跑進家來的松鼠的優秀教案(精選2篇)
跑進家來的松鼠的優秀教案 篇1
教學目標:
1、知識目標
認識3
個生字,會寫3
個生字。
2、能力目標
讓學生了解一些小動物的生活習性。
3、情感目標
培養學生熱愛大自然熱愛小動物。
教學重點:
1、自主識字識詞。
2、培養學生熱愛大自然熱愛小動物。
教學媒體:有關課文的課件
教學時間:1
課時
教學過程:
一、猜謎揭題,激發興趣
同學們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家帶來一個謎語,看誰能猜出來?“叫鼠不是鼠,尾巴像掃帚,喜歡樹上住,松果當食物。”(誰來說一下)
對啦,是松鼠。(電腦出示圖片)同學們反應真快。今天我們就學習《跑進家來的松鼠》
二、初讀課文,整體把握
1、提出自讀要求,引導學生自讀。
2、檢查生字認讀情況。
學習課文要從字詞入手,這些詞語你都認識嗎。誰有信心來讀一下。(看來同學們真得學得非常認真)
3、通過讀課文,你對松鼠有了哪些了解?你認為松鼠是一種什么樣的動物?誰來說一下?
三、精讀課文,感悟課文。
1、同學們學的非常棒,通過讀課文你能說一說松鼠的習性有哪些嗎?
2、通過讀課文,歸納一下松鼠是如何過冬的。(分為貯存糧食和墊窩兩部分)
3、跑進家來的松鼠是如何與“我們”相處的。
4、通過松鼠在“我們”家生活的過程,你從中體會到了什么?
四、討論交流
1、學習了這篇課文,你對松鼠都有哪些了解?
2、你還知道松鼠的哪些生活習慣嗎?
3、你喜歡松鼠這種小動物嗎?說一說你的理由。
五、拓展延伸
1、把這種美麗可愛的小松鼠介紹給你的朋友。
2、把發生在你身邊的動物和人和平相處的事寫下來。
內容概括:這篇介紹了關于《跑進家來的松鼠》教學設計2,跑進家來的松鼠,希望對你有幫助!
跑進家來的松鼠的優秀教案 篇2
教學目標:
1、有感情地朗讀課文。理解課文內容,抓住關鍵句子、詞語體會作者對松鼠的喜愛之情。
2、通過研讀課文激發學生愛動物,愛自然的情感。
3、比較表達方法,領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。
教學過程:
一、導入揭題:讀題.
二、整體感知:這是一只怎樣的松鼠?
三、重點切入:這只松鼠跑到家里,做了哪些事?試著用小標題概括,請寫在相應的事情旁邊。
四、研究表達方法
1、松鼠在家里做了許多的調皮事,我們一家人是否責怪它、甚至討厭它了?
2、課文中沒有直接出現“喜愛”兩個字,作者是怎么寫出這種喜愛之情的?劃出有關句子,品讀。
3、交流家人對松鼠做的調皮事的態度。
隨機在語境中進行仿寫和想象說話。仿寫:(誰)(怎么樣地)說:“......”
4、發現:課文通過松鼠在“我”家發生的幾件有趣的事情反映松鼠的可愛,表達作者家人對松鼠的喜愛之情。這種喜愛之情是隱藏在字里行間的。
五、拓展閱讀
板書:
22x
跑進家來的松鼠
“偷”藏方糖
晾曬蘑菇
喜愛之情
墊窩過冬