第二節 探究串聯電路中電壓的規律 教案2
探究 串聯電路中各點間的電壓有什么關系 在圖6.2－1中，兩個燈泡是串聯起來接到電源上的.ab之間、bc之間、ac之間的電壓可能有什么關系？做出猜測.分三次把電壓表接入，分別測量這三個電壓.你的猜測正確嗎？通過這個實驗，你能不能回答：串聯電路中，各部分電路的電壓與總電壓有什么關系？到現在為止，你已經熟悉科學探究的幾個要素了，在這次探究活動中，有些步驟要你自己寫出來.●提出問題串聯電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關系？●猜想或假設(猜測上面科學問題的可能的答案，寫在下面.)●設計實驗分別把電壓表連在圖6.2－1電路中ab兩點、bc兩點、ac兩點，測量電壓，看看它們之間有什么關系.換上另外兩個小燈泡，再次測量，看看是否還有同樣的關系.把三次測量的電路圖分別畫在下面.●進行實驗(除了數據外，還可以把操作中出現的問題扼要地寫下來.)●分析和論證結論：●評估(實驗設計有沒有不合理的地方？操作中有沒有失誤？測量數據和所得的結論是不是可*？)●交流(把你的探究過程及結論告訴同學和老師，或者把這個探究記錄給他們看，征求他們的意見.既要改正自己的錯誤、彌補不足，又要為自己的正確觀點和做法辯護.把交流的情況簡要地記下來.)動手動腦學物理1.一種彩色燈泡的額定電壓是36v，要接在220v的電路中，至少串連多少個這種燈泡？2.制作水果電池.兩種不同的金屬片放在酸、堿、鹽的溶液中，就能成為一個電池，所用的金屬片就是電池的正極和負極.(1)請你試驗一下，把銅絲、鐵絲插到菠蘿中，能不能成為一個“水果電池”？銅絲和鐵絲哪個是正極？用電壓表測量水果電池的電壓.(2)換用其他不同的金屬或水果再做一個水果電池.在你做過的“水果電池”中，用哪兩種金屬、什么水果得到的電壓最高？怎樣利用“水果電池”獲得更高的電壓？關于“水果電池”，你還有什么發現？ 防止廢電池對環境的危害 電池含有許多重金屬，如汞、鎘、鉛、鎳等；如果把廢電池四處亂扔，外殼銹蝕腐爛后有毒物質會污染環境；對人的健康構成很大威脅.世界上許多國家在廢電池的環境管理方面已經取得很大的進展，在廢電池管理和再利用的研究工作中投入了很多經費；注意向公眾進行宣傳教育，建立了完善的廢電池回收體系，而且建立了與電池生產廠家相對應的廢電池處理廠，對于電池實現了“從搖籃到墳墓”的全過程管理.我國是電池生產和使用的大國，每年電池的產量和消費量高達140億只以上，占世界總量的三分之一.我國目前對廢電池的環境管理基本上處于空白，每年報廢的上百億只電池大部分隨意丟棄，對生態環境和公眾健康構成了潛在的威脅.現在，我國一些城市已經設立了廢舊電池回收站.用完的電池應該交到回收站去.劣質電池使用的時間很短，更換頻繁，增加了廢電池的數量.為了保護環境，應該使用優質電池.