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小班數(shù)學(xué)活動"小雞做客"

小班數(shù)學(xué)活動"小雞做客"

小班數(shù)學(xué)活動:小雞作客                        

(一)活動目標(biāo):

1、  樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量,對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣。

2、  樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、  了解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、布置好小貓和小兔的家。

2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)),小蟲子碗人手一個。

(三)活動指導(dǎo):

1、“小雞做操”,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。

2、“作客”,掌握4以內(nèi)的數(shù)量。

(1)幼兒討論作客的禮儀。

雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺,高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!

(2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數(shù)量。

A、游戲一“種蘿卜”。

玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

指導(dǎo):幼兒分散操作,教師簡要點數(shù)評價。

指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習(xí)點數(shù)4的數(shù)量。

(3)去小貓家作客,感知4以內(nèi)的數(shù)。

A、游戲二“吃小蟲”。

玩法:指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲,并放在“碗”里點數(shù)。

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量,然后再“吃小蟲”。

3、“小小雞蛋把門開”,表演結(jié)束活動。

“小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧!保ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

1、  樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量,對數(shù)學(xué) 活動產(chǎn)生興趣。

2、  樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、  了解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、布置好小貓和小兔的家。

2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)),小蟲子碗人手一個。

(三)活動指導(dǎo):

1、“小雞做操”,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。

2、“作客”,掌握4以內(nèi)的數(shù)量。

(1)幼兒討論作客的禮儀。

雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺,高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!

(2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數(shù)量。

A、游戲一“種蘿卜”。

玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

指導(dǎo):幼兒分散操作,教師簡要點數(shù)評價。

指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習(xí)點數(shù)4的數(shù)量。

(3)去小貓家作客,感知4以內(nèi)的數(shù)。

A、游戲二“吃小蟲”。

玩法:指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲,并放在“碗”里點數(shù)。

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量,然后再“吃小蟲”。

3、“小小雞蛋把門開”,表演結(jié)束活動。

“小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧!
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  • 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
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