小班找不同教案公開(kāi)課（精選3篇）
小班找不同教案公開(kāi)課 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)對(duì)物體進(jìn)行排除分類，培養(yǎng)幼兒觀察、分析、判斷的思維能力。
2.使幼兒能夠從許多物體中找出不同類的物體。
3.通過(guò)操作活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師演示板一套，自制小雞頭飾一個(gè)。
2.思維學(xué)具每人一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備
1.教師在演示板上擺放思維卡片：第一排為小鴨子、小貓、鉛筆、小兔子;第二排為小轎車、自行車、飛機(jī)、玫瑰花;第三排為菠蘿、蘿卜、梨、西瓜。
2.教師播放律動(dòng)音樂(lè)，幼兒有序取思維學(xué)具入座。
二、游戲?qū)?/p>
教師戴上小雞頭飾：“小雞寶寶今天要宴請(qǐng)?jiān)S多家族的朋友。可是小雞寶寶卻發(fā)現(xiàn)，來(lái)做客的每一個(gè)家族的成員都有問(wèn)題。小朋友，我們快來(lái)看看怎么回事吧!”
三、操作探索
游戲一：請(qǐng)出去(一)
教師請(qǐng)幼兒看演示板第一排：“動(dòng)物類家族成員最先到來(lái)。小雞寶寶大聲叫：‘嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，動(dòng)物類家族有問(wèn)題。’動(dòng)物類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬動(dòng)物類，應(yīng)該把誰(shuí)請(qǐng)出去?”
幼兒：“應(yīng)該把鉛筆請(qǐng)出去!”
教師把鉛筆卡片拿下來(lái)，并問(wèn)幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉?qǐng)出去?”
引導(dǎo)幼兒回答鉛筆是文具類家族的成員，不應(yīng)該跟動(dòng)物類家族在一起。
游戲二：請(qǐng)出去(二)
教師：“接著到來(lái)的是交通類家族。小雞寶寶大聲叫：‘嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，交通類家族有問(wèn)題。’交通類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬交通類，應(yīng)該把誰(shuí)請(qǐng)出去?”
幼兒：“應(yīng)該把玫瑰花請(qǐng)出去。”
教師把玫瑰花卡片拿下來(lái)，并問(wèn)幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉?qǐng)出去?”
引導(dǎo)幼兒回答玫瑰花是植物類家族的成員，不應(yīng)該跟交通類家族在一起。
游戲三：請(qǐng)出去(三)
教師：“最后到來(lái)的是水果類家族。小雞寶寶大聲叫：‘嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，水果類家族有問(wèn)題。’水果類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬水果類，應(yīng)該把誰(shuí)請(qǐng)出去?”
幼兒：“應(yīng)該把蘿卜請(qǐng)出去。”
教師把蘿卜卡片拿下來(lái)，并問(wèn)幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉?qǐng)出去?”
引導(dǎo)幼兒回答蘿卜是蔬菜類家族的成員，不應(yīng)該跟水果類家族在一起。
經(jīng)驗(yàn)提升：
練習(xí)《課堂用書(shū)》P5。
延伸訓(xùn)練：
1.整理教室里的玩具箱，先規(guī)定一個(gè)箱子里裝木制玩具，另一個(gè)箱子里裝塑料玩具(教師事先把木玩具和塑料玩具分別裝到兩個(gè)箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，讓幼兒分別從兩個(gè)箱子里把不同類的挑出來(lái)，放到空箱子里。
2.練習(xí)《家庭輔導(dǎo)用書(shū)》P5。
在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
小班找不同教案公開(kāi)課 篇2
小班數(shù)學(xué)：
找不同
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能按照物體的某一外部特征找出不同的一個(gè)。
2.學(xué)會(huì)用“一樣”“不一樣”等詞來(lái)回答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《找不同》課件。
《有趣的數(shù)學(xué)》操作用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示課件，創(chuàng)設(shè)情境
師：胖胖豬帶來(lái)了兩張釣魚(yú)時(shí)拍的照片，請(qǐng)小朋友看一看，這張照片上都有什么？
（教師先出示另一半圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。）
師：快看，這只小狗在干什么？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小狗睡覺(jué)的樣子！
師：這還有一張照片，這張照片上的小狗在做什么？我們一起坐在小椅子上，學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。
師：這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎？
二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察掛圖，并學(xué)會(huì)做題。
師：我們一起來(lái)看看這兩張掛圖，看看里面都有什么。
（從上往下引導(dǎo)幼兒觀察）
師：我們看完胖胖豬釣魚(yú)的照片，再來(lái)看看它家里還有誰(shuí)的照片？
這里有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來(lái)。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
注意引導(dǎo)不會(huì)畫(huà)圈的小朋友畫(huà)圈。
活動(dòng)延伸：
1.在生活中尋找不同類的東西。
2.教師準(zhǔn)備了一套“找不同”的卡片，放在區(qū)域活動(dòng)中，小朋友可以在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)“找不同”。
小班找不同教案公開(kāi)課 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“找不同”游戲，討論“找不同”游戲的玩法。
2.進(jìn)行“認(rèn)識(shí)新朋友”游戲和“小小設(shè)計(jì)師”游戲，尋找快速完成游戲的方法并嘗試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲。
3.樂(lè)意參與游戲，并對(duì)創(chuàng)設(shè)新游戲有積極性和持續(xù)性，體驗(yàn)完成游戲的愉快和合作完成游戲的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“認(rèn)識(shí)新朋友”圖卡10張；教學(xué)課件“找不同”；水彩筆一盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀察圖片，幼兒討論發(fā)現(xiàn)，教師自然引入主題。
1、師：哇，這是誰(shuí)呀？（小朋友）他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄍ鎱^(qū)角）你發(fā)現(xiàn)了什么（有兩幅不一樣的圖）
2、師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)新游戲，這是一個(gè)關(guān)于“不同”的游戲，請(qǐng)你和我一起來(lái)看看游戲是怎么玩的？
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)行“擦除”操作，認(rèn)識(shí)新游戲的名字“找不同”并討論新游戲的玩法。
1、幼兒舉手發(fā)言，講述自己的發(fā)現(xiàn)
2、教師請(qǐng)部分幼兒配合進(jìn)行“找不同”游戲，其他幼兒小聲討論游戲的玩法。
3、教師小結(jié)：原來(lái)這個(gè)游戲叫做“找不同”，找不同游戲是要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出左右兩幅圖中不一樣的地方，并用筆圈出來(lái)，時(shí)間結(jié)束，游戲就結(jié)束了。
三、幼兒進(jìn)行新游戲“認(rèn)識(shí)新朋友”，在游戲中鞏固對(duì)“找不同”游戲玩法的操作，并體驗(yàn)計(jì)時(shí)游戲與合作游戲的樂(lè)趣。
1、師：有一個(gè)小男生和一個(gè)小女生，他們想成為好朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔空l(shuí)來(lái)邀請(qǐng)小女生？（幼兒用橡皮檫擦出小女生的圖片，開(kāi)始第一輪游戲）
2、師：小女生已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那讓我們一起來(lái)看看小男生準(zhǔn)備的怎么樣了？（幼兒觀察圖片，開(kāi)始第二輪游戲）
3、師：他們開(kāi)始出門了，可是天氣怎么樣了？（幼兒畫(huà)面情況討論畫(huà)面內(nèi)容，開(kāi)始第三輪游戲）
4、師：小男生和小女生，他們現(xiàn)在怎么樣？當(dāng)他們相遇了，又會(huì)有什么情況？（幼兒想象畫(huà)面并講述猜想，開(kāi)始第四輪游戲
5、教師出示圖卡，請(qǐng)幼兒開(kāi)始第五輪的操作游戲。
教師提出操作要求：用筆圈出左右兩幅圖中不一樣的地方，并能用語(yǔ)言講述不一樣在哪里。
師：小男生和小女生成為了好朋友，他們十分感謝小朋友的幫助，謝謝你們。
四、完成擦除作業(yè)，探討“小小設(shè)計(jì)師”的任務(wù)內(nèi)容，并進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
1、請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)擦除蒙層，其他幼兒講解設(shè)計(jì)“找不同”游戲的元素，教師總結(jié)幼兒發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)因素：形狀、顏色、多少、一樣的和不一樣的
2、幼兒進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
教師引入“倒計(jì)時(shí)”，增強(qiáng)游戲的趣味性和挑戰(zhàn)難度。
五.游戲活動(dòng)結(jié)束，幼兒延伸創(chuàng)造自己的新“找不同”游戲。
師：十分感謝小朋友們的認(rèn)真游戲，小朋友們現(xiàn)在想自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)“找不同”游戲嗎？讓我們想一想再一起創(chuàng)造新的“找不同”小游戲吧！