音樂活動(dòng)：鈴兒響叮當(dāng)（打擊樂）大班
音樂活動(dòng)：鈴兒響叮當(dāng)（打擊樂）
教 學(xué) 活 動(dòng) 表
班 級(jí): 蒙大班 第_5__周
活動(dòng)時(shí)間
星期五
活動(dòng)內(nèi)容
音樂活動(dòng)：鈴兒響叮當(dāng)（打擊樂）
活 動(dòng)
目 標(biāo)
1、注意看指揮，養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣。
2、認(rèn)真傾聽音樂，探索用多種樂器合奏的方法。
3、感受樂曲歡快、活潑的情緒及三段體結(jié)構(gòu)，嘗試隨音樂有節(jié)奏地合作演奏。
活 動(dòng)
準(zhǔn) 備
1、教師準(zhǔn)備：雙響筒、鈴鼓、碰鈴若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、幼兒準(zhǔn)備：熟悉樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
活
動(dòng)
過
程
1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論。
你看過滑雪嗎？你玩過滑板嗎？玩起來感覺怎么樣？
2、教師播放音樂，請(qǐng)幼兒聽后說說。
這首樂曲聽起來怎么樣？有幾段？教師介紹：這首樂曲表現(xiàn)的是人們滑雪的快樂生活情景。
3、鼓勵(lì)幼兒隨著音樂擊拍，再次感受樂曲歡快活潑的情緒。
4、幼兒學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲。
（1）根據(jù)樂曲的情緒，教師帶幼兒用擊掌，拍擊身體其它部位來區(qū)分不同樂器的演奏方法。
（2）分角色，幼兒徒手練習(xí)。
（3）幼兒嘗試各種樂曲的演奏方法。
5、教師指揮幼兒跟隨音樂用樂器演奏。
（1）幼兒拿樂器看指揮完整地演奏樂器。
（2）教師指導(dǎo)幼兒交換樂器、演奏樂曲。
活 動(dòng)
反 思
此樂曲歡快、活潑，孩子們對(duì)這個(gè)樂曲也非常的熟悉。我班幼兒在已經(jīng)接觸過打擊樂活動(dòng)，并且有一定的基礎(chǔ)。教師采用圖譜的形式引導(dǎo)幼兒感受歌曲歡快的情緒及三段體結(jié)構(gòu)，要求幼兒用正確的方法使用樂器嘗試隨音樂有節(jié)奏地合作演奏，孩子們?cè)诮處煹闹笓]和引導(dǎo)下，能較好的進(jìn)行演奏。