小班數學活動＂小雞做客＂（精選2篇）

小班數學活動＂小雞做客＂ 篇1

　　（一）活動目標：

　　1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。

　　2、樂意與同伴交流分享自己的發現。

　　3、了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。

　　（二）活動準備：

　　1、布置好小貓和小兔的家。

　　2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數量在4以內），小蟲子碗人手一個。

　　（三）活動指導：

　　1、“小雞做操”，復習4以內的數。

　　2、“作客”，掌握4以內的數量。

　　（1）幼兒討論作客的禮儀。

　　雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發吧！

　　（2）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數量。

　　a、游戲一“種蘿卜”。

　　玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。

　　指導：幼兒分散操作，教師簡要點數評價。

　　指導幼兒“拔蘿卜”，繼續練習點數4的數量。

　　（3）去小貓家作客，感知4以內的數。

　　a、游戲二“吃小蟲”。

　　玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，并放在“碗”里點數。

　　指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量，然后再“吃小蟲”。

　　3、“小小雞蛋把門開”，表演結束活動。

　　“小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。”（一）活動目標：

　　1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。

　　2、樂意與同伴交流分享自己的發現。

　　3、了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。

　　（二）活動準備：

　　1、布置好小貓和小兔的家。

　　2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數量在4以內），小蟲子碗人手一個。

　　（三）活動指導：、“小雞做操”，復習4以內的數。

　　2、“作客”，掌握4以內的數量。

　　（1）幼兒討論作客的禮儀。

　　雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發吧！

　　（2）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數量。a、游戲一“種蘿卜”。

　　玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。

　　指導：幼兒分散操作，教師簡要點數評價。

　　指導幼兒“拔蘿卜”，繼續練習點數4的數量。

　　（3）去小貓家作客，感知4以內的數。

　　a、游戲二“吃小蟲”。

　　玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，并放在“碗”里點數。

　　指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量，然后再“吃小蟲”。

　　3、“小小雞蛋把門開”，表演結束活動。

　　“小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。”

小班數學活動＂小雞做客＂ 篇2

　　小班數學活動：小雞作客                         （一）活動目標： 1、  樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。 2、  樂意與同伴交流分享自己的發現。 3、  了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。 （二）活動準備： 1、布置好小貓和小兔的家。 2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數量在4以內），小蟲子碗人手一個。 （三）活動指導： 1、“小雞做操”，復習4以內的數。 2、“作客”，掌握4以內的數量。 （1）幼兒討論作客的禮儀。 雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發吧！ （2）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數量。 A、游戲一“種蘿卜”。 玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。 指導：幼兒分散操作，教師簡要點數評價。 指導幼兒“拔蘿卜”，繼續練習點數4的數量。 （3）去小貓家作客，感知4以內的數。 A、游戲二“吃小蟲”。 玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，并放在“碗”里點數。 指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量，然后再“吃小蟲”。 3、“小小雞蛋把門開”，表演結束活動。

　　“小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。”（一）活動目標： 1、  樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內的數量，對數學 活動產生興趣。 2、  樂意與同伴交流分享自己的發現。 3、  了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。 （二）活動準備： 1、布置好小貓和小兔的家。 2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數量在4以內），小蟲子碗人手一個。 （三）活動指導： 1、“小雞做操”，復習4以內的數。 2、“作客”，掌握4以內的數量。 （1）幼兒討論作客的禮儀。 雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發吧！ （2）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數量。 A、游戲一“種蘿卜”。 玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。 指導：幼兒分散操作，教師簡要點數評價。 指導幼兒“拔蘿卜”，繼續練習點數4的數量。 （3）去小貓家作客，感知4以內的數。 A、游戲二“吃小蟲”。 玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，并放在“碗”里點數。 指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量，然后再“吃小蟲”。 3、“小小雞蛋把門開”，表演結束活動。 “小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。”