幼兒園的主題教案(精選2篇)
幼兒園的主題教案 篇1
有益的學習經驗:
知道打擾別人做事不好,但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。
準備:
情境表演三個。
活動與指導:
1.教師介紹情節發生的背景引起幼兒參與活動的興趣。內容:自從上次,小猴挨了媽媽的批評,又得到小朋友的幫助,禮貌多了,可是他又碰到了新問題,這回他該怎么辦呢?請小朋友出主意。
2.觀看情境一:猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了,小猴接聽后知道是找媽媽的,怎么辦呢?媽媽說不讓打擾她,該不該傳電話呢?
討論:
(1)是否該打擾大人談話?
(2)怎樣打擾有禮貌?
3。觀看情境二:猴媽正在睡覺,查煤氣的來了,小猴該不該叫醒媽媽?
討論:
該不該叫醒媽媽,怎樣叫醒有禮貌?
4.觀看情境三:老師正低頭替小朋友準備教具,小猴有些肚子痛。
討論:
小猴該不該在老師最忙的時候去找老師說話?有重要的事怎樣說才有禮貌?
5.小結上述情況,讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時,要用禮貌方式打擾,不要引起別人的反感。
6.學話句式:“對不起,打擾您了,我有重要事說。”鼓勵幼兒在生活中運用。
不影響別人
有益的學習經驗:
1、懂得在家中或其他場所,不影響別人做事與休息。
幼兒園的主題教案 篇2
活動目標:
1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。
2、教育幼兒進出門是要有秩序禮貌讓行,進而指導集體活動時要有秩序。
3、深入貫徹《弟子規》的內涵。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備:
1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。
2、歌曲《滑滑梯》
活動過程:
一、談話活動:小朋友:剛才老師和你們在外面玩什么啦?那么咱們又是怎樣進的活動室?
二、欣賞歌曲:教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,讓小朋友聽,并嘗試學著跟唱歌曲。
三、提問幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊,不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論:
小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么?
教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞,如:去高處取東西、進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發生意外傷害。
延伸1:家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的活動。
延伸2:在公共場所如:去超市購物、乘坐公交車、去型的游樂場等都應該排好隊、有秩序的進行。
滲透方式:在一日活動的各環節,如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。
教學反思:
在備課過程中,我針對班幼兒的年齡特點,采用了提問、對話的方式組織教學,讓幼兒在活動中學到了一些基本的禮貌用語,并知道用語場合。教育活動時,我給幼兒創設了一個內容簡單,能學易懂的自由學習空間。在教師與幼兒互動時,我盡量用鼓勵的語言來激發幼兒、評價幼兒,用熱情的態度調動幼兒學習積極性,讓幼兒人人主動參與禮貌用語的情境表演。這樣提高幼兒的自主學習能力,從而培養幼兒懂禮貌的好習慣。但是,由于本人經驗不足,在教育活動過程中難免存在不良現象,希望專家們多多指導。