幼兒活動滑滑梯教案范文(通用2篇)
幼兒活動滑滑梯教案范文 篇1
活動目標:
1、欣賞樂曲,聽辯樂曲的上行和下行,感受樂曲所表現的滑滑梯的愉快情景。
2、喜歡聽音樂,體驗聽音樂和隨樂創造、表現的樂趣。
活動準備:
1、大小不一的紙盒子若干,長條紙板一塊。
2、布絨動物玩具1個,大象、蛇滑梯圖片各一。
3、滑梯音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
1、造滑梯——出示大小不一的盒子,引導孩子數數有幾個,在數的同時,搭成樓梯造型。
(1)變出了一個什么東西呀?
(2)這個樓梯越來越怎么樣的?
(3)現在像什么?紙板有什么用啊?(加上紙板)
2、小動物玩滑梯——出示手偶,跟著音樂走上去又滑下來。
(1)你們開他怎么滑的?
(2)我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的?又是聽到什么音樂再滑下來的?
(3)小熊說滑梯真好玩,誰愿意和它一起玩啊?它說要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩!
3、小手玩滑梯——引導小朋友把自己的身體想象成滑梯,讓自己的手在身體上玩滑梯。
那我們可以從哪里爬上去呢?又從哪里滑下來呢?讓我們一起玩一下吧!
幼兒活動滑滑梯教案范文 篇2
活動目標:
1.在滴色和添畫中,感知畫面的變化。
2.愿意參加玩色活動,體驗玩色的樂趣。
活動準備:
1.紅、黃、藍等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里,鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。
2.電視機、視頻轉換儀。
活動過程:
一、兒歌導入
1.帶領幼兒邊念兒歌邊做動作:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,一個一個排好隊,上去好像爬高山,"哧溜"一下滑下來。
二、觀察體驗
1.教師滴色示范。
①邊念兒歌邊示范滴色,當兒歌念到"上去好像爬高山"時,瓶子點在紙中央,提問:顏色寶寶站得高嗎?(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。)
②隨機提醒:顏色寶寶滑下來坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒有摔疼!
2.幼兒滴色體驗。
請一位幼兒上來滴色,重點指導顏色寶寶站的位置。
三、嘗試操作
1.滴色操作。
①提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠。
②引導幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述:顏色寶寶玩的滑梯好像什么?
2.添畫操作。
①出示棉簽:棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣,它也要來做游戲了。你們猜,它會在上面變什么呢?(引導幼兒大膽猜測并講述。)
②請幼兒用棉簽來變魔術。
四、交流分享
想象活動:你變出了什么?