中國的疆域
教學目的:
1.掌握我國的地理位置及其優越性,我國領土的范圍和面積。了解并記住我國瀕臨的海洋,我國的領海和內海、半島和島嶼、陸上鄰國和隔海相望國家的分布。
2.教會學生識讀和使用“中國疆域和行政區劃”圖,并能在空白的“中國疆域和行政區劃”圖上填注鄰國、領海及瀕臨的大洋名稱。
3.通過教授有關我國疆域的基礎知識,對學生進行熱愛社會主義祖國的教育,增強學生的民族自豪感,進而激勵學生為保衛祖國、建設祖國而努力學習的雄心壯志。
教學的重點和難點 本節重點是我國地理位置及其優越性,我國的疆域和國土面積。難點是記住陸上鄰國和隔海相望國家的名稱和分布。
教學方法 主要應用談話法。
教具 “世界地形圖”、“中國政區圖”、“中國疆域和鄰國示意圖”(自制投影片)、“中國地形圖”。
課時 1.5~2課時。
講授提綱
一、我國的地理位置
1.半球位置
2.海陸位置
3.經緯位置
二、我國的疆域和面積
1.疆域的概念
2.面積
三、我國瀕臨的海洋
1.我國的海洋
2.我國的領海
3.漫長的海岸線及眾多的島嶼
四、我國的陸界和鄰圖
1.漫長的陸界
2.陸上鄰國
3.隔海相望的國家
五、我國地理位置的優越性
1.從緯度位置看
2.從海陸位置看
教學過程
導入新課
[收聽歌曲“歌唱祖國”的錄音]
“我們偉大的祖國,幅員遼闊,寬廣美麗……”,聽著這優美的旋律,動人的歌詞,不禁會使我們產生無限的遐想。我們偉大的祖國國土究竟有多大呢?它在地球上的位置如何呢?這樣的地理位置又有哪些優越性呢?今天我們就一起來研究這些問題,以便更深入地認識我們可愛的祖國——中華人民共和國——中國!
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第一章 中國的疆域和行政區劃[板書]
第一節 中國的疆域[板書]
一、我國的地理位置[板書]
[讀圖練習]指導學生看“中國在地球上的位置示意圖”,讓學生說出我國所處的半球位置。
1.半球位置:東半球;北半球。[板書]
[讀圖練習]看“世界地形圖”說出我國位于哪個大洲,與哪個大洋相臨,與它們的相互位置如何?
2.海陸位置:位于亞洲東部,在太平洋西岸。[板書]
[教師講解]對于一個國家或一個地區而言,除了了解它的半球位置、海陸位置以外,還應了解更為準確的經緯度位置。
[提問]讀“中國疆域示意圖”,說出我國領土最北端、最南端各在什么地方,緯度大約各為多少度?我國領土的最東端、最西端各在什么地方?經度大約各為多少度?
3.經緯度位置[板書]
最北端:漠河以北,黑龍江主航道中心線上,53°n;[板書]
最南端:南沙群島中的曾母暗沙上,4°n附近;[板書]
最東端:黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處,135°e多;[板書]
最西端:新疆的帕米爾高原上, 73°e附近。[板書]
[學生練習]完成課本第3頁“做一做”的三個練習。(在做練習1之前先幫助學生復習有關時區的知識,并指出我國大部分地區采用“北京時間”即東8區的區時。)
[提問]根據我國的經緯度位置說明,我國南北占據了地球上五帶中的哪幾個帶?東西跨了幾個時區?(北溫帶和熱帶,東五區至東九區)
[小結]通過前面的學習,我們了解到,我國是一個幅員遼闊,面積廣大的國家。剛才我們所計算的南北間、東西間的距離,不僅包括了陸地,還包括了海洋,實際上一個國家的疆域還包括它的領空。下面就學習我國疆域的特點。