小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選3篇）

小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　小學(xué)三、四、五、六年級(jí)

　　活動(dòng)背景：

　　為了更好地開展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　由于現(xiàn)在學(xué)生所處的“社會(huì)地位”“家庭地位”太優(yōu)越，以至于他們除了學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，很少去接觸和了解其它的知識(shí)。設(shè)計(jì)這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，并不是為了讓學(xué)生掌握什么知識(shí)，而是想讓他們通過這樣一次活動(dòng)，去接觸和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的生活，身心得到愉悅，自己價(jià)值得到體驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物，并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。

　　2、能力目標(biāo)：

　　（1）學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、具有分析問題和解決問題的能力及美化環(huán)境的能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　　（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到愉悅，經(jīng)過觀察、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦之后，自己價(jià)值能得到體驗(yàn)。

　　（2）通過活動(dòng)，學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果，加深理解“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、調(diào)查時(shí)間：二周

　　2、調(diào)查內(nèi)容：各種農(nóng)作物的'名稱、種植時(shí)間、成熟時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)或用途是否開花、科屬等。

　　3、調(diào)查方式：實(shí)地觀察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。

　　4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習(xí)作、圖畫、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)，心得體會(huì)等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每小組準(zhǔn)備一本訪察記錄本。

　　2、聯(lián)系一個(gè)種植農(nóng)作物的典型村。

　　3、教師或有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)。

小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)制作手電筒，并能使它亮起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。

　　2、在學(xué)習(xí)制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生觀察、分析和實(shí)踐能力，在活動(dòng)中提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

　　3、進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)電子技術(shù)的興趣，學(xué)習(xí)使用常用的勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　制作手電筒，并能發(fā)出亮光。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　手電筒內(nèi)部電子元件的連接。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：

　　(1)手電筒范作、制作材料及工具。

　　(2)制作多媒體課件。

　　(3)收集關(guān)于手電筒的知識(shí)信息。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　(1)利用課余時(shí)間觀察手電筒的`結(jié)構(gòu)。

　　(2)掌握發(fā)光二極管的連接方法。

　　教學(xué)過程：

　　1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　(1)夜晚在沒有路燈的地方行走，我們就非常需要一個(gè)好幫手——手電筒。

　　(2)圖片欣賞各類手電筒，說說你最喜歡哪一種。

　　(3)出示教師范作，看，老師運(yùn)用材料袋中的電子元件制作了一個(gè)手電筒。

　　(4)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作手電筒。?板書課題：手電筒。

　　2、學(xué)習(xí)探究，掌握方法。

　　(1)觀察范作結(jié)構(gòu)，學(xué)生交流。

　　(2)難點(diǎn)突破。

　　①出示三個(gè)發(fā)光二極管。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了將1個(gè)發(fā)光二極管接入電路的方法，現(xiàn)在有三個(gè)發(fā)光二極管，這可怎么接入電路呢？

　　②指名學(xué)生演示。

　　③教師評(píng)議指導(dǎo)。

　　(3)學(xué)習(xí)手電筒的電路圖、接線圖和實(shí)物圖。

　　①教師以多媒體課件為平臺(tái)，由學(xué)生完成線路連接示意圖，初步了解各個(gè)電子元件的連接步驟。

　　②組織評(píng)議。

　　3、實(shí)踐操作，分工合作。

　　(1)學(xué)習(xí)手電筒手柄內(nèi)部電子元件的連接。

　　①觀察圖片，自學(xué)連接方法。

　　②提出問題，哪個(gè)部分連接比較困難？

　　③解惑，交流解決問題的辦法。

　　(2)學(xué)習(xí)手電筒頭部電子元件的連接。

　　①觀察圖樣，分小組嘗試制作。

　　②教師指導(dǎo)發(fā)光二極管接入電路的方法。

　　③學(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡視。

　　(3)學(xué)生分組進(jìn)行手電筒手柄的制作。教師關(guān)注學(xué)生使用勞動(dòng)工具的情況，提醒學(xué)生注意安全操作。

　　4、成果展示，交流評(píng)議。

　　(1)學(xué)生交流展示作品。

　　(2)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。

　　(3)開展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)出“合作團(tuán)結(jié)”組、“安全操作”組、“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”組等，激勵(lì)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步和獲得成功。

　　5、拓展思維，總結(jié)課文。

　　(1)通過制作手電筒，我們已經(jīng)掌握了多個(gè)發(fā)光二極管的接入方法，如何利用身邊的廢舊材料，設(shè)計(jì)制作更新穎的手電筒？

　　(2)交流評(píng)議。

　　(3)節(jié)能環(huán)保要從小事做起，讓我們了解綠色節(jié)能手電筒的信息。

　　(4)補(bǔ)充信息：太陽(yáng)能手電筒。

小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

　　2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

　　3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。

　　活動(dòng)過程：

　　出旗儀式

　　一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

　　二、出旗、敬隊(duì)禮

　　三、齊唱隊(duì)歌

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。

　　2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

　　3、全班同學(xué)聽錄音。

　　4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？

　　5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢！

　　6、主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。表演小品《幫奶奶澆花》

　　主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。

　　7、學(xué)生表演舞蹈。

　　8、主持人：誰(shuí)上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？學(xué)生上臺(tái)講故事。

　　9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　10、投影儀出示名人名言：勞動(dòng)是幸福之文。——富蘭克林；我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的'手創(chuàng)造出來的。——高爾基；勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思

　　11、主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

　　組織委員：

　　1、服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。

　　2、遵守比賽時(shí)間。

　　3、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

　　文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）

　　快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間；2分鐘

　　裁判評(píng)定，宣布第一名名單。

　　12、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

　　13、主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　14、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。

　　退旗儀式

　　一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　二、退旗。

　　三、宣布活動(dòng)結(jié)束。