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認識1元以內的人民幣

發布時間:2019-02-16

認識1元以內的人民幣

教學內容
教材第60-62頁例題,試一試及想想做做。
教學目的
1. 認識1元以內的人民幣,知道1元=10角,1角=10分。
2. 教育學生愛護人民幣。
教學準備
準備1元以內各種面值人民幣,并準備10個1分硬幣,10張一角紙幣、硬幣。
教學過程
一、  導入新課。
在日常的生活中,爸爸媽媽經常要買東西,小朋友上學要買文具,這些東西都是用什  
么買來?(錢)對了,買東西離不開錢,我們國家叫人民幣。今天我們就來學習人民幣的知識——認識1元以內的人民幣。
二、 新授。
1.認識1元以內的人民幣。
(1)出示書60頁第一幅圖要求學生仔細觀察并提問。
a.圖中畫些什么?
b.三名孩子在做什么?
c.30元、1元、6角5分、8角等又是什么?
老師小結:
三名孩子要買東西,買東西要用人民幣,你認識下面餓人民幣嗎?
(2)出示1元、1角、1分的硬幣。
a.先讓學生自己辨認,在指名回答。
b.教育學生人民幣是我們國家印制的,人人都要愛護,不能在上面亂涂亂畫,
 不能亂折或損壞。
(3)出示教材第60頁第二幅圖 ,要求學生仔細觀察并提問:
a.圖中的學生說了什么?營業員阿姨說了什么?從他們的對話中你知道了什么?請你從自己所帶的人民幣中拿出1元來。
(1元=10角)(有的學生拿一張1元,有的學生拿10張1角,都可以,進一步建立元與角的進率關系。)
b.從圖中我們已經知道1元=10角、那么你知道1角等于幾分。請你從自己所帶的人民幣拿出1角來。
 (1角=10分)(有的學生拿一張1角,有的學生拿10個1分。都可以,進一步建立角與分的進率關系。)
c.完成書第60頁填空,學生回答老師板書:
1元=10角    1角=10分
學生齊讀。
(4)除了1元,1角,1分以外,1元以下還有這樣一些人民幣你認識嗎?(出示教材第61頁第一幅圖)
(5)剛才我們學習了1元以下的人民幣,誰來說說1元以下的人民幣有哪些?
老師根據學生回答小結:
1元以下的人民幣有5角、2角、1角的紙幣還有5角、1角、5分、2分、1分的硬幣。
1.教學試一試。
1)1張1元紙幣可以換成幾張5角的?幾張2角的?可以換成1張1元嗎?同桌兩人換一換。
學生活動,老師巡視,了解活動情況。
2)指名說說換的結果以及為什么這樣換?
三.算一算:
1. 1枝鉛筆5角錢,1元錢可以買(  )枝鉛筆。
2. 一塊橡皮2角錢,一把尺子3塊錢,一共(   )角錢。
3. 用1元錢買一枝7角錢的練習本,應找回(  )角錢。
4. 用1元錢買2塊3角錢的橡皮,應找回(  )角錢。
教學后記:時間安排得好,課堂氣氛活躍.解決實際生活的問題.

第二課時:認識一元以上的人民幣
教學內容:
教材第63-65頁例題及想想做做。
教學目標
1.認識1元以上的人民幣,教育學生愛護人民幣
2.會進行簡單的人民幣的計算。
教學準備
為學生準備一些人民幣。
教學過程
一.導入新課。
上一節我們1元以下的人民幣,知道了1元=10角,1角=10分,今天我們再一起來認識面額較大的1元以上的人民幣。
(板書課題:認識1元以上的人民幣) 
二.新授。
1.教學例題:
1)出示例題圖提問,你認識這些人這些人民幣嗎?自己先說說看,再互相說說。
2)老師介紹一些有關人民幣的知識。

2頁,當前第112
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