第2課 抗美援朝保家衛國
問題探究:
(1)抗美援朝戰爭什么時候開始?中國人民志愿軍總司令是誰?入朝的中國軍隊為什么叫中國人民志愿軍而不叫中國人民解放軍?
(2)在朝鮮戰場上,志愿軍遇到了哪些困難?
(3)黃繼光、邱少云等英雄身上有哪些品質值得我們學習?
(4)為什么說黃繼光、邱少云等英雄人物發揚了愛國主義、革命英雄主義精神?
三、抗美援朝戰爭的勝利
情景體驗:繼續播放有關反映抗美援朝戰爭后期戰況,簽訂《朝鮮停戰協定》,美國陸軍上將、“聯合國軍”總司令克拉克的講話,中國人民志愿軍總司令彭德懷的講話,中國人民志愿軍回國受到熱烈歡迎情景的歷史影視資料片段,讓學生感受志愿軍浴血奮戰的感人場景和抗美援朝戰爭后的喜悅。
問題探究:
(1)美國是在怎樣的情況下同中、朝代表簽訂《朝鮮停戰協定》的?
(2)新中國剛成立,貧窮落后;美國在二戰后是世界最強大最富有的資本主義國家。但在朝鮮戰場上,中國卻以弱勝強,這是為什么?
(3)彭德懷說:“西方侵略者只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了!苯Y合你所學過的中國近代史,談談對這句話的理解和認識。
(4)中國人民志愿軍回國后為什么會受到熱烈歡迎?
通過提問、討論、回答、歸納幾個環節解決問題。
[小結]
通過本課的學習,我們初步了解了抗美援朝戰爭這一重大的歷史活動。為了保愛衛國,年輕的共和國以落后的武器、簡陋的條件與世界一流強國美國對抗,并最終贏得了戰爭的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現出來的愛國主義、革命英雄主義精神永遠值得我們學習,值得我們贊美!
[作業]
指導學生完成課后習題。