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幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我長大了

發(fā)布時間:2024-01-10

幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我長大了(通用4篇)

幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我長大了 篇1

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

  3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動重難點(diǎn)

  1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

  2、教育幼兒自己的事情自己做。

  活動準(zhǔn)備:

  故事、衣服、音樂

  活動進(jìn)程

  1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題

  故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。。。。。。

  2、設(shè)計提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)

  (1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。

  (2)為什沒說某某長大了?

  (3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

  3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

  4、穿衣大賽。(體驗自我服務(wù)的樂趣)

  教師小結(jié)

  活動反思:

  本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我長大了 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、了解自己在不斷成長變化,體驗成長帶來的快樂。

  2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。

  3、初步認(rèn)識自己的不足,并明確努力方向。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幼兒成長階段幻燈片、錄像。

  2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。

  3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況,選其中三項作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

  4、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料:掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

  三、活動過程:

  1、引入課題,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們時間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了,你們還記得小時候的樣子嗎?

  2、了解成長過程。師:今天,傅老師帶來了幾張照片,我們來看一看!

  (1)、出示一嬰兒圖片,說說這時候的寶寶會干什么?師:看,(圖一)這是一個月大的寶寶,一個月大的寶寶會干什么?(這時候的寶寶剛出生不久還沒學(xué)會什么本領(lǐng)。)

  (2)、逐一出示每個年齡段的照片,說說每個階段都學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

  圖二:再看看一歲寶寶,他們學(xué)會了什么本領(lǐng)?(一歲寶寶會坐、會爬、學(xué)走路了)

  圖三:寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會了什么本領(lǐng)?(小班寶寶開始學(xué)畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。)

  圖四:寶寶們一天天地長大,不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng),瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小朋友有哪些進(jìn)步?(會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務(wù)。)

  3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。

  (1)、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。師:我們大班小朋友學(xué)會的本領(lǐng)可多啦。前幾天,老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會兒,小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本領(lǐng)。

  (2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。師:客人老師也想知道你們都學(xué)會了哪些本領(lǐng),去和客人老師也說一說吧!

  (3)、將記錄表放置展臺,在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。師:剛才,小朋友們在下面說得很好。現(xiàn)在,誰能上臺介紹自己的本領(lǐng)!

  4、展示現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。

  (1)、播放錄像,看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。師:很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來看看吧!(當(dāng)主持人、播報員、小旗手、值日生)

  (2)、請個別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。師:誰能上臺為大家展示一下自己的新本領(lǐng)啊?

  4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。師:開學(xué)時,老師向你們提出了幾項要求(跳繩、掃地、早晚刷牙),不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領(lǐng)的掌握情況。哪項本領(lǐng)你已學(xué)會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

  5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計情況,幼兒找出自己的不足。

幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我長大了 篇3

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過觀看PPT講述,使幼兒了解自己在不斷地成長,引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

  2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

  3、幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,增強(qiáng)自我意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

  2、PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。

  3、記錄表、一些簡單的技能標(biāo)志圖:如掃把代表自己會掃地、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

  活動過程:

  一、通過PPT對比講述,使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

  1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上慢慢長大慢慢學(xué)會了很多本領(lǐng),來激發(fā)幼兒知道自己長大后的變化。

  2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等,讓孩子們自己選擇一樣來試穿,看看結(jié)果會是什么樣的?然后用一句完整的話來表達(dá)。

  3、請幼兒談一談:"我們小時候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。)

  4、請小朋友互相討論自己長大后的變化,然后用標(biāo)志圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本領(lǐng)。可以從自己學(xué)會的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面談?wù)劊?/p>

  小結(jié):你們現(xiàn)在長高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?

  二、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

  1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

  2、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。

  ①請幼兒朗誦兒歌

  ②請幼兒上來拼圖

  ③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品,)

  ④椅子操的表演

  ⑤打擊樂表演

  ⑥請。幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下來,再放出來給幼兒看,引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。

  ⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

  ⑧關(guān)心同伴,通過錄像形式表現(xiàn)出來。

  小結(jié):每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

  三、找找自己的不足,鼓勵幼兒今后努力。

  ①請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

  ②鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力,爭取不斷的進(jìn)步,特別是在關(guān)心他人尊敬長輩這方面。

幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我長大了 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、了解自己在不斷成長變化,體驗成長帶來的快樂。

  2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。

  3、初步認(rèn)識自己的不足,并明確努力方向。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幼兒成長階段幻燈片、錄像。

  2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。

  3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況,選其中三項作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

  4、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料:掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

  三、活動過程:

  1、引入課題,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們時間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了,你們還記得小時候的樣子嗎?

  2、了解成長過程。

  師:今天,傅老師帶來了幾張照片,我們來看一看!

  (1)、出示一嬰兒圖片,說說這時候的寶寶會干什么?

  師:看,(圖一)這是一個月大的寶寶,一個月大的寶寶會干什么?(這時候的寶寶剛出生不久還沒學(xué)會什么本領(lǐng)。)

  (2)、逐一出示每個年齡段的照片,說說每個階段都學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

  圖二:再看看一歲寶寶,他們學(xué)會了什么本領(lǐng)?(一歲寶寶會坐、會爬、學(xué)走路了)

  圖三:寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會了什么本領(lǐng)?(小班寶寶開始學(xué)畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。)

  圖四:寶寶們一天天地長大,不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng),瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小朋友有哪些進(jìn)步?(會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務(wù)。)

  3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。

  (1)、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。

  師:很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來看看吧!(當(dāng)主持人、播報員、小旗手、值日生)

  (2)、請個別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。

  師:誰能上臺為大家展示一下自己的'新本領(lǐng)啊?

  4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。

  師:開學(xué)時,老師向你們提出了幾項要求(跳繩、掃地、早晚刷牙),不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領(lǐng)的掌握情況。哪項本領(lǐng)你已學(xué)會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

  5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計情況,幼兒找出自己的不足。

  明確下階段努力的方向,爭取不斷的進(jìn)步。

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