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跑進家來的松鼠的優秀教案

發布時間:2024-01-05

跑進家來的松鼠的優秀教案(精選2篇)

跑進家來的松鼠的優秀教案 篇1

  教學目標:

  1、知識目標

  認識3

  個生字,會寫3

  個生字。

  2、能力目標

  讓學生了解一些小動物的生活習性。

  3、情感目標

  培養學生熱愛大自然熱愛小動物。

  教學重點:

  1、自主識字識詞。

  2、培養學生熱愛大自然熱愛小動物。

  教學媒體:有關課文的課件

  教學時間:1

  課時

  教學過程:

  一、猜謎揭題,激發興趣

  同學們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家帶來一個謎語,看誰能猜出來?“叫鼠不是鼠,尾巴像掃帚,喜歡樹上住,松果當食物。”(誰來說一下)

  對啦,是松鼠。(電腦出示圖片)同學們反應真快。今天我們就學習《跑進家來的松鼠》

  二、初讀課文,整體把握

  1、提出自讀要求,引導學生自讀。

  2、檢查生字認讀情況。

  學習課文要從字詞入手,這些詞語你都認識嗎。誰有信心來讀一下。(看來同學們真得學得非常認真)

  3、通過讀課文,你對松鼠有了哪些了解?你認為松鼠是一種什么樣的動物?誰來說一下?

  三、精讀課文,感悟課文。

  1、同學們學的非常棒,通過讀課文你能說一說松鼠的習性有哪些嗎?

  2、通過讀課文,歸納一下松鼠是如何過冬的。(分為貯存糧食和墊窩兩部分)

  3、跑進家來的松鼠是如何與“我們”相處的。

  4、通過松鼠在“我們”家生活的過程,你從中體會到了什么?

  四、討論交流

  1、學習了這篇課文,你對松鼠都有哪些了解?

  2、你還知道松鼠的哪些生活習慣嗎?

  3、你喜歡松鼠這種小動物嗎?說一說你的理由。

  五、拓展延伸

  1、把這種美麗可愛的小松鼠介紹給你的朋友。

  2、把發生在你身邊的動物和人和平相處的事寫下來。

  內容概括:這篇介紹了關于《跑進家來的松鼠》教學設計2,跑進家來的松鼠,希望對你有幫助!

跑進家來的松鼠的優秀教案 篇2

  教學目標:

  1、有感情地朗讀課文。理解課文內容,抓住關鍵句子、詞語體會作者對松鼠的喜愛之情。

  2、通過研讀課文激發學生愛動物,愛自然的情感。

  3、比較表達方法,領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。

  教學過程:

  一、導入揭題:讀題.

  二、整體感知:這是一只怎樣的松鼠?

  三、重點切入:這只松鼠跑到家里,做了哪些事?試著用小標題概括,請寫在相應的事情旁邊。

  四、研究表達方法

  1、松鼠在家里做了許多的調皮事,我們一家人是否責怪它、甚至討厭它了?

  2、課文中沒有直接出現“喜愛”兩個字,作者是怎么寫出這種喜愛之情的?劃出有關句子,品讀。

  3、交流家人對松鼠做的調皮事的態度。

  隨機在語境中進行仿寫和想象說話。仿寫:(誰)(怎么樣地)說:“......”

  4、發現:課文通過松鼠在“我”家發生的幾件有趣的事情反映松鼠的可愛,表達作者家人對松鼠的喜愛之情。這種喜愛之情是隱藏在字里行間的。

  五、拓展閱讀

  板書:

  22x

  跑進家來的松鼠

  “偷”藏方糖

  晾曬蘑菇

  喜愛之情

  墊窩過冬

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