中國的疆域

教學目的：

1.掌握我國的地理位置及其優越性，我國領土的范圍和面積。了解并記住我國瀕臨的海洋，我國的領海和內海、半島和島嶼、陸上鄰國和隔海相望國家的分布。

2.教會學生識讀和使用“中國疆域和行政區劃”圖，并能在空白的“中國疆域和行政區劃”圖上填注鄰國、領海及瀕臨的大洋名稱。

3.通過教授有關我國疆域的基礎知識，對學生進行熱愛社會主義祖國的教育，增強學生的民族自豪感，進而激勵學生為保衛祖國、建設祖國而努力學習的雄心壯志。

教學的重點和難點 本節重點是我國地理位置及其優越性，我國的疆域和國土面積。難點是記住陸上鄰國和隔海相望國家的名稱和分布。

教學方法 主要應用談話法。

教具 “世界地形圖”、“中國政區圖”、“中國疆域和鄰國示意圖”（自制投影片）、“中國地形圖”。

課時 1.5～2課時。

講授提綱

一、我國的地理位置

1.半球位置

2.海陸位置

3.經緯位置

二、我國的疆域和面積

1.疆域的概念

2.面積

三、我國瀕臨的海洋

1.我國的海洋

2.我國的領海

3.漫長的海岸線及眾多的島嶼

四、我國的陸界和鄰圖

1.漫長的陸界

2.陸上鄰國

3.隔海相望的國家

五、我國地理位置的優越性

1.從緯度位置看

2.從海陸位置看

教學過程 

導入  新課

[收聽歌曲“歌唱祖國”的錄音]

“我們偉大的祖國，幅員遼闊，寬廣美麗……”，聽著這優美的旋律，動人的歌詞，不禁會使我們產生無限的遐想。我們偉大的祖國國土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？這樣的地理位置又有哪些優越性呢？今天我們就一起來研究這些問題，以便更深入地認識我們可愛的祖國——中華人民共和國——中國。

學習新教材

第一章 和行政區劃[板書]

第一節 [板書]

一、我國的地理位置[板書]

[讀圖練習]指導學生看“中國在地球上的位置示意圖”，讓學生說出我國所處的半球位置。

1.半球位置：東半球；北半球。[板書]

[讀圖練習]看“世界地形圖”說出我國位于哪個大洲，與哪個大洋相臨，與它們的相互位置如何？

2.海陸位置：位于亞洲東部，在太平洋西岸。[板書]

[教師講解]對于一個國家或一個地區而言，除了了解它的半球位置、海陸位置以外，還應了解更為準確的經緯度位置。

[提問]讀“中國疆域示意圖”，說出我國領土最北端、最南端各在什么地方，緯度大約各為多少度？我國領土的最東端、最西端各在什么地方？經度大約各為多少度？

3.經緯度位置[板書]

最北端：漠河以北，黑龍江主航道中心線上，53°N；［板書]

最南端：南沙群島中的曾母暗沙上，4°N附近；［板書］

最東端：黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處，135°E多；[板書]

最西端：新疆的帕米爾高原上， 73°E附近。［板書]

[學生練習]完成課本第3頁“做一做”的三個練習。（在做練習1之前先幫助學生復習有關時區的知識，并指出我國大部分地區采用“北京時間”即東8區的區時。）

[提問]根據我國的經緯度位置說明，我國南北占據了地球上五帶中的哪幾個帶？東西跨了幾個時區？（北溫帶和熱帶，東五區至東九區）

[小結]通過前面的學習，我們了解到，我國是一個幅員遼闊，面積廣大的國家。剛才我們所計算的南北間、東西間的距離，不僅包括了陸地，還包括了海洋，實際上一個國家的疆域還包括它的領空。下面就學習我國疆域的特點。

二、疆域和面積[板書]

1.疆域：是指包括一個國家的領土、領海、領空的全部國土。[板書]

2.我國領土的面積：960萬平方千米。［板書]

〔教師講解〕我國是世界上領土面積廣闊的國家之一，在世界各國中僅次于俄羅斯和加拿大。居第三位。我國不僅有廣闊的陸地，而且還有長達一萬八千千米的海岸線。

三、我國瀕臨的海洋[板書]

[提問]讀“中國政區圖”，說出我國東部自北而南瀕臨哪幾個海？

1.我國的臨海：自北而南依次是渤海、黃海、東海和南海。[板書]

[教師講解]渤海的范圍在渤海海峽以內；東海與黃海的分界線在長江入海口的北岸；東海與南海的分界線在中國臺灣海峽的南端。黃海、東海和南海屬于邊緣海；渤海和瓊州海峽是我國的內海。（指導學生在地圖上明確這些海的范圍和各海的分界處）

2.我國的領海：是指從海岸基線向海上延伸到十二海里的海域。[板書]

[讀圖練習]讀“中國地形圖”，觀察我國海岸線的情況，并說出我國沿海較大的半島、群島和島嶼。

3.我國大陸海岸線及眾多的島嶼［板書]

海岸線：長約18000多千米。［板書]

島嶼：如：中國臺灣島、海南島、崇明島等。[板書]

群島：舟山群島、南海諸島等。[板書]

半島：山東半島、遼東半島、雷州半島等。[板書]

四、陸界和鄰國[板書]

1.漫長的陸界［板書］

我國陸上國界線長達2萬多千米。[板書]

2.陸上鄰國[板書]

[提問]指導學生讀“中國政區圖”，在圖上從東部鄰國開始，按照逆時針順序說出有哪些國家同我國陸上相鄰？

這些鄰國依次是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南。[板書]

[提問]讀“中國政區圖”，說出同我國隔海相望的國家有哪些？

3.隔海相望的國家[板書]

同我國隔海相望的國家是：東為日本，東南為菲律賓，南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞。[板書]

[小結]以上內容重點講述了我國的位置、面積、臨海和鄰國等知識，通過學習，我們深刻認識到，我們偉大祖國海洋的遼闊，陸地的廣大，看到了我們偉大祖國的可愛。做為中華民族的子孫，我們為有這樣的祖國感到自豪。

五、我國地理位置的優越性[板書]

[練習]指導學生回答課本第4頁“想一想”中的問題。

[提問]根據我們所學的知識分析一下，我國所處的地理位置有什么優越性呢？[學生討論]

[教師歸納]

1.從緯度位置看：[板書]

我國領土南北跨度大，氣候差異顯著，為我國發展多種農業經濟提供了有利的條件。

2.從海陸位置看[板書]

我國國土遼闊，海岸線漫長，東臨世界上最大的大洋——太平洋，使我國東部平原地區，受海洋影響較大，降水較多，雨量充沛，有利于農業的發展；另一方面在我國東部漫長的海岸線上有許多優良的港灣，所以既有利于海洋事業的發展，也有利于我國從海上與世界各國進行貿易和友好往來。我國西部深入內陸，陸上鄰國較多，這也有利于和鄰國進行邊境貿易和友好交往。

復習鞏固

[練習]1.在空白掛圖中指出我國瀕臨的大洋和臨海，鄰國和隔海相望的國家，較大的半島、群島和島嶼，我國疆域的四至點。并多次重復，讓學生記熟。

2.在空白圖中，填注上述內容（先不看書，用鉛筆填注；再看書校對后，用彩色筆或綱筆填注）。