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小班語言教案:鈴兒響叮當

發布時間:2023-12-08

小班語言教案:鈴兒響叮當(精選2篇)

小班語言教案:鈴兒響叮當 篇1

  教案目標:

  1、引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。

  2、學念,學用左、右手做模仿動作。

  教案準備:

  1、各種鈴聲錄音。

  2、錄音、圖片若干。

  教案過程:

  一、各種鈴聲。

  1、分別聽聽各種鈴聲(自行車、電話、鬧鐘、門鈴等)猜一猜這是什么鈴兒在響叮當。

  2、說說鈴兒響了,告訴我們要干什么。(如:車鈴丁零零,就是告訴別人“快讓開!”)

  二、學念“鈴兒響叮當”。

  1、欣賞錄音,提問:的名字?里有哪些鈴聲?

  2、聽著錄音,學習用左、右手分別做做中的模仿動作。

  三、家里的聲音。

  1、教師出示圖片,引起幼兒興趣。

  2、請幼兒看看說說這些是家里的什么東西?

小班語言教案:鈴兒響叮當 篇2

  活動名稱:

  鈴兒響叮當

  活動目標:

  1、嘗試分辨出日常生活中各種不同的'鈴聲,知道其用途,初步發揮幼兒合理的想像能力。

  2、欣賞并初步學習兒歌“鈴兒響叮當”。

  活動準備:

  課件(各種鈴聲)小圖片。

  活動過程:

  一、傾聽鈴聲,導入活動

  1、媒體展示(鬧鐘),引起興趣。

  2、師:聽聽這是什么聲音?它可能會告訴我們什么事情呢?

  二、想想講講,經驗交流

  1、提問:在平時的生活中,你聽到過哪些鈴聲?它有什么用呢?(提示:會告訴我們什么?)

  2、幼兒根據自己的生活經驗講述。

  3、討論:如果沒有這些鈴聲行不行?為什么?

  三、欣賞兒歌,學習朗誦

  1、師示范朗誦兒歌。

  問:你聽到兒歌中有哪些鈴聲?

  2、幼兒跟老師一起朗誦兒歌。

  3、幼兒跟老師一起表演兒歌。

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