第２課 為鞏固新中國而斗爭教案

第2課 為鞏固新中國而斗爭教案
課程標準：
講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰士的愛國主義和革命英雄主義精神。
知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
教學目標：
一、知識與能力：
1、了解新中國為鞏固政權而進行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡的能力。
2、知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革進行的大體情況。
3、正確理解進行土地改革的重要意義以及對中國社會所產生的影響。
4、了解中國人民志愿軍入朝作戰的原因以及抗美援朝的簡單經過，分析抗美援朝斗爭勝利的偉大歷史意義，提高分析問題的能力。
二、過程與方法：
1、通過討論，加強對土地改革意義的認識。
2、講述抗美援朝的有關故事，增強對材料的組織能力和語言表達能力。
三、情感態度與價值觀：
通過收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，閱讀反映這一時期歷史的文章，觀看有關的影片，深刻體會志愿軍戰士所表現出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。
教學方法：引導法，討論法、講述法、啟發法
教學過程：
一、導入：
上節課學了《開國大典》，大家知道新中國雖然宣告成立了，但還面臨許多嚴峻的困難。為粉碎敵人的進攻，保護我們所取得的革命面果，黨和政府采取了一系列措施來鞏固新生的政權。從而引入新課：
第2課　為鞏固新中國而斗爭
二、新課：
（一）、穩定物價之戰
由學生自學，教師稍微講解，認識到新中國建立后中國是一個千瘡百孔，一窮二白的真實情況。
（二）、農民的翻身解放
由教師講述。
主要講清三個問題：1、進行土地改革的必要性。
2、土地改革的經過。3、土地改革的意義。
討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義？
（三）抗美援朝，保家衛國
先引導學生閱讀本節，了解朝鮮的由來。
1、抗美援朝
提問：1、中國為什么要組織軍隊入朝作戰？
2、為什么說抗美援朝就是保家衛國？
組織學生討論，形成正確的認識：
美帝國主義的進攻已經威脅到了新中國的安全，中國出兵是近不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭，也是為了鞏固政權，維護人民的利益，是一場正義的戰爭。
2、抗美援朝過程：
由教師講述，并引用幾個英雄事跡插入講解，從而反映志愿軍作戰的艱苦與殘酷，同時展現志愿軍戰士團結友愛、以苦為樂的革命樂觀主義精神。
討論：為什么我們把志愿軍戰士稱為“最可愛的人”？
結合課后的“材料閱讀”，與學生共同分析抗美援朝勝利的偉大意義。
（四）暢所欲言：
通過本課的學習，請學生談一談自已的感受，如何在自已的學習和生活中向志愿軍學習，從而進一步強化學生的思想認識。
有空請學生閱讀《誰是最可愛的人》這篇文章。