中班常規(guī)教育教案(精選3篇)
中班常規(guī)教育教案 篇1
活動目標(biāo)
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備
1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。
2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果。
活動過程
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。
1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。
3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?
(2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?
。3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?
中班常規(guī)教育教案 篇2
一、來園活動:
a)開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
b)鼓勵幼兒一起打掃活動區(qū)、整理玩具。
二、晨間活動:
1.內(nèi)容:套圈
2.目標(biāo):能積極參與活動,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
3.過程:
a)介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
b)引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
c)提醒幼兒活動后將器具放回原處。
4、生活教育:提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,關(guān)注幼兒活動量,根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操:
與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準(zhǔn)確
四、入廁:
幼兒有序地入廁
目的:
1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
準(zhǔn)備:
落葉頭飾人手一個,落葉等。
難點(diǎn):
幼兒能自己創(chuàng)編動作。
設(shè)計:
1、引入
師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,想不想去啊?
看看,這個小園子里地上都是什么啊?(樹葉)
樹葉怎么都地上啊?(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)
是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽――
2、錄音機(jī)范唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?
。ㄓ變河懻摚
我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。
師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)
那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)
4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)
師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)
5、挑選動作好的幼兒做示范。
師:你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!
6、再次模仿動作。(放錄音1遍)
師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?
7、延伸活動:把不同的落葉歸類。
落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。
8、小結(jié):
師:現(xiàn)在這個園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!
9、回教室,結(jié)束。
中班常規(guī)教育教案 篇3
1、活動名稱:
我會長大
2、活動目標(biāo):
、磐ㄟ^看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。
⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。
、桥囵B(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
3、活動準(zhǔn)備:
⑴嬰兒時期的照片(人手一張)
⑵嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。
、怯變簳r期與照片相對應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。
4、活動過程:
、旁囉米约盒r候的物品,感受自己長大了。
“這里有一些東西,是誰的呢?”
“請你們來試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”(通過試穿小時候的衣物等,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化)
“這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上、用不著呢?”
小結(jié):這些是我們小時候的東西。現(xiàn)在,我們長大了,所以都穿不上,用不著了。
、普J(rèn)識寶寶卡、比較小腳的變化
“請你們和小時候的小腳比一比,發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時時候的東西也用不著了,因?yàn)槲覀冮L大了!
、菍Ρ蠕浵窈驼掌,說說自己的變化。
1)身體上的變化
、倭可砀、體重,通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時候長高了、變重了。
②吃飯,通過看小時候媽媽喂奶的照片,再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。
、垩例X、頭發(fā),通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片,再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結(jié):你們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯,F(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的`飯菜。
2)學(xué)習(xí)、生活能力的變化
、俅┮路ㄟ^看小時候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣。(通過看錄像)
、谧、跪、拍球,幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長大了。
③搭積木、畫畫,通過看錄像知道自己會玩各種各樣游戲、會畫畫。
總結(jié):我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會畫畫、玩油泥,學(xué)會了許多本領(lǐng)。
、茸層變褐雷约哼會長大,學(xué)到更多的本領(lǐng)。
“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的?在哪里學(xué)的?”
“你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?”
(會認(rèn)識更多的朋友,學(xué)更多的本領(lǐng)……)