中班音樂(lè)顛倒歌教案(通用3篇)
中班音樂(lè)顛倒歌教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能仔細(xì)地找出兒歌中語(yǔ)句錯(cuò)誤的地方,并修改。
2.感受兒歌的幽默風(fēng)格帶來(lái)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂(lè)趣,有興趣參加聽(tīng)聽(tīng)、想想、改改活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件,幼兒已獲得一些正確的認(rèn)知知識(shí),認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)游戲
二、導(dǎo)入
師:今天啊,我們要到一個(gè)特別有意思的地方旅行,想去嗎?(出示城堡圖片)那我們一起去看看城堡有什么特別吧。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師邊播放ppt,與幼兒一起找找哪兒特別。
師提問(wèn):這是什么樹(shù)?那應(yīng)該結(jié)什么什么果子?出示桃子圖片。
師提問(wèn):這是什么樹(shù)?(柳樹(shù))那看看長(zhǎng)著什么啊?
師逐個(gè)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出奇怪的地方。
2、師結(jié)合ppt,完整讀兒歌《顛倒歌》.
3、學(xué)念《說(shuō)顛倒》,進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒學(xué)念過(guò)程中,教師要提醒幼兒念準(zhǔn)字音。
活動(dòng)延伸:
修改兒歌中的錯(cuò)詞,編出正確內(nèi)容的兒歌。
在集體交流時(shí),教師根據(jù)幼兒修改的正確內(nèi)容及時(shí)的出示、變化教具。
活動(dòng)反思:
在開(kāi)始過(guò)程中讓幼兒結(jié)合ppt與圖片,讓幼兒理解兒歌內(nèi)容,從而加深對(duì)兒歌的理解。在兒歌結(jié)合圖示朗誦兒歌的過(guò)程中,組織幼兒進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。我根據(jù)本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平把教材中創(chuàng)編環(huán)節(jié)放在了活動(dòng)延伸部分,把提升部分改為把顛倒歌改正確歌。在此過(guò)程中,幼兒通過(guò)自己的理解能很好的兒歌內(nèi)容,并能很好的朗誦出來(lái)。整個(gè)活動(dòng)效果較好,幼兒的興趣很濃、積極性很高,能夠很好的完成預(yù)期目標(biāo)。
但是不足之處也很多:課件應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),但是感覺(jué)自己這節(jié)課課件來(lái)牽著教師走,時(shí)間安排不太合理所以學(xué)念兒歌時(shí)計(jì)劃的火車(chē)接龍環(huán)節(jié)省去了,學(xué)習(xí)兒歌部分時(shí)間有點(diǎn)短;課件制作不夠精細(xì);整節(jié)課感覺(jué)很匆忙,師要提高自己的綜合水平,控制好課堂。
中班音樂(lè)顛倒歌教案 篇2
目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)切分音和休止符。
2、體會(huì)歌曲的幽默、風(fēng)趣。
準(zhǔn)備:
1、了解一些動(dòng)物的基本特點(diǎn)。
2、與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖片。
3、錄影機(jī)、音樂(lè)
過(guò)程:
1、欣賞歌曲
有一個(gè)動(dòng)物王國(guó),它里面發(fā)生了很多奇怪的事情,人們都叫它顛倒王國(guó)。你們想不想去聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么有趣又奇怪的事情呢?好,那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
你聽(tīng)到了什么?
哦,在那里小螞蟻竟然比大象力氣還大,是不是很有趣啊,在那個(gè)動(dòng)物王國(guó)里啊所有事情都反過(guò)來(lái)了,那我們可以用一個(gè)什么好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(顛倒)
2、再次欣賞歌曲。
了解歌詞內(nèi)容,體會(huì)其趣味性。
(1)、出示圖片,反貼于黑板上,引起幼兒的興趣。
教師:看,這里有什么?我在這里藏了許多顛倒王國(guó)里的有趣的秘密,請(qǐng)你們?nèi)ジ枨镎乙徽遥涯懵?tīng)到的說(shuō)一說(shuō),看看你們有多厲害,能不能把它全找出來(lái)。那一起豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)啰,看看誰(shuí)最厲害。
(2)、一起看圖片,跟著節(jié)奏邊做動(dòng)作邊念歌詞。
3、學(xué)唱歌曲
在練唱時(shí),教師注意幫助幼兒唱準(zhǔn)切分音和休止符,唱出幽默、風(fēng)趣的情緒。
(1)、教師加動(dòng)作完整演唱歌曲《顛倒歌》。
教師:那我們一起來(lái)學(xué)一下這首歌吧,一起把這些有趣的事用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)好嗎?小朋友小耳朵仔細(xì)聽(tīng),眼睛可以看著圖片,可以輕輕跟著我一起唱好嗎?
(2)、教師與幼兒一起唱。(看圖片)
(3)減少圖片數(shù)量,增加難度,幼兒練習(xí)。
教師:小朋友們真棒,那現(xiàn)在你們想不想挑戰(zhàn)一下,我拿掉幾張圖片,看看你們還會(huì)不會(huì)唱,想挑戰(zhàn)嗎?那我請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫我拿掉兩張。逐漸減少圖片,不斷增加難度,幫助幼兒記憶。(第二次可以開(kāi)始讓幼兒邊唱邊加上動(dòng)作)
(4)角色表演
一部分幼兒扮演歌詞前半句的小動(dòng)物,一部分扮演后半部的小動(dòng)物,進(jìn)行互動(dòng)。
2、完整演唱
幼兒起立跟音樂(lè)演唱。
延伸:
在熟悉歌曲后,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
中班音樂(lè)顛倒歌教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、喜歡朗讀和表演詩(shī)歌,感受其中的快樂(lè)。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,在閱讀中能明白事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)小字卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、預(yù)備活動(dòng)
1、師幼互相問(wèn)候
2、幼兒有序取書(shū)或教師發(fā)書(shū)。
二、感知理解活動(dòng)
1、看掛圖。
2、欣賞詩(shī)歌
3、幼兒自主閱讀
思考:詩(shī)歌中所寫(xiě)的事物關(guān)系正常嗎?有哪些奇怪的地方?
4、集體閱讀
三、游戲活動(dòng)
游戲:盲人摸字。
教師把大字卡在黑板上隨意排放。
教師或以幼兒扮作盲人,用手去摸某張字卡,摸到后掙眼睛,說(shuō)出該字卡是誰(shuí),說(shuō)對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì),游戲反復(fù)進(jìn)行。
四,體驗(yàn)活動(dòng)
1、教師播放音帶,幼兒看書(shū)劃讀跟讀詩(shī)歌。
2、教師在掛圖上貼上聲勢(shì)圖譜,請(qǐng)幼兒邊看邊讀邊動(dòng)作,邊念詩(shī)歌。
3、趣味朗誦,教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來(lái),小朋友念詩(shī)歌,念到被遮起來(lái)的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動(dòng)作代替。
五、創(chuàng)造活動(dòng)
1、自編顛倒歌。
2、交流感受,說(shuō)顛倒話,聽(tīng)顛倒歌,大家的心情覺(jué)得怎么樣?
六,結(jié)束活動(dòng)
交流小結(jié),教師播放音樂(lè),有序整理自己的物品。