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變阻器

發布時間:2018-12-16

變阻器

教學目標

知識目標
  1.知道滑動變阻器的構造和作用,能改變電阻的原理.

  2.知道滑動變阻器所標規格的含義,會識別滑動變阻器規格,會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流.

  3.知道電阻箱用途,會讀出電阻箱示數.

  4.知道變阻器和變阻箱電阻變化的區別和特點.

能力目標
  1.培養學生的創新思維.

  2.培養學生依據物理事實分析,歸納問題的能力.

  3.培養學生使用電學儀器的技能和良好習慣.

情感目標
  培養學生實事求是的科學態度,加強思想品德教育.

教學建議

教材分析
   從理論在實踐應用出發,由一個實際問題的提出引入新課.

  本節的教學內容主要是滑動變阻器的構造及其使用,由于變阻器的部件較多,接法又有多種,因此變阻器是初中電學教學的難點之一,為此,九年義務教育物理教學方案已作過調整,在電學問題中不出現變阻器三個接線柱同時接入電路的情況,這一點在教學過程中也常加以注意.

  本節的另一內容電阻箱由滑動變阻器特點引出.

教法建議
   本節宜采用聯系實際,注意觀察,對照和思考,仔細觀察變阻器,做到實物、結構示意圖和符號三者相對照.

  教師引導、啟發、示范,學生觀察、親自操作.師生共同討論分析,歸納出變阻器的使用規則.

  引入本節課題時,創設奇趣的物理情境很重要,只有這樣,才能激發學生的求知欲,并突出變阻器的作用,有效地減小教學坡度,加深學生對變阻器的構造、原理的認識.可以由滑動變阻器特點引出電阻箱,滑動變阻器和電阻箱的特點等對比教學.

教學設計方案

  引入新課

  演示1  出示收音機,選擇某一臺,調節音量控制旅扭,音量發生變化.

  為什么調節音量開關時,喇叭音量會變化?

  1.旋電視機的亮度旋鈕,熒光屏上的圖像會變明變暗.

  2.一幕話劇開始了,劇場里的照明燈是怎樣由亮變暗?

  演示2 出示滑動變阻器,告訴學生它叫滑動變阻器,實驗室中常用的儀器,將滑動變阻器、小燈泡串聯后接入電路,閉合開關,移動滑片,讓學生觀察小燈泡亮度,指出亮度變化都是由于滑動變阻器起作用.

  教師指出:上述生活中例子,都有一個相當于滑動變阻器的元件.

  這節我們就研究滑動變阻器的作用、構造、原理及使用方法.

  一、滑動變阻器

  滑動變阻器的作用

  滑片移動可改變音量、亮度.收音機音量大小,燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的,所以滑動變阻器是改變電路中電流的元件.

  我們知道,在電壓不變的條件下,要減小電流,應增大電阻,要增大電流,應減小電阻.

  滑動變阻器的構造

  滑動變阻器是靠改變電阻來改變電路中電流的,那么滑片移動是怎么改變連入電路成電阻的呢?

  讓學生觀察每組桌上的兩組滑動變阻器,看誰能說明滑動變阻器構造.

  教師出示觀察提綱.

  1.幾部分組成,每部分是由什么材料做的?

  2.這些部分是怎樣組合在一起的?

  3.有幾個接線往?連入電路后電流的路徑如何?

  4.它銘牌上標志有什么?

  學生觀察后,找同學表述,互相補充,后教師明確介紹滑動變阻器構造,明確各部分名稱.

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