賽車大班教案(精選2篇)
賽車大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過動(dòng)手操作,了解汽車在不同角度斜坡上行駛的情況。通過記錄總結(jié)出車子在角度過大的斜坡上行駛會(huì)翻車。
2、通過實(shí)驗(yàn)、記錄從小養(yǎng)成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
3、培養(yǎng)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場地布置。積木、板、小汽車若干。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師:昨天,我們討論了怎樣才能使我們的小汽車跑得快,跑得遠(yuǎn)?這個(gè)問題。有的小朋友認(rèn)為汽車在斜坡上會(huì)跑得快些。有的認(rèn)為在冰面上或像玻璃一樣光滑的路面上會(huì)跑得快些。還有的幼兒認(rèn)為用得力氣越大汽車就會(huì)跑得越快越遠(yuǎn)。今天,我們就來研究小汽車在斜坡上行駛的情況。
二、幼兒實(shí)驗(yàn)。
(1)交代比賽的要求和規(guī)則。
師:今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了板和積木。等會(huì)請(qǐng)大家自己設(shè)計(jì)斜坡進(jìn)行比賽。規(guī)則是不能用手推,要讓小汽車自己從斜坡上開下去。
(2)介紹記錄表格的使用方法。
“怎么知道誰的小汽車跑得最快呢?在什么樣的斜坡上跑得快呢?”“我們就要把每一次比賽的成績記錄下來。”出示記錄表格,講解記錄方法。如果我的汽車跑得快,超過了紅線,就用筆在紅線的下面打“√”,超過了綠線就在綠線的下面“√”。翻車在×下面記錄。
表示沒有到達(dá)紅線。用幾塊積木搭得斜坡就記錄在畫有幾塊積木后面的格子里。
(3)幼兒操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
幼兒三人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師提醒幼兒進(jìn)行記錄,指導(dǎo)幼兒的記錄方法。鼓勵(lì)幼兒把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和同伴進(jìn)行交流。
(4)師生共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況。
“請(qǐng)大家說說你的最好成績是在放幾塊積木搭成的斜坡上取得的。”
“最好成績是用兩塊積木時(shí)取得的,三塊積木時(shí)斜坡太陡翻車嚴(yán)重。”
“是不是斜坡越陡越好呢?”(不是)
三、教師小結(jié)。
今天我們通過實(shí)驗(yàn)研究了小汽車在斜坡上行駛的情況。知道了斜坡太陡行車很危險(xiǎn)。如果我們小朋友乘坐的汽車在山區(qū)很陡的路面上行駛時(shí)要提醒司機(jī)注意安全。下次我們?cè)儆懻撌遣皇怯玫昧庠酱笃嚲蜁?huì)跑得越快越遠(yuǎn)的問題。
賽車大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過實(shí)驗(yàn),知道影響物體在坡面下滑速度的重要因素。
2、能夠積極主動(dòng)地探究問題、合作設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、操作材料(紙板、小車、紙、毛巾、長條木板積木);
2、記錄表A、B,鉛筆。
活動(dòng)過程 一、從日常生活導(dǎo)入。
提問:你們玩過滑滑梯嗎?滑滑梯由哪些部分組成?
1、教師出示不同坡度的兩個(gè)滑滑梯斜坡,將同樣的兩輛小車放在滑滑梯上。
提問:哪邊會(huì)跑得更快?
2、出示記錄表,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用。
提問:怎樣制作記錄表,把實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(引導(dǎo)幼兒使用圖示法)
二、幼兒合作操作,師觀察指導(dǎo)。
1、幼兒自由組隊(duì),3~4人一組,進(jìn)行斜坡搭建,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、幼兒合作探究相同小車在不同斜坡高度上下滑速度的快慢,并記錄在記錄表上。
3、分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?怎樣才能讓小車贏呢?
:原來斜坡的坡度越平緩,車子滑落的速度就越慢;相反,積木越多,坡度越陡,小車滑落的速度就越快。
4、幼兒繼續(xù)探究相同小車在不同光滑度的坡面上下滑速度的快慢,并記錄。
5、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
提問:這次你們又發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?
:原來我們的小車速度的快慢,也跟斜面的光滑度有關(guān),表面光滑的小車滑落的速度就會(huì)快,表面粗糙的小車滑落的速度就慢。
三、探索生活中的應(yīng)用。
提問:現(xiàn)在我們找到了小車在斜坡滑落的一些規(guī)律,在日常生活中,這些規(guī)律能給我們帶來許多方便,還能幫助我們解決問題。你能想出哪些例子呢?
請(qǐng)幼兒找一找斜坡帶來的方便和不方便的地方,一起分享。
活動(dòng)生成及建議:
1、將活動(dòng)材料投放于探索區(qū)內(nèi),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)合作探索。
2、請(qǐng)家長配合共同探索記錄,探究使賽車下滑速度最快的斜坡和斜坡材質(zhì)條件。