學習使用人民幣大班教案(精選2篇)
學習使用人民幣大班教案 篇1
活動名稱:
學習使用人民幣
活動目標:
1、復習鞏固對人民幣元、角的認識,進行點數并記錄。
2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內的加減。
3、培養幼兒思維的靈活性及社會交往能力。
活動重點:知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內的加減。
活動準備:貨架 各類商品(帶有標價)自助銀行(鞋盒10個) 磁帶 投幣箱(1個)人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)
活動過程:
一:直接引入今天的活動今天"國際超市"開業了,里面有許多好東西,咱們去購物吧!沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現在發給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們去取錢!
1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們取出多少錢,取好了嗎?
2、咱們到"國際超市"去吧!哦,我都忘了告訴你們"國際超市"在那了,它在北京路,坐2路車就到。
二:帶幼兒乘車,引導幼兒投一元錢到投幣箱(放錄音)孩子們,這輛車就到"國際超市"快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?
三:組織幼兒進超市購物看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:
1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。
2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。
3、要看清楚標價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。
好了,祝你們在"國際超市"買上你們自己喜歡的東西!
四:教師當顧客參與活動,對幼兒進行指導引導幼兒看標價,打算要買的物品,把價格進行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。
五:教師組織幼兒小結來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?
(引導幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)
在本次活動中,通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說,發現了硬幣和紙幣的不同和相同之處,充分體現了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。
本次活動以游戲為主,激發了幼兒的學習興趣,初步掌握了購物的基本常識,教育幼兒養成不亂花錢的好習慣,讓幼兒充分積累社會活動經驗。
在購物環節,有個別幼兒取錢后不會購物,在今后的教學活動中應先充分了解幼兒的經驗水平,適當進行活動調節或個別指導。
學習使用人民幣大班教案 篇2
活初中作文動目標:
1、感知元、角、分、了解人民幣的單位名稱及兌換關系。
2、學習看標價單,嘗試用人民幣購買物品。
3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備:
人民幣一套,學習包內容。
活動過程:
1、出示人民幣,提出問題:這是哪個國家的錢幣?(中國)它們的共同名字叫什么?(人民幣)人民幣有幾種(硬幣和紙幣)
2、提問并讓幼兒操作:10元人民幣可以兌換幾個1元的硬幣?5元的人民幣可以兌換幾個1元的硬幣?……
3、拓硬幣:將硬幣放在紙的下面,用鉛筆或蠟筆在紙上來回摩擦,將硬幣拓在紙上。
4、將學習報《人民幣》中的錢幣剪下來,貼在準備好的硬紙板上,并按照面值進行分類,請幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。
5、兌換游戲,教師出示價格單,小朋友用貨幣兌換購買。
教學反思
在本次活動中,通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說,發現了硬幣和紙幣的不同和相同之處,充分體現了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。
本次活動以游戲為主,激發了幼兒的學習興趣,初步掌握了購物的基本常識,教育幼兒養成不亂花錢的好習慣,讓幼兒充分積累社會活動經驗。
在購物環節,有個別幼兒取錢后不會購物,在今后的教學活動中應先充分了解幼兒的經驗水平,適當進行活動調節或個別指導。