過(guò)新年幼兒園教案范文（通用4篇）
過(guò)新年幼兒園教案范文 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。
2、范畫一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引題：
教師：小朋友，元旦那天開不開心啊？很快就要過(guò)農(nóng)歷新年了，我們以前每次過(guò)節(jié)都把教室布置的很漂亮？有什么來(lái)布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來(lái)把開心的時(shí)刻留下來(lái)，把它畫下來(lái)，好嗎？
2、出示范畫。
教師：那讓我們來(lái)看一下畫上的小朋友在干什么呢？
這個(gè)小朋友在干什么呀？
幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來(lái)；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。
鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫畫看，把你們過(guò)新年里做事情畫下來(lái)。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
作品評(píng)析：
（1）幼兒自評(píng)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺(jué)得自己的畫那里畫得最好。
（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？
�。�3）教師評(píng)畫。
活動(dòng)反思：
本課屬于“綜合—探索”的領(lǐng)域，通過(guò)春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)及生動(dòng)形象的傳統(tǒng)工藝，使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過(guò)新年時(shí)特有的生活情節(jié)。
本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異�；钴S，學(xué)生們爭(zhēng)著講述過(guò)新年的樂(lè)趣：長(zhǎng)輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會(huì)到，作為教師，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。美術(shù)作業(yè)是運(yùn)用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒(méi)有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣，但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而是繪畫樂(lè)趣。
新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平完成繪畫作業(yè)，切實(shí)為每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代中國(guó)將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
過(guò)新年幼兒園教案范文 篇2
活動(dòng)意圖：
中班的幼兒語(yǔ)言有了一定的發(fā)展，但具體運(yùn)用時(shí)，總是詞不達(dá)意，特別是量詞的運(yùn)用。因此，針對(duì)我班幼兒對(duì)量詞的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合新年的到來(lái)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《過(guò)新年》的語(yǔ)言活動(dòng)。將量詞滲透進(jìn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞，在不知不覺(jué)中掌握和運(yùn)用量詞，使他們的思維得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)了他們語(yǔ)言的遷移能力。
活動(dòng)目的：
1：學(xué)習(xí)量詞：雙、條、頂、掛、……
2：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。
3：培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語(yǔ)表達(dá)及擴(kuò)散思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。
活動(dòng)進(jìn)行：
一、學(xué)習(xí)量詞：
1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？
2：請(qǐng)幼兒代表講述看到什么及多少。
圖一：一輛雪橇車、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。
3：引導(dǎo)探索：說(shuō)每個(gè)東西有多少時(shí)，數(shù)字后面有一個(gè)詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。
每個(gè)物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說(shuō)成一棵傘、一頂傘，說(shuō)它們的時(shí)候要將量詞分清楚。
4：師生一起運(yùn)用量詞講述其它小圖內(nèi)容。
二、運(yùn)用所學(xué)量詞：
1：運(yùn)用量詞講述六張小圖拼成的大圖。
重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。
2：根據(jù)大圖的情節(jié)，轉(zhuǎn)移到送禮物的活動(dòng)。
�。ㄊフQ老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）
讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物，說(shuō)一句完整的話，注意
量詞的運(yùn)用。如：我準(zhǔn)備了一雙手套。
3：游戲：《換禮物》
新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，
你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！
要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時(shí)說(shuō)一句完整的話，如：我送給你一雙手套。
伸延活動(dòng)
找量詞，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言遷移能力。
啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見(jiàn)的物體，并能用恰當(dāng)?shù)牧吭~說(shuō)出來(lái)。
過(guò)新年幼兒園教案范文 篇3
計(jì)劃意圖：
過(guò)新年是對(duì)付孩子來(lái)說(shuō)是一件非常開心的大事�，F(xiàn)在，固然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已隨處洋溢著熱烈的新年氛圍。我們這些小小的托班寶寶也被這些景象和睦氛熏染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年部署的質(zhì)料，乃至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們課堂里打扮得分外得美麗。
有寶寶帶來(lái)一棵新年樹，于是，孩子們天天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰到樹上的裝潢品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，誰(shuí)人是黃色彩的……”，此中有一些小包裝禮品狀的工具，這些寶寶竟也饒有愛(ài)好地猜著內(nèi)里的工具“內(nèi)里有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對(duì)此愛(ài)好實(shí)足，連系新課程中“新年樹”的主題，我便計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)“過(guò)新年”。運(yùn)動(dòng)中主如果引誘幼兒在游戲與觀察中感知新年禮品的色彩，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快活。
運(yùn)動(dòng)目的：
1、感知禮品的色彩，對(duì)色彩感愛(ài)好。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快活。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
禮品盒（紅、黃、藍(lán)、綠）多少、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）多少、新年帽多少、音樂(lè)磁帶
運(yùn)動(dòng)歷程：
一、引起愛(ài)好：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)課堂）幼兒手工制作
�。ㄕn堂地毯上放有很多多少大巨細(xì)小，種種色彩的禮品盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新大哥爺爺給我們寶寶送來(lái)了很多很多禮品，真開心呀！
二、觀察交換：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一路來(lái)看看，你最喜好新大哥爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮品？
�。ㄒT幼兒說(shuō)出禮品的色彩特性）
�。ㄓ變嚎蓤F(tuán)體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)體幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮品呢？
—幼兒自由料想，先生確定每一個(gè)幼兒的設(shè)法主意。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮品？
—幼兒拆禮品
觀察寶寶拆盒的歷程，合時(shí)地舉行引誘。
2、師：盒子拆開了，內(nèi)里藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么色彩的呀？幼兒園教育隨筆（先生引誘幼兒觀察毽子的色彩，并講出毽子的色彩）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一路和毽子做游戲吧！
�。ǹ山蛹{多種要領(lǐng)分離玩種種色彩的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)朱顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。”
4、寶寶們，新大哥爺爺送的禮品真好玩，過(guò)新年真好！
—放配景音樂(lè)《新年好》。
過(guò)新年幼兒園教案范文 篇4
活動(dòng)名稱：
過(guò)新年
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的討論，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)以及習(xí)俗。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。
3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt 課件 ，泡泡泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師講故事，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說(shuō)故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷。
2、談話導(dǎo)題
師："新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢？"
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）
2、幼兒自由討論
師：請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
�。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z(yǔ)言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）
3、出示ppt：包括年畫、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片），請(qǐng)小朋友看一看，這些都是什么？并說(shuō)一說(shuō)。
�。▽�(duì)年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說(shuō)出年畫的含義，對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對(duì)于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？
5、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？
6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：
�。�1）泡泡泥揉成球體；
（2）把球體壓扁，做成餅狀；
�。�3）把球形的的餡放在餅上；
（4）把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。
（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）
活動(dòng)小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的`人，好嗎？