§4.3 探究凸透鏡成像規律
當f<u<2f時，成倒立、放大的實像，v>2f,v>u,投影儀，物像異側；
當u<f時，成正立、放大的虛像，應用（放大鏡），物像同側；
討論與交流：實驗中你還有哪些新發現？
問題討論，引申拓展：
(1) 凸透鏡成實像的條件是什么？實像是倒立的還是正立的？
(2) 凸透鏡成虛像的條件是什么？虛像是倒立的還是正立的？
(3) 凸透鏡成像時，什么情況下物像異側？什么情況下物像同側？
(4) 凸透鏡成實像時，物距減小，像距如何變化？像的大小又如何變化？
(5) 某人在做凸透鏡成像實驗時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上觀察到像，這是什么原因？
①
②
補充：課本 最后一段文字：a、兩倍焦距處是物體成縮小的像還是放大的像的分界點；
b、一倍焦距處是物體成倒立實像和正立虛像的分界點；
(6) 你能否想出兩種方法測出凸透鏡的焦距？
(7) 當u=f時，凸透鏡能成像嗎？為什么？
三、鞏固練習
1、在凸透鏡成像實驗中，當光屏與透鏡的距離為16cm時，在光屏上得到燭焰倒立放大的實像，則此凸透鏡的焦距可能是：( )
a、4cm b、8cm c、12cm d、16cm
2、見《創新作業》 第7題
四、布置作業：
課本 1、2、3、4、5
五、教學反思：
本節內容教學難度大，應分為兩個課時進行。重點應放在實驗探究上，以問題為主線，可以對學生的探究活動起指導作用。