2、背景大圖一張。

  活動(dòng)過程:

  一、出示背景大圖。

  1、出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

  師:春天到了,小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,小蝸牛說:花園里的花很美,就是太少了,如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的,很不開心,蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙,折一些美麗的花朵貼在花園里,給小蝸牛一個(gè)驚喜,讓小蝸牛開心起來,好嗎?

  二、教師示范折花的步驟:

  師:這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙,四方方,我們把它來對(duì)折,再把兩角往上折。看看誰的手最巧,鮮花貼在花園里。

  1.(出示圖示)以較慢的.速度邊示范邊講解:這是一張正方形的紙,先對(duì)角折,兩角要對(duì)整齊,折痕壓平,再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下,讓他們翹起把折痕壓平,一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,自己想好把它貼在紙的什么位置上,然后畫上花和葉子。

《春天的花》幼兒園教案 篇12

  集體活動(dòng):

  花的禮物

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

  2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園)2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

  活動(dòng)過程:

  觀察環(huán)境,引出主題―觀察嘗試,操作發(fā)現(xiàn)―自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思―情感激發(fā)

  一、觀察環(huán)境,感知花的美

  1.帶入場(chǎng)地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,好嗎?

  2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

  二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途1.出示花的禮物:花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?

  2.幼兒觀察、品嘗花的禮物(1)提問:你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?

  (2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

  3.逐個(gè)提問:這是什么?可以用來做什么?

  4.小結(jié)花的用途提問:花還可以做什么?

  (1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品。(5)清香空氣(6)可以美容……三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

  2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆,請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰。

  3.幼兒繪畫:花的禮物4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

  四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?

  活動(dòng)反思:

  內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

《春天的花》幼兒園教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、初步熟悉樂曲旋律,通過狗熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié),了解樂曲結(jié)構(gòu),感受A段、B段、C段樂曲的不同性質(zhì)。

  二、在熟悉樂曲基礎(chǔ)上,嘗試為樂曲配樂器進(jìn)行演奏。

  三、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)音樂,體現(xiàn)音樂節(jié)奏的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、曾組織幼兒觀看錄像或圖片,了解小熊的外形特征,模仿熊走路的動(dòng)作。

  2、錄音機(jī)、磁帶;幻燈機(jī)、幻燈片;蜜蜂頭飾一只。

  活動(dòng)過程:

  一、熟悉樂曲,了解游戲情節(jié)

  1、教師講述游戲情節(jié):小熊來到樹林,意外地發(fā)現(xiàn)了一罐蜂蜜。正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候,蜜蜂追來了,小熊嚇得趕緊躲起來,一動(dòng)不動(dòng)。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的時(shí)候,趕緊逃回了家。

  2、教師邊放樂曲邊放映幻燈片。

  二、欣賞樂曲,分解練習(xí)動(dòng)作

  1、小熊是怎樣走路的?(教師做熊媽媽,帶領(lǐng)幼兒隨A段音樂合拍地模仿熊走路的動(dòng)作)

  2、小熊和喝到香甜的蜂蜜,它心理怎么樣?可以怎樣來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒按B段樂句表現(xiàn)小熊和蜂蜜后的滿足感,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來表現(xiàn),如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)

  3、小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂發(fā)現(xiàn),心里感覺怎么樣?它是怎么躲藏的?

  ①引導(dǎo)幼兒用靜止的動(dòng)作及恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)表現(xiàn)小熊緊張、害怕的樣子。如:一頭扎進(jìn)樹洞里、躲在樹后、跳進(jìn)草叢、閉上眼、抱著頭等。

  ②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演躲藏動(dòng)作。教師有意識(shí)地請(qǐng)做得好的或作的與別人不同的幼兒表演,并啟發(fā)他們用語言說明自己的動(dòng)作,如"我害怕得渾身發(fā)抖"等。

  ③集體跟隨C段音樂做動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)小熊躲藏的姿態(tài)以及恐懼感。

  三、完整地跟隨音樂做游戲

  1、教師提醒幼兒根據(jù)樂曲變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,并注意動(dòng)作的合拍、協(xié)調(diào)。

  2、教師表揚(yáng)富有創(chuàng)造力的幼兒,并請(qǐng)他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)得恐懼感神態(tài)表演給大家看。

  3、教師戴上蜜蜂頭飾扮演蜜蜂,幼兒扮演小熊,共同進(jìn)行游戲。在樂曲快結(jié)束時(shí),教師以追捉形式督促幼兒快速回到座位。

  四、音樂與樂器探索

  1、出示三段節(jié)奏普,讓幼兒在樂曲ABC段中找出相符合的節(jié)奏。

  2、嘗試大膽地跟著音樂拍打節(jié)奏。

  3、聆聽三種樂器的音響特征,選擇合適的樂器配合音樂

  4、樂器探索與熟悉

  5、樂器合奏:熊和蜜蜂

《春天的花》幼兒園教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠按顏色分類,將不同顏色的花"種"在相應(yīng)顏色的花壇里。

  2、會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶累來的樂趣。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt:各種顏色花朵圖片。

  2、紅色、黃色、藍(lán)色花朵若干,紅色、黃色、藍(lán)色花瓶。

  3、帶有顏色標(biāo)記和數(shù)量的"賀卡"、

  活動(dòng)過程:

  1、認(rèn)識(shí)各種顏色的花。

  師:前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊,原來是春天來了",各種顏色的花都開了,小朋友我們一起來看一看你們認(rèn)識(shí)這些花的顏色嗎?

  師讓幼兒觀看花的圖片,幼兒能說出花朵的顏色:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色等。

  2、按顏色分類

  (1)老師這里也有幾朵花,出示花朵。師:"我們一起來數(shù)一數(shù)有幾朵花,都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"有三朵花,紅色、黃色、藍(lán)色。"

  (2)出示花瓶,師:"老師想把花插到花瓶里,仔細(xì)看一看有幾個(gè)花瓶?他們都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"三個(gè)花瓶,有紅色、黃色、藍(lán)色。"

  (3)師:"老師想把不同顏色的'花插到相同顏色的花瓶里,請(qǐng)小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。

  3、觀看圖片:小動(dòng)物的秘密。

  (1)師:"圖片里有什么小動(dòng)物?我們一起看一看。"它們?cè)趺催@么開心?他們?cè)谡f什么呢?"引導(dǎo)幼兒聽一聽,想一想。

  師:"老師聽到了它們的秘密,原來他們?cè)谡f:媽媽的生日快到了,想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物,它們想做幾朵花貼在賀卡上,可是它們不會(huì)做,我們能幫助他們嗎?"

  (2)出示有顏色標(biāo)記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請(qǐng)小朋友幫它們貼在賀卡上。師:"小朋友仔細(xì)看一看賀卡上有什么?有幾朵什么顏色的小花?"讓幼兒按按顏色標(biāo)記親自貼花。

  (3)出示有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)的賀卡。師:"看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同?"小結(jié):顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。

  幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細(xì)觀察賀卡上的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)。

  看一看幼兒貼的是否正確,及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)做的好的幼兒。

  活動(dòng)延伸:結(jié)合生活,到家人過生日時(shí),可以給他們做一張賀卡送給他們,自己動(dòng)手做小花貼在賀卡上,為什么要親自做呢小花呢?無論在學(xué)校、在家中或是在公園,都不能去摘小花,因?yàn)樗麄円彩怯猩模覀円獝圩o(hù)花草,做一個(gè)好孩子。

  小班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》反思

  通過這次活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了更多顏色的花,學(xué)會(huì)了對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類,學(xué)會(huì)觀察并認(rèn)識(shí)了顏色標(biāo)記,能按花的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)進(jìn)行粘貼。但這次活動(dòng)有很多不足之處,比如:語速較快;沒能及時(shí)組織幼兒課堂秩序,秩序有點(diǎn)亂;沒有讓每個(gè)幼兒都參與,鍛煉一下幼兒的動(dòng)手能力;如果時(shí)間充足的情況下,讓幼兒在學(xué)習(xí)資源上仔細(xì)觀察一下顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù),然后動(dòng)手畫一畫,鞏固所學(xué)知識(shí)。

《春天的花》幼兒園教案(精選14篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    活動(dòng)目標(biāo):1、知道一年有12個(gè)月,能找出年歷上的12個(gè)月,初步了解每個(gè)季節(jié)是在幾月。2、學(xué)習(xí)看年歷,能找出指定的日子。3、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)尋找日子的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,月份、天數(shù)等字卡,幼兒操作紙、筆。...

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    設(shè)計(jì)意圖生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣。為了加強(qiáng)中班幼兒在跳、快跑等方面的協(xié)調(diào)性,結(jié)合近年來我園在“快樂體育”教學(xué)方面進(jìn)行的探索,我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《我們?nèi)ソ加巍贰?..

  • 幼兒園自制繪本教案(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本,大膽表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。2、感知有趣的故事情節(jié),體驗(yàn)閱讀的快樂。3、從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式,激發(fā)幼兒嘗試寫日記的興趣。...

  • 幼兒園下半年教案(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、能幫助家人做一些力所能及的事。2、感受自己是家庭中的一分子,愿意為家庭服務(wù),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。...

  • 幼兒園教案《買東西》(精選7篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣),并會(huì)運(yùn)用。2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。3、初步掌握人民幣的兌換。活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、制作的錢幣、實(shí)物若干。...

  • 我設(shè)計(jì)的幼兒園(精選4篇)

    目的:1.觀察房屋建筑圖片,根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu),想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑,并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。3.能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識(shí)。...

  • 幼兒園教案《游泳》集合(通用13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編不同的游泳造型。2.充分感受樂曲旋律,并能根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。3.喜歡音樂表演活動(dòng),感受創(chuàng)編活動(dòng)的快樂。4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。...

  • 《火車》幼兒園教案(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察,了解火車簡(jiǎn)單的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、知道火車是在鐵軌上行駛的交通工具。3、能用語言表達(dá)自己乘火車的感受。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。...

  • 幼兒園古詩教案《小池》(通用13篇)

    目標(biāo):1、能安靜聆聽教師講述的內(nèi)容,了解古詩中的意境。2、引導(dǎo)幼兒能用簡(jiǎn)單的詞語表達(dá)自己的感受。3、想象詩中描寫的美麗景色,增強(qiáng)對(duì)自然景物的熱愛之情。...

  • 幼兒園教案《紅綠燈》(通用12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。...

  • 幼兒園教案:《七色花》(通用13篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同情境下人物的語言。2、體驗(yàn)幫助別人是件快樂的事情。3、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解。4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。...

  • 數(shù)字0幼兒園教案(精選4篇)

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過圖片讓幼兒理解“0”含意;在學(xué)習(xí)“0”的過程中,培養(yǎng)幼兒能辯證地看問題的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、彩圖一、二2、溫度計(jì)3、數(shù)學(xué)卡0~9三、活動(dòng)過程1. 教師展示下圖:(彩圖一)教師問:“從這幅圖上你看到了什么?”小朋友說...

  • 詩歌《家》幼兒園教案(精選16篇)

    一、活動(dòng)名稱:語言活動(dòng):詩歌《家》二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過朗誦、理解詩歌《家》,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容并感受詩歌優(yōu)美動(dòng)聽的語言效果。2、通過學(xué)習(xí)詩歌引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用疊詞等詞語擴(kuò)展簡(jiǎn)單句,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解立和表現(xiàn)力。...

  • 幼兒園小熊教案(通用14篇)

    設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)本月開展主題“春夏秋冬”其中一個(gè)主題線索“四季輪換”中目標(biāo),比較四季的明顯不同,初步了解四季的輪換順序,同時(shí)我們幼兒大部分已經(jīng)知道四季不同特征,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《小熊登月》,通過了解故事的內(nèi)容,知道故事中的...

  • 關(guān)于幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1. 訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力。2. 訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過程中 能主動(dòng)避讓伙伴,立定時(shí)平衡自己的重心。3. 加強(qiáng)幼兒間的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力。...

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