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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有多少》教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-14

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有多少》教案范文(精選2篇)

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有多少》教案范文 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

  2,對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水果、小動(dòng)物卡片,排序板

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 變魔術(shù)引起幼兒興趣

  師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神秘的寶盒,你們想不想知道盒子里面裝的是什么呀?

  老師請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸盒子里到底是什么神秘的東西。

  (1-7個(gè)物體,幼兒學(xué)數(shù),強(qiáng)調(diào)從左往右數(shù))

  2. 游戲:拍一拍

  (1)師:下面老師要帶小朋友們玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫拍一拍。老師報(bào)數(shù)字,小朋友們要根據(jù)老師所報(bào)的數(shù)字拍手,拍肩或者拍腿。

  例如:老師說(shuō)我說(shuō)3,你要說(shuō)我拍3.然后拍3下。

  個(gè)別幼兒嘗試。

  總結(jié):老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都能數(shù)正確,真不錯(cuò)!

  3. 集體操作

  (1)介紹操作材料

  師:老師在每個(gè)小朋友的桌子上放了一些水果,小動(dòng)物,還有一塊操作板,老師說(shuō)一個(gè)數(shù)字,小朋友們要在操作板上擺放水果和小動(dòng)物,擺的數(shù)量要和老師一樣多。

  要求:從小紅旗后面從左往右一個(gè)一個(gè)排,排在線上面)

  (2)看圖點(diǎn)數(shù)

  老師這里有幾個(gè)點(diǎn)卡寶寶,請(qǐng)小朋友帶著點(diǎn)卡寶寶去數(shù)給客人老師聽(tīng)一聽(tīng)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)數(shù)有多少》教案范文 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

  2、對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)物園門(mén)票每人一張。

  2、幼兒人手一份10以內(nèi)的操作材料及排序板。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入:以去“動(dòng)物園”游玩的形式,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室。

  點(diǎn)數(shù)9個(gè)小朋友。

  師:我們要到動(dòng)物園去玩了,請(qǐng)小朋友排隊(duì)入場(chǎng)。請(qǐng)男孩子排在一起,女孩子排在一起,記住要從小紅旗那開(kāi)始,看誰(shuí)動(dòng)作快。

  ①幼兒自主排隊(duì)。

  ②男女小朋友相互點(diǎn)數(shù)人數(shù)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)男孩子來(lái)數(shù)一數(shù)女孩子有幾個(gè)?記住要從小紅旗開(kāi)始。(男孩子數(shù)女孩子)再請(qǐng)女孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)男孩子,要求一致。

  二、延續(xù)情境:練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

  (1)示范數(shù)10的數(shù)。

  師:瞧,這是誰(shuí)呀?讓我們看看有幾只?

  (2)提出操作要求。

  師:動(dòng)物園里這么動(dòng)物,要請(qǐng)小朋友把它一個(gè)一個(gè)在排序板上排好隊(duì),排一個(gè)要大聲數(shù)一個(gè),看看你一共數(shù)到幾個(gè)動(dòng)物?

  (3)幼兒操作,教師巡視并對(duì)能力弱的幼兒指導(dǎo)或幫助。

  (4)——請(qǐng)幾名幼兒點(diǎn)數(shù)自己的操作材料。

  師:你的是什么動(dòng)物?請(qǐng)你從小紅旗開(kāi)始用手指一邊點(diǎn)一邊大聲的數(shù)給我們看一看有幾個(gè)?數(shù)完后追問(wèn):你數(shù)到了幾個(gè)?

  (5)挑戰(zhàn):點(diǎn)數(shù)15以內(nèi)的數(shù)。

  動(dòng)物園又來(lái)了許多動(dòng)物,可是這么多數(shù)也數(shù)不清,誰(shuí)愿意上來(lái)幫我數(shù)一數(shù)?

  三、結(jié)束情境。

  師:時(shí)間不早了,動(dòng)物園要關(guān)門(mén)了,請(qǐng)小朋友把動(dòng)物放回籠子,來(lái)排隊(duì)吧!

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