幼兒園小班經(jīng)典教案(精選2篇)
幼兒園小班經(jīng)典教案 篇1
活動目標
1、通過親身體驗,進一步認識水的重要性,懂得要節(jié)約用水。
2、通過討論面對的具體問題,發(fā)展初步的解決問題的意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
1、在戶外進行玩沙、玩泥的活動,或是在室內(nèi)進行顏色游戲。
2、將活動室的水閘關閉。
活動過程
1、要洗手,卻沒有水怎么辦?在幼兒等待、尋求解決辦法的同時,讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便,進而引發(fā)對水的重要性的認識與討論。
2、洗手后,與幼兒討論如果沒有水會怎樣,會對我們的生活有什么影響,進一步認識水的重要性。
3、引導幼兒說出水的用途,老師總結:水對我們?nèi)粘I詈苤匾瑳]有水會嚴重影響我們的生活,引導幼兒懂得要珍惜用水。
4、老師利用假設性的問題引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒思考解決問題的辦法,例如:
如果吃午點前沒有水洗手怎么辦?
如果沒有水洗衣服怎么辦?
如果沒有水澆花怎么辦?
5、引導幼兒討論,我們可以怎樣節(jié)約用水。
活動評價
1、能說出水的用途與重要性。
2、愿意想辦法解決問題。
活動建議
由于幼兒的年齡較小,在討論節(jié)約用水的問題上,一定要與幼兒的生活密切相關并要具體。如:洗手不玩水、關緊水龍頭等。
與家庭合作,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習慣,使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延伸、鞏固,在家園一致的努力下,使幼兒形成良好的生活習慣。
幼兒園小班經(jīng)典教案 篇2
活動目標
1、在操作活動中體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。
2、初步養(yǎng)成收拾整理的習慣。
3、能將各種物品按數(shù)量多少進行分類,并用點卡表示數(shù)量。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備
1、玩具若干套:3、5中玩具混放在一個簍子中,各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi),1-5的'數(shù)卡若干套。
2、水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個簍子中,各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。
活動過程
1、數(shù)數(shù)玩具有多少。
玩具分一分
教師出示遺漏混在一起的玩具。
教師:小玩具來和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請一個孩子來幫忙。
玩具有多少。
教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數(shù)目。
2、分水果、分蔬菜。
介紹活動
教師:這兒有許多的水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。
幼兒操作。
幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一舒每一種有多少,用相應的數(shù)字表示。
教師鼓勵幼兒邊操作邊說:×個玩具用點子表示。
3、把玩具送回家。