第二節(jié) 電功率（精選5篇）

第二節(jié) 電功率 篇1

　　第二節(jié)   電功率●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是w或kw.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時(shí)的功率.4.會(huì)應(yīng)用功率的定義公式 p= 及公式p=iu進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)體驗(yàn)電能表表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析、概括能力.三、德育目標(biāo)1.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，滲透理論聯(lián)系實(shí)際的思想.●教學(xué)重點(diǎn)電功率和用電器的額定功率.●教學(xué)難點(diǎn)正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)系.●教學(xué)方法演示法、觀察法、討論法.●教具準(zhǔn)備1.電燈（功率差別較大）兩只、燈座（與燈泡配合使用）、按鈕開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、插頭、絕緣膠布、電能表（盡量選用轉(zhuǎn)數(shù)大的）等.因?yàn)橐��?20 v電壓做演示，所以必須注意安全，最好用已連接好導(dǎo)線和燈座的示教板.2.手搖發(fā)電機(jī)、小燈泡、導(dǎo)線等.●課時(shí)安排1課時(shí)●教學(xué)過(guò)程一、引入新課［師］我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)過(guò)電能表后，同學(xué)們一定觀察了同學(xué)家或自己家的電能表.是不是可以把觀察的結(jié)果和大家交流一下呢？［生］電能表有時(shí)候轉(zhuǎn)得快，有時(shí)候轉(zhuǎn)得就比較慢.［生］一般是晚上轉(zhuǎn)得快一些，白天轉(zhuǎn)得較慢.［生］有時(shí)候白天轉(zhuǎn)得也很快，中午用電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，就比晚上只開(kāi)一盞燈轉(zhuǎn)得快.［生］電能表轉(zhuǎn)得快慢和用電器的多少及用電器的種類有關(guān)系.［師］現(xiàn)在我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)求證他們觀察的準(zhǔn)不準(zhǔn).二、進(jìn)行新課1.什么是電功率［演示］不同的燈泡接入電路中，電能表轉(zhuǎn)動(dòng)的情況.（考慮到操作的安全性，不建議學(xué)生操作，教師可提醒學(xué)生，電能表連接時(shí)應(yīng)串聯(lián)在電源上）（1）先將15 w的電燈接入電路，合上開(kāi)關(guān)，燈發(fā)光，同學(xué)們觀察電能表轉(zhuǎn)動(dòng)情況.（2）將15 w的燈泡取下，換上100 w的燈重復(fù)第一步實(shí)驗(yàn).同學(xué)們觀察并比較兩次轉(zhuǎn)動(dòng)快慢情況.［生］電能表第二次比第一次轉(zhuǎn)動(dòng)得快.燈也是第二次比第一次亮.（3）將兩只燈泡并聯(lián)接入電路，合上開(kāi)關(guān)，兩燈均亮.再觀察電能表的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，并和前兩次做比較.［生］第三次電能表轉(zhuǎn)動(dòng)得比第二次還快.［師］（斷開(kāi)電源，取下兩只燈泡）同學(xué)們?cè)儆^察這兩只燈泡，有什么發(fā)現(xiàn)？.［生］兩只燈泡不一樣，一只上標(biāo)著“220 v，15 w”，另一只燈泡上標(biāo)著“220 v，100 w”.［師］通過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)證明了同學(xué)們?cè)谡n后的觀察非常準(zhǔn)確.（我們大家一起來(lái)祝賀一下）希望同學(xué)們以后不僅要認(rèn)真觀察，還要勤于思考.我們已經(jīng)能準(zhǔn)確地觀察電能表轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢了.還記得電能表有什么作用？接入電路的目的是什么嗎？［生］電能表是用來(lái)測(cè)量用電器消耗電能的多少的.［師］電能表轉(zhuǎn)得快說(shuō)明了什么？轉(zhuǎn)得慢又說(shuō)明了什么呢？［生］轉(zhuǎn)得快說(shuō)明用電器用的電多，消耗的電能多.［師］大家同意這種說(shuō)法嗎？（同學(xué)們思考、討論.教師注意引導(dǎo)）剛才的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們注意到第一盞燈亮?xí)r電能表比第二盞燈亮?xí)r轉(zhuǎn)得慢.假如電能表在第一盞燈亮?xí)r，1 min轉(zhuǎn)10圈；在第二盞燈亮?xí)r，1 min能轉(zhuǎn)20圈.［問(wèn)］第一盞燈工作4 min，電能表轉(zhuǎn)幾圈？［生］1 min轉(zhuǎn)10圈，4 min 40圈.［師］如果是第二盞燈工作2 min，電能表轉(zhuǎn)幾圈？［生］電能表也是轉(zhuǎn)過(guò)40圈.［生］都轉(zhuǎn)40圈時(shí)，消耗的電能一樣多.（學(xué)生充分討論、思考）［生］消耗一樣多的電能.第一盞燈用4 min第二盞燈用了2 min，說(shuō)明消耗電能的快慢不一樣.［生］不能說(shuō)“電能表轉(zhuǎn)動(dòng)越快；用電器消耗電能越多”，而是電能表轉(zhuǎn)動(dòng)得越快，用電器消耗電能越快；電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)得越慢，用電器消耗電能越慢.［師］同學(xué)們分析得非常有理.原來(lái)電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢不同，表示了用電器消耗電能的快慢不同.請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，了解在物理學(xué)中用什么物理量來(lái)表示消耗電能的快慢.［生］物理學(xué)中用“電功率（electric power）”表示消耗電能的快慢，符號(hào)是“p”,單位是“瓦特”，簡(jiǎn)稱“瓦”，單位符號(hào)是“w”.［生］還有一個(gè)更大的單位是千瓦（kw）.1 kw=103 w［師］誰(shuí)還記得上節(jié)課“電功”中，功是用什么表示的？［生］功通常用字母“w”表示.［師］兩個(gè)“w”意思一樣嗎？［生］兩個(gè)“w”不一樣.表示功的w是“work”，是功這個(gè)物理量的符號(hào)，而剛學(xué)的w指的是“watt”，是電功率的單位.［師］在物理學(xué)中，每一個(gè)物理量都有自己的表示符號(hào)，每一個(gè)物理量的單位也有其單位符號(hào)，同學(xué)們要根據(jù)給出的英文名稱注意區(qū)分.請(qǐng)同學(xué)們觀察p33“小數(shù)據(jù)”.你能告訴大家一些什么信息呢？［生］這些都是家用電器的電功率，但有的不用接入家庭電路使用，裝電池就行.［生］空調(diào)的電功率較大，電扇的電功率較小，空調(diào)工作時(shí)，肯定比電風(fēng)扇工作時(shí)電能表轉(zhuǎn)得快.…［師］能不能說(shuō)空調(diào)比電風(fēng)扇消耗得能量多？［生］不能，還要看工作時(shí)間的長(zhǎng)短.［師］老師還要補(bǔ)充一點(diǎn)，從空調(diào)到電扇這些家用電器都是在家庭電路中使用的，家庭電路的電壓大家一定記得（學(xué)生答：220 v），也就是說(shuō)這些家電的額定電壓是220 v，列出的這些數(shù)據(jù)是家電在額定電壓下工作時(shí)的電功率，叫做額定功率.不論是在家用電器還是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用電器，說(shuō)明書(shū)或銘牌上都會(huì)標(biāo)注用電器的電壓值和電功率的值，那些就是用電器的額定電壓和額定功率值.同學(xué)們?cè)賮?lái)觀察我們剛才實(shí)驗(yàn)用的兩只燈泡的銘牌，說(shuō)說(shuō)你的理解.［生］“220 v，15 w”指的是電燈的額定工作電壓是220 v，額定功率是15 w.［生］“220 v，100 w”說(shuō)明這只燈泡額定電壓是220 v，額定功率是100 w.［師］誰(shuí)能說(shuō)明我們演示實(shí)驗(yàn)中哪只燈是第一次接入電路的？哪一只是第二次接入電路的？為什么？［生］“15 w”的燈是第一次接入電路的，“100 w”的燈是第二次被接入電路的.因?yàn)榈谝淮坞娔鼙磙D(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)得較慢，電功率小，第二次電功率大.［師］誰(shuí)能用電功率符號(hào)表示燈的電功率？［生］板演   p=15 w      p=100 w.［師］通過(guò)大家的努力，同學(xué)們已明白電功率是表示電流做功快慢的物理量，接著請(qǐng)大家來(lái)做判斷.［投影］例1：電流通過(guò)電扇工作1 min，消耗的電能是2400 j；電流通過(guò)洗衣機(jī)工作1 min時(shí)消耗的電能是6000 j；電流通過(guò)哪個(gè)用電器時(shí)電流做的功多？電流通過(guò)哪個(gè)用電器時(shí)做功快？為什么？例2：上題中，如果電風(fēng)扇和洗衣機(jī)都消耗4000 j的電能.電風(fēng)扇要工作100 s，洗衣機(jī)工作40 s，哪臺(tái)電器功率大？為什么？例3：某臺(tái)電風(fēng)扇和洗衣機(jī)，電風(fēng)扇通電工作半小時(shí)，電流做功7 j；洗衣機(jī)通電工作2 min，電流做功1 j.問(wèn)：哪臺(tái)電器消耗的電能多？哪臺(tái)電器的功率較大？為什么？學(xué)生思考后回答（可以分組，每組思考一題）［生］第一題，洗衣機(jī)消耗電能6000 j，電扇消耗電能2400 j，所以電流通過(guò)洗衣機(jī)時(shí)，做的功多.又因?yàn)樗鼈兊墓ぷ鲿r(shí)間相同，做功多的肯定做功快，所以洗衣機(jī)做功快.［生］第二題，洗衣機(jī)的功率大.因?yàn)橄匆聶C(jī)和電扇消耗相同的電能，洗衣機(jī)用的時(shí)間短.［生］第三題，因?yàn)殡婏L(fēng)扇工作時(shí)電流做功是7 j，而洗衣機(jī)只有1 j，所以電風(fēng)扇消耗的電能多.［師］哪臺(tái)電器的功率大呢？（引導(dǎo)同學(xué)們思考：時(shí)間相同時(shí)，可以比較誰(shuí)消耗能量多；消耗能量相同時(shí)，可以比較誰(shuí)用的時(shí)間短；時(shí)間和消耗能量都不相同時(shí)，該怎么辦呢？）［生］可以算電風(fēng)扇2 min消耗的電能，或者求洗衣機(jī)半小時(shí)消耗的電能.［生］也可以看看洗衣機(jī)如果消耗7 j電能用多少時(shí)間或者看電扇消耗1 j電能用多長(zhǎng)時(shí)間.［生］還能比較它們各自工作1 min消耗的電能.［師］同學(xué)們能否計(jì)算它們各自工作1 s消耗的電能呢？全體同學(xué)計(jì)算，請(qǐng)一名同學(xué)板演.電風(fēng)扇每秒消耗的電能： =40 j/s洗衣機(jī)每秒消耗的電能： =100 j/s洗衣機(jī)的功率大.［師］同學(xué)們想出的辦法都很好，都可以比較出功率的大小.只是為了大家互相交流、溝通方便，我們統(tǒng)一用“用電器1 s內(nèi)消耗的電能”來(lái)表示用電器的功率.同學(xué)們把你剛才計(jì)算時(shí)的數(shù)字用表示它意義的符號(hào)代替.（學(xué)生板演）=p            p= 這就是功率的定義式.一定要注意各符號(hào)的意義及單位.w——電流做的功（消耗的電能）——焦耳（j）t——消耗這些電能所用時(shí)間——秒（s）p——用電器的功率——瓦特（w）公式在使用過(guò)程中單位要統(tǒng)一，只有用電器在1 s內(nèi)消耗的電能是1 j時(shí)，其電功率才是1 w.（1 w=1 j/s）［投影］例4：某用電器20 min消耗的電能是1 kw·h.此用電器的功率是多少？解:t=20 min=1200 sw=1 kw·h=3.6×106 j所以   p= = =3×103 w=3 kw2.“ kw時(shí)”的來(lái)歷［師］請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)p34，了解“ kw·h”的來(lái)歷，說(shuō)說(shuō)自己的理解.［生］功率的單位還可以用千瓦（kw），如果時(shí)間的單位取小時(shí)（h），由公式p= 變形后得到w=pt，這時(shí)電功w的單位就是“ kw·h”.［生］1 kw·h就是功率為1 kw的用電器使用1 h所消耗的電能.［投影］例5：某電視機(jī)的電功率是250 w，每天使用3 h.一個(gè)月用電多少 kw·h？（按30天計(jì)算）如果時(shí)間單位用秒，1個(gè)月電能消耗多少焦耳？（鼓勵(lì)同學(xué)們靈活應(yīng)用不同的方法板演）解:p=250 w=0.25 kwt=3 h×30=90 h=3.24×105 s由p= 得w=pt所以一個(gè)月內(nèi)消耗電能是w=pt=0.25 kw×90 h=22.5 kw·h=8.1×107 j或w=pt=250 w×3.24×105 s=8.1×107 j=22.5 kw·h［強(qiáng)調(diào)］ kw和 kw·h是兩個(gè)不同的物理量的單位，一定要注意區(qū)分.［想想議議］［師］請(qǐng)同學(xué)們分析這位記者錯(cuò)在何處，你能不能給他一個(gè)建議.［生］“kw·h”是電能的單位，“w”和“kw”是電功率的單位，這位記者把電功率和電能混淆了.［生］他可以說(shuō)：節(jié)約的電能可以使10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)同時(shí)工作1 h.…［師］類似這位記者的例子，同學(xué)們肯定不是第一次碰到.當(dāng)時(shí)你們也許想過(guò)他們說(shuō)得怎么和我學(xué)過(guò)的不一樣啊，可是人家是電臺(tái)、報(bào)紙或是老師家長(zhǎng)，他們都該是正確的.通過(guò)今天的這個(gè)例子，希望大家在今后再有這種情況時(shí)，能像今天一樣認(rèn)真分析、思考、不迷信、不盲目崇拜，能應(yīng)用自己掌握的知識(shí)，實(shí)事求是地處理問(wèn)題.3.怎樣測(cè)量電功率［師］同學(xué)們已經(jīng)掌握了電能、電功率的知識(shí)，了解了它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，在上節(jié)課中也已經(jīng)知道用電能表可以來(lái)測(cè)量用電器消耗電能的多少.電功率能不能測(cè)，該如何測(cè)呢？［生］是不是有“功率表”，可以用功率表來(lái)測(cè).［師］想法不錯(cuò).可是我家什么表都沒(méi)有，只有鐘表和電路中連著的電能表，要讓同學(xué)們幫助我測(cè)我家電視的電功率，行嗎？（引導(dǎo)同學(xué)們從電功率的定義p= 考慮）［生］能測(cè)量.因?yàn)閜= ，只要能測(cè)出電視機(jī)消耗的電能和消耗電能所用時(shí)間，就能算出它的電功率.［師］具體怎么操作呢？［生］先記下電能表的示數(shù)，然后讓電視機(jī)工作.工作一段時(shí)間后，再記錄電能表的示數(shù)，記住工作了多長(zhǎng)時(shí)間，將單位統(tǒng)一，利用p= 做計(jì)算就可以了.［師］電視機(jī)工作時(shí)，冰箱啟動(dòng)了，還有一盞燈亮著，這樣測(cè)準(zhǔn)嗎？［生］（學(xué)生討論，然后回答）測(cè)量時(shí)，其他電器必須關(guān)掉，只能讓電視機(jī)工作，測(cè)出來(lái)的才是電視機(jī)消耗的電能，這樣才行.［師］這樣操作到底可不可行，希望同學(xué)們回去自己試驗(yàn)，并能找出說(shuō)明書(shū)，對(duì)照測(cè)量是否準(zhǔn)確.現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)另一種測(cè)量電功率的辦法.同學(xué)們看書(shū)p35“怎樣測(cè)量電功率”.［問(wèn)］這種測(cè)量方法的測(cè)量依據(jù)或者說(shuō)測(cè)量原理是什么呢？［生］測(cè)量原理就是公式p=iu.根據(jù)此公式只要用電壓表測(cè)出用電器兩端電壓，用電流表測(cè)出流過(guò)用電器的電流，就能算出電功率.提醒同學(xué)們一定要注意符號(hào)的意義和單位，公式中電流、電壓、功率的單位都只能用安培、伏特和瓦特.兩個(gè)公式p= 、p=iu，都可以計(jì)算電功率.但p=ui只適用“電”功率，而p= 是功率的一般定義式，其他的功率也是適用的.［師］哪位同學(xué)還記得額定電壓和額定功率？［生］用電器能正常工作時(shí)需要的電壓叫做額定電壓.用電器在額定電壓下工作時(shí)的功率叫額定功率.［師］從公式p=iu看，如果用電器兩端的電壓改變了，它的功率會(huì)變嗎？（同學(xué)們討論）［師］下節(jié)課我們將要討論這樣的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí).例6：某家庭節(jié)能燈的額定功率為11 w，使用時(shí)通過(guò)的電流是多少毫安？解：家庭電路電壓u=220 v；p=11 w由p=iu得i= =0.05 a=50 ma三、小結(jié)同學(xué)們結(jié)合上節(jié)內(nèi)容，完成下表：

　　物理量及符號(hào)

　　意義

　　表達(dá)式

　　單位（符號(hào)）及換算

　　測(cè)量

　　電功w

　　電流做功的多少或用電器消耗能量的多少

　　w=pt

　　焦耳（j） 千瓦時(shí)（kw·h）1 kw·h=3.6×106 j

　　電能表

　　電功率p

　　電流做功的快慢或用電器消耗能量的快慢

　　p= p=iu

　　瓦特（w） 千瓦（kw）1 kw=103 w

　　電能表或電流、電壓表四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.由題知：u=220 v，p=1 w根據(jù)p=iu可得：i= = =0.0045 a=4.5 ma2.略3.用電能表測(cè)家電功率時(shí)，除被測(cè)電器外其他的用電器必須關(guān)掉.如果家電的功率不是很大，測(cè)量時(shí)，電能表示數(shù)變化會(huì)很小，要讀出變化的值，需較長(zhǎng)時(shí)間.因此，最好看清電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)數(shù)，通過(guò)電器工作時(shí)，一定時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)來(lái)計(jì)算電器消耗的電能，再利用電能和時(shí)間做計(jì)算.如果是在其他電器必須工作時(shí)測(cè)量，可以通過(guò)這些電器的說(shuō)明書(shū)查出它們的電功率，算出測(cè)量時(shí)間內(nèi)這些電器消耗的電能，從電能表指示的數(shù)值中減掉，差就是被測(cè)電器在測(cè)量時(shí)間內(nèi)消耗的電能.測(cè)出被測(cè)電器功率后，與電器標(biāo)明的額定功率比較，如有誤差，試分析其原因.五、板書(shū)設(shè)計(jì)

第二節(jié) 電功率 篇2

　　（一）教學(xué)目的

　　1.掌握電功率的概念（物理意義、定義、計(jì)算公式，單位）。

　　2.理解什么是額定電壓、額定功率。知道額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率的。別。

　　（二）教具

　　低壓電源，演示電流表、電壓表，標(biāo)有“3.8V”的小燈泡，開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干，“220V40W”白熾燈泡一只，畫(huà)上用電器銘牌的小黑板一塊，寫(xiě)有例題、預(yù)習(xí)題的小黑板一塊。

　　（三）教學(xué)過(guò)程 

　　1.復(fù)習(xí)，引入新課

　　問(wèn)：（l）怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？（物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程棗速度。）

　　（2）怎樣比較力對(duì)物體做功的快慢？（物體在單位時(shí)間內(nèi)完成的功棗一功率。）

　　（3）怎樣比較電流做功的快慢？（掛出寫(xiě)有例題的小黑板。）

　　例：電流通過(guò)洗衣機(jī)的電動(dòng)機(jī)，通電半小時(shí)做功180000焦；電流通過(guò)公共電車的電動(dòng)機(jī)，通電2秒鐘做功120000焦。問(wèn)：①電流通過(guò)哪個(gè)電動(dòng)機(jī)做功多？（通過(guò)洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)）②電流通過(guò)哪個(gè)電動(dòng)機(jī)做功快呢？

　　告訴學(xué)生，電流做功的快做，僅從它做功的多少來(lái)考慮是不行的，必須看它們?cè)谙嗤�的時(shí)間里哪個(gè)做的功多，這就跟比較運(yùn)動(dòng)快慢和物體做功的快慢一樣。

　　分別計(jì)算出電流通過(guò)洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)、電車電動(dòng)機(jī)每秒鐘做的功：i00焦、60000焦。結(jié)論：電流通過(guò)電車的電動(dòng)機(jī)做功快。

　　指出：日常生活中，不僅要了解電流做功的多少，還需要知道電流做功的快慢。在物理學(xué)中是用“電功率”來(lái)表示電流做功的快慢。

　　2.進(jìn)行新課

　　（1）電功率（師生共同討論下列的內(nèi)容）

　　①定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率，用字母P來(lái)表示。

　　②意義：表示電流做功的快慢。

　　表明：電功率等于電壓與電流的乘積。（注意：上述兩個(gè)公式適用于任何電路）

　　④單位：瓦、千瓦。

　　1瓦=1焦/秒=1伏·安，

　　l千瓦=1000瓦。

　　⑤導(dǎo)出計(jì)算電功的另一公式W=Pt和電功的單位干瓦時(shí)。

　　W=Pt=l千瓦×I時(shí)=1千瓦時(shí)

　　=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。

　　⑥例題（本節(jié)課本上的〔例題〕）：通過(guò)該例題的講評(píng)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要正確使用W=Pt這個(gè)公式，注意公式中各量的單位。公式與單位：

　　W=Pt W=Pt

　　焦瓦秒 千瓦·時(shí)干瓦時(shí)

　　可再做一些W=Pt的口頭練習(xí)

　　（2）額定功率

　　手拿一個(gè)“220V40W”的燈泡提問(wèn)：通常我們說(shuō)這是一只4D瓦的燈泡，那是一把60瓦的電烙鐵，是什么意思？

　　①演示實(shí)驗(yàn)

　　告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繜襞莸牧炼雀�電壓的關(guān)系。

　　介紹實(shí)驗(yàn)裝置，組成如圖1所示的電路。

　　讓學(xué)生觀察：兩表的示數(shù)和燈泡的亮度。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：a.閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片P使表的示數(shù)為2.5伏，

　　在下表中記錄U、I讀數(shù)和燈泡的亮度。

　　b.移動(dòng)滑片P，使表的示數(shù)為2伏，記錄。

　　C.移動(dòng)滑片P，使表的成數(shù)為2.8伏，記錄。

　　實(shí)驗(yàn)記錄

　　②師生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析討論并小結(jié)如下：

　　a.在不同的電壓下，同一個(gè)用電器的電功率不是一樣大，燈泡消耗的功率可由P=UI來(lái)計(jì)算。

　　b、燈泡的亮度由它實(shí)際消耗的電功率決定。燈泡越亮，表明其消耗的電功率越大。C.用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率，為了使用電器正常工作，應(yīng)使用電器在額定電壓下工作。

　　d.每個(gè)用電器的額定功率只有一個(gè)，而實(shí)際功率有許多個(gè)，我們平常說(shuō)這是一個(gè)40瓦的燈泡，指的是這個(gè)燈泡的額定功率是40瓦。

　　e.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知實(shí)際功率和額定功率的關(guān)系：

　　當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額，用電器正常工作；

　　當(dāng)U實(shí)<U額時(shí)，P實(shí)<P額，用電器不能正常工作；

　　當(dāng)U實(shí)>U額時(shí)，P實(shí)>P額，用電器容易被燒壞。

　　③教師出示一個(gè)“220V40W”的燈泡和銘牌，讓學(xué)生觀察，然后掛出有銘牌的小黑板，介紹燈泡上的標(biāo)志和銘牌的意義。最后讓學(xué)生看書(shū)上的一些電器設(shè)備的功率。

　　3.小結(jié)：略。

　　4.布置作業(yè) ：（1）課本本節(jié)的練習(xí)3、4。

　　（2）預(yù)習(xí)下節(jié)實(shí)驗(yàn)。（預(yù)習(xí)題抄在小黑板上。）

　　預(yù)習(xí)題：

　　1.實(shí)驗(yàn)的目的是什么？

　　2.必須測(cè)出哪些物理量？實(shí)驗(yàn)的原理是什么？

　　3.需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？

　　4.實(shí)驗(yàn)中為什么要用滑動(dòng)變阻器？它和燈泡應(yīng)如何連接？

　　5.怎樣組成電路？請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。

　　6.怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

　　7.在什么條件下測(cè)出的功率才是小燈泡的額定功率？

　　（四）說(shuō)明

　　l、理解額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率的關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)這些不易分清，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)來(lái)講解，比較直觀，學(xué)生易于接受。在這里主要是講清概念，不要急于進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。

　　2.布置學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，一是為了復(fù)習(xí)鞏固電功率的概念，二是為下節(jié)課順利實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。

　　3.對(duì)于較好的學(xué)生可布置他們課后推導(dǎo)對(duì)純電阻電路適用的

　　注：本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理課本第三冊(cè)第九章

第二節(jié) 電功率 篇3

　　電功率

　　（一）教學(xué)目的

　　1.掌握電功率的概念：知道電功率的意義（反映電流做功的快慢）、定義（電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功）、公式（P=UI）和單位（瓦）；能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)計(jì)算用電器（只限于一個(gè)）的電功率問(wèn)題。

　　2.理解額定電壓、額定功率和實(shí)際功率的意義以及它們之間的關(guān)系。

　　（二）教具

　　1.標(biāo)有不同額定電壓和不同功率的燈泡各一個(gè)。

　　2.45伏左右的電源一個(gè)。

　　3.安培計(jì)、伏特計(jì)、變阻器各一個(gè)。

　　4.燈座一個(gè)、導(dǎo)線若干。

　　（三）教學(xué)過(guò)程 

　　1.復(fù)習(xí)提問(wèn)

　　（1）電功大小與什么有關(guān)？電功的公式和單位是什么？（2）電力機(jī)車上的電動(dòng)機(jī)和電扇上的電動(dòng)機(jī)。哪個(gè)做的功多？

　　（引導(dǎo)學(xué)生如下回答：不能確定，因?yàn)槲锤嬖V各自做功的時(shí)間。在相同時(shí)間內(nèi)，肯定電力機(jī)車做的功比電扇大得多，但如果電力機(jī)車做功時(shí)間很短，電扇工作時(shí)間很長(zhǎng)，那就不一定了。）

　　2.引入新課

　　由復(fù)習(xí)提問(wèn)自然引入：電力機(jī)車和電扇的電動(dòng)機(jī)做功大小不好比較，那末它們做功究竟有什么不同呢？

　　（答：做功快慢不同，電力機(jī)車在單位時(shí)間做的功多，電扇在單位時(shí)間做的功少）

　　為表示電流做功的快慢，引人電功率的概念。

　　3.講授新課

　　（1）電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。

　　這個(gè)單位時(shí)間就是1秒鐘，如果通電時(shí)間為t秒，電流所做的功為W焦，則電功率是

　　P=W/t

　　∵W=UIt

　　∴P=UI

　　即電功率等于電壓與電流的乘積。

　　（2）電功率的單位。第一冊(cè)中學(xué)過(guò)功率的單位是瓦，即每秒鐘做功1焦其功率為1瓦。電功的單位也是焦，所以電功率的單位也是瓦。由P=UI可知：U的單位為伏，I的單位為安，P的單位就是瓦。（以上均采用邊講邊啟發(fā)的方式得出）

　　電功率的單位還有千瓦

　　1千瓦=1000瓦。

　　l焦=1瓦·l秒=1瓦·秒

　　如P取千瓦，t取小時(shí)為單位，則得一電功的新單位：千瓦時(shí)（kw·h）

　　1千瓦·時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106瓦·秒

　　=3.6×106焦

　　聯(lián)系上節(jié)課講的電功單位“度”，可知

　　1千瓦·時(shí)=1度

　　注意：“度”是生活中的說(shuō)法，今后一律用千瓦·時(shí)。（以上采用講授方式）

　　（3）例題《以下例題應(yīng)預(yù)先抄在小黑板上）。例①一只小燈泡所用的電壓是：3伏，通過(guò)的電流是0.3安。通電時(shí)間是100秒。求電流所做的功和燈泡的電功率。

　　解I：由W=UIt=3伏×0.5安×100秒=150焦。

　　P=W/t=150焦/100秒=1.5瓦。

　　解Ⅱ：由P=UI=3伏×0.5安=1.5瓦。

　　W＝P·t＝l.5瓦×100秒=150焦。

　　兩種解法是一樣的，但解Ⅱ在計(jì)算上簡(jiǎn)便些.

　　例②一只電阻絲，接在40伏電路中，通過(guò)的電流是安，電阻絲的電功率是多少瓦？如把它接在20伏的電路中，電阻絲的電功率又是多少？

　　解：接在40伏電路中的電功率

　　P=UI=40伏×5安=200瓦

　　接在20伏電路中的電功率

　　∵R=U/I=40伙/5安=8歐

　　I′=U/R=20伏/8歐=2.5安

　　∴P′=U′I′=20伏×2.5安=50瓦

　　可見(jiàn):同一用電器（電阻不變）所加電壓減小到原來(lái)的1/2，則電功率減小到原來(lái)的1/4，即電功率與所加電壓的平方成正比。

　　（例①解后應(yīng)強(qiáng)調(diào)思路和方法，例②解后應(yīng)強(qiáng)調(diào)用電器的功率隨所加電壓的變化而變化）

　　（4）從例②中可以看出，同一個(gè)用電器在不同電壓下，電功率是不同的。可是為什么日常使用的用電器都有一定的功率值呢？

　　（演示課本講述額定功率的實(shí)驗(yàn)。取一標(biāo)有電壓和功率的小燈泡，分別接在標(biāo)定電壓、高于標(biāo)定電壓、低于標(biāo)定電壓的電路中，觀察發(fā)光情況。最后接入220伏的照明電路中。燈泡澆毀）

　　所以我們說(shuō)用電器的功率是多大時(shí)，必須指明電壓是多少。由于照明電路電壓都是200伏，所以我們說(shuō)15瓦的電燈。1000瓦的路燈，40瓦的日光燈等等，都是指在220伏電壓時(shí)的功率。但在這些用電器上必須同時(shí)標(biāo)明電壓和功率。

　　（出示各種用電器，讓學(xué)生認(rèn)明標(biāo)記）

　　不同廠家生產(chǎn)的用電器上的標(biāo)記大同小異，如40瓦電燈泡，標(biāo)記為“220伏40瓦”、“220V40W”、“PZ220梍40”等等。用電器上標(biāo)定的電壓和功率叫做額定電壓和額定功率。用電器只有在額定電壓下工作，其功率才是額定功率，只有在這種情況下使用，用電器工作才是正常的。例如電燈在額定電壓下正常發(fā)光，若電壓低于額定電壓，就發(fā)光暗淡，高于額定電壓就發(fā)光強(qiáng)烈，時(shí)間長(zhǎng)了就容易燒壞，若遠(yuǎn)高于額定電壓，就立即燒毀；因此，使用用電器時(shí)，一定不要使電壓高于額準(zhǔn)電壓。

　　%額定電壓和額定功率是一切用電器的重要性能指標(biāo)，一般都標(biāo)在用電器上或使用說(shuō)明書(shū)中。

　　（5）一些電器設(shè)備的功率。

　　（根據(jù)學(xué)生日常用到的電器設(shè)備舉例）

　　指出：

　　①家用電器的額定電壓均為220伏。

　　②小燈泡只標(biāo)有額定電壓如“1.5V”、“2.5V”、”3.8V”等。

　　最后指出：功率大說(shuō)明單位時(shí)間做功多，功率表示了電電器做功本領(lǐng)的大小。如電爐1500瓦比500瓦發(fā)熱快，電燈100瓦瓦比40瓦發(fā)光強(qiáng)等。

　　4.鞏固練習(xí)

　　（l）本節(jié)課文中的例題（讓學(xué)生不看書(shū)，自己解出來(lái)，然后和課本解法對(duì)照）

　　（2）有一標(biāo)記為“12V3W”的燈泡，接在15伏電壓的電路中：①如果燈絲電阻不變，燈泡的功率是多少？②實(shí)際上燈絲電阻是隨溫度升高而增大的。設(shè)這時(shí)燈絲電阻是正常使用時(shí)電阻的1.2倍，燈泡的實(shí)際功率是多少？

　　解：①燈絲額定電流I=P/U=3瓦/2伏=0.25安

　　燈絲電阻R=U/I=12伏/0.25安=48歐

　　電壓為15伏時(shí)的電流

　　I1=15伏/48歐=5/16安

　　∴.功率P1=5/16安×5伏=4.7瓦

　　②燈絲實(shí)際電阻R′=l.2R=1.2×48歐=57.6歐

　　實(shí)際通過(guò)的電流

　　I2=15伏/57.6歐=0.26安

　　實(shí)際功率是P2=15伏×0.26安=3.9瓦

　　說(shuō)朋：在功率的計(jì)算中一般不考慮電阻變化的影響。但在電燈的使用中，電壓不同燈泡的亮度不同，燈絲溫度差別較大，故電阻的變化亦較大。因此，使用電壓高下額定電壓時(shí)，實(shí)際功率低于計(jì)算值；反之，實(shí)際功率高于計(jì)算值。（本題第2問(wèn)，也可改為定性說(shuō)明題而不做計(jì)算，可視學(xué)生接受能力而定）

　　5.課外作業(yè) ：本自習(xí)題一第2、3題。

　　6.板一書(shū)設(shè)計(jì)

　　電功率

　　定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功。

　　公式：P=UI或P=W/t

　　單位：1瓦=1伏·安=1焦/秒

　　l千瓦=1000瓦

　　電功單位：1焦=1瓦·秒

　　1千瓦時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106=1度。

　　額定電壓和額定功率。

　　（四）設(shè)想、體會(huì)

　　電功率是初中教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于內(nèi)容較多，計(jì)算較復(fù)雜，要安排三節(jié)課才能完成：這一節(jié)講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件，后繼兩節(jié)課為實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。三節(jié)課的知識(shí)內(nèi)涵和深度是相同的、只是從不同方面來(lái)加強(qiáng)和鞏固，使學(xué)生達(dá)到對(duì)電功率的理解和掌握。

　　這節(jié)課從實(shí)際的大小不同的電動(dòng)機(jī)，它們工作有什么不同引入新課，這樣既突出了電功率的意義，也突出了電功率和電功的區(qū)別。

　　在講過(guò)電功率的公式和單位后，沒(méi)有采用課本的例題，而另編了兩道較淺的例題：例①意在使學(xué)生理解電功率和電功都有兩個(gè)式子（P=W/t=IU，W=IUt=Pt）和兩種算法；例②意在使學(xué)生理解電功率大小隨所加電壓而變，為順利過(guò)渡到額定功率的討論提供預(yù)備知識(shí)。課本的例題是聯(lián)系實(shí)際照明電路的題，計(jì)算較復(fù)雜，題的內(nèi)容也統(tǒng)包含了這節(jié)課的全部知識(shí)，因此用作授完新課后的鞏固練習(xí)。這樣就使整堂課中的例題和練習(xí)，都不是無(wú)的放矢，而是為教學(xué)目的服務(wù)，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，成為推進(jìn)教學(xué)的有力工具。

　　最后鞏固練習(xí)中，提出了燈泡的功率隨電壓變化。而電壓變化又將引起燈絲溫度變化，從而引起燈絲電阻變化。電阻變化又影響實(shí)際功率的大小，這是一道聯(lián)系已學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展加深的題。在教學(xué)中可視學(xué)生情況而定：如學(xué)生都是優(yōu)等生，可做定量計(jì)算。對(duì)一般學(xué)生可做定性說(shuō)明。

　　這節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率混淆不清，解題中需把電功率公式和歐姆定律公式反復(fù)運(yùn)用，更加造成了困難。解決這一困難，一是要把有標(biāo)記的燈泡接入不同電壓的演示實(shí)驗(yàn)做好，二是解題中要分步計(jì)算，把每一步的已知什么求什么講清楚。由于以后有一節(jié)課專門(mén)講計(jì)算，因此本節(jié)課的練習(xí)應(yīng)以直接用公式的簡(jiǎn)單計(jì)算為主。

　　注：本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理課本第二冊(cè)第九章

第二節(jié) 電功率 篇4

　　電功率

　　（一）教學(xué)目的

　　1.掌握電功率的概念：知道電功率的意義（反映電流做功的快慢）、定義（電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功）、公式（P=UI）和單位（瓦）；能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)計(jì)算用電器（只限于一個(gè)）的電功率問(wèn)題。

　　2.理解額定電壓、額定功率和實(shí)際功率的意義以及它們之間的關(guān)系。

　　（二）教具

　　1.標(biāo)有不同額定電壓和不同功率的燈泡各一個(gè)。

　　2.45伏左右的電源一個(gè)。

　　3.安培計(jì)、伏特計(jì)、變阻器各一個(gè)。

　　4.燈座一個(gè)、導(dǎo)線若干。

　　（三）教學(xué)過(guò)程 

　　1.復(fù)習(xí)提問(wèn)

　　（1）電功大小與什么有關(guān)？電功的公式和單位是什么？（2）電力機(jī)車上的電動(dòng)機(jī)和電扇上的電動(dòng)機(jī)。哪個(gè)做的功多？

　　（引導(dǎo)學(xué)生如下回答：不能確定，因?yàn)槲锤嬖V各自做功的時(shí)間。在相同時(shí)間內(nèi)，肯定電力機(jī)車做的功比電扇大得多，但如果電力機(jī)車做功時(shí)間很短，電扇工作時(shí)間很長(zhǎng)，那就不一定了。）

　　2.引入新課

　　由復(fù)習(xí)提問(wèn)自然引入：電力機(jī)車和電扇的電動(dòng)機(jī)做功大小不好比較，那末它們做功究竟有什么不同呢？

　　（答：做功快慢不同，電力機(jī)車在單位時(shí)間做的功多，電扇在單位時(shí)間做的功少）

　　為表示電流做功的快慢，引人電功率的概念。

　　3.講授新課

　　（1）電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。

　　這個(gè)單位時(shí)間就是1秒鐘，如果通電時(shí)間為t秒，電流所做的功為W焦，則電功率是

　　P=W/t

　　∵W=UIt

　　∴P=UI

　　即電功率等于電壓與電流的乘積。

　　（2）電功率的單位。第一冊(cè)中學(xué)過(guò)功率的單位是瓦，即每秒鐘做功1焦其功率為1瓦。電功的單位也是焦，所以電功率的單位也是瓦。由P=UI可知：U的單位為伏，I的單位為安，P的單位就是瓦。（以上均采用邊講邊啟發(fā)的方式得出）

　　電功率的單位還有千瓦

　　1千瓦=1000瓦。

　　l焦=1瓦·l秒=1瓦·秒

　　如P取千瓦，t取小時(shí)為單位，則得一電功的新單位：千瓦時(shí)（kw·h）

　　1千瓦·時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106瓦·秒

　　=3.6×106焦

　　聯(lián)系上節(jié)課講的電功單位“度”，可知

　　1千瓦·時(shí)=1度

　　注意：“度”是生活中的說(shuō)法，今后一律用千瓦·時(shí)。（以上采用講授方式）

　　（3）例題《以下例題應(yīng)預(yù)先抄在小黑板上）。例①一只小燈泡所用的電壓是：3伏，通過(guò)的電流是0.3安。通電時(shí)間是100秒。求電流所做的功和燈泡的電功率。

　　解I：由W=UIt=3伏×0.5安×100秒=150焦。

　　P=W/t=150焦/100秒=1.5瓦。

　　解Ⅱ：由P=UI=3伏×0.5安=1.5瓦。

　　W＝P·t＝l.5瓦×100秒=150焦。

　　兩種解法是一樣的，但解Ⅱ在計(jì)算上簡(jiǎn)便些.

　　例②一只電阻絲，接在40伏電路中，通過(guò)的電流是安，電阻絲的電功率是多少瓦？如把它接在20伏的電路中，電阻絲的電功率又是多少？

　　解：接在40伏電路中的電功率

　　P=UI=40伏×5安=200瓦

　　接在20伏電路中的電功率

　　∵R=U/I=40伙/5安=8歐

　　I′=U/R=20伏/8歐=2.5安

　　∴P′=U′I′=20伏×2.5安=50瓦

　　可見(jiàn):同一用電器（電阻不變）所加電壓減小到原來(lái)的1/2，則電功率減小到原來(lái)的1/4，即電功率與所加電壓的平方成正比。

　　（例①解后應(yīng)強(qiáng)調(diào)思路和方法，例②解后應(yīng)強(qiáng)調(diào)用電器的功率隨所加電壓的變化而變化）

　　（4）從例②中可以看出，同一個(gè)用電器在不同電壓下，電功率是不同的。可是為什么日常使用的用電器都有一定的功率值呢？

　　（演示課本講述額定功率的實(shí)驗(yàn)。取一標(biāo)有電壓和功率的小燈泡，分別接在標(biāo)定電壓、高于標(biāo)定電壓、低于標(biāo)定電壓的電路中，觀察發(fā)光情況。最后接入220伏的照明電路中。燈泡澆毀）

　　所以我們說(shuō)用電器的功率是多大時(shí)，必須指明電壓是多少。由于照明電路電壓都是200伏，所以我們說(shuō)15瓦的電燈。1000瓦的路燈，40瓦的日光燈等等，都是指在220伏電壓時(shí)的功率。但在這些用電器上必須同時(shí)標(biāo)明電壓和功率。

　　（出示各種用電器，讓學(xué)生認(rèn)明標(biāo)記）

　　不同廠家生產(chǎn)的用電器上的標(biāo)記大同小異，如40瓦電燈泡，標(biāo)記為“220伏40瓦”、“220V40W”、“PZ220梍40”等等。用電器上標(biāo)定的電壓和功率叫做額定電壓和額定功率。用電器只有在額定電壓下工作，其功率才是額定功率，只有在這種情況下使用，用電器工作才是正常的。例如電燈在額定電壓下正常發(fā)光，若電壓低于額定電壓，就發(fā)光暗淡，高于額定電壓就發(fā)光強(qiáng)烈，時(shí)間長(zhǎng)了就容易燒壞，若遠(yuǎn)高于額定電壓，就立即燒毀；因此，使用用電器時(shí)，一定不要使電壓高于額準(zhǔn)電壓。

　　%額定電壓和額定功率是一切用電器的重要性能指標(biāo)，一般都標(biāo)在用電器上或使用說(shuō)明書(shū)中。

　　（5）一些電器設(shè)備的功率。

　　（根據(jù)學(xué)生日常用到的電器設(shè)備舉例）

　　指出：

　　①家用電器的額定電壓均為220伏。

　　②小燈泡只標(biāo)有額定電壓如“1.5V”、“2.5V”、”3.8V”等。

　　最后指出：功率大說(shuō)明單位時(shí)間做功多，功率表示了電電器做功本領(lǐng)的大小。如電爐1500瓦比500瓦發(fā)熱快，電燈100瓦瓦比40瓦發(fā)光強(qiáng)等。

　　4.鞏固練習(xí)

　　（l）本節(jié)課文中的例題（讓學(xué)生不看書(shū)，自己解出來(lái)，然后和課本解法對(duì)照）

　　（2）有一標(biāo)記為“12V3W”的燈泡，接在15伏電壓的電路中：①如果燈絲電阻不變，燈泡的功率是多少？②實(shí)際上燈絲電阻是隨溫度升高而增大的。設(shè)這時(shí)燈絲電阻是正常使用時(shí)電阻的1.2倍，燈泡的實(shí)際功率是多少？

　　解：①燈絲額定電流I=P/U=3瓦/2伏=0.25安

　　燈絲電阻R=U/I=12伏/0.25安=48歐

　　電壓為15伏時(shí)的電流

　　I1=15伏/48歐=5/16安

　　∴.功率P1=5/16安×5伏=4.7瓦

　　②燈絲實(shí)際電阻R′=l.2R=1.2×48歐=57.6歐

　　實(shí)際通過(guò)的電流

　　I2=15伏/57.6歐=0.26安

　　實(shí)際功率是P2=15伏×0.26安=3.9瓦

　　說(shuō)朋：在功率的計(jì)算中一般不考慮電阻變化的影響。但在電燈的使用中，電壓不同燈泡的亮度不同，燈絲溫度差別較大，故電阻的變化亦較大。因此，使用電壓高下額定電壓時(shí)，實(shí)際功率低于計(jì)算值；反之，實(shí)際功率高于計(jì)算值。（本題第2問(wèn)，也可改為定性說(shuō)明題而不做計(jì)算，可視學(xué)生接受能力而定）

　　5.課外作業(yè) ：本自習(xí)題一第2、3題。

　　6.板一書(shū)設(shè)計(jì)

　　電功率

　　定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功。

　　公式：P=UI或P=W/t

　　單位：1瓦=1伏·安=1焦/秒

　　l千瓦=1000瓦

　　電功單位：1焦=1瓦·秒

　　1千瓦時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106=1度。

　　額定電壓和額定功率。

　　（四）設(shè)想、體會(huì)

　　電功率是初中教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于內(nèi)容較多，計(jì)算較復(fù)雜，要安排三節(jié)課才能完成：這一節(jié)講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件，后繼兩節(jié)課為實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。三節(jié)課的知識(shí)內(nèi)涵和深度是相同的、只是從不同方面來(lái)加強(qiáng)和鞏固，使學(xué)生達(dá)到對(duì)電功率的理解和掌握。

　　這節(jié)課從實(shí)際的大小不同的電動(dòng)機(jī)，它們工作有什么不同引入新課，這樣既突出了電功率的意義，也突出了電功率和電功的區(qū)別。

　　在講過(guò)電功率的公式和單位后，沒(méi)有采用課本的例題，而另編了兩道較淺的例題：例①意在使學(xué)生理解電功率和電功都有兩個(gè)式子（P=W/t=IU，W=IUt=Pt）和兩種算法；例②意在使學(xué)生理解電功率大小隨所加電壓而變，為順利過(guò)渡到額定功率的討論提供預(yù)備知識(shí)。課本的例題是聯(lián)系實(shí)際照明電路的題，計(jì)算較復(fù)雜，題的內(nèi)容也統(tǒng)包含了這節(jié)課的全部知識(shí)，因此用作授完新課后的鞏固練習(xí)。這樣就使整堂課中的例題和練習(xí)，都不是無(wú)的放矢，而是為教學(xué)目的服務(wù)，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，成為推進(jìn)教學(xué)的有力工具。

　　最后鞏固練習(xí)中，提出了燈泡的功率隨電壓變化。而電壓變化又將引起燈絲溫度變化，從而引起燈絲電阻變化。電阻變化又影響實(shí)際功率的大小，這是一道聯(lián)系已學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展加深的題。在教學(xué)中可視學(xué)生情況而定：如學(xué)生都是優(yōu)等生，可做定量計(jì)算。對(duì)一般學(xué)生可做定性說(shuō)明。

　　這節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率混淆不清，解題中需把電功率公式和歐姆定律公式反復(fù)運(yùn)用，更加造成了困難。解決這一困難，一是要把有標(biāo)記的燈泡接入不同電壓的演示實(shí)驗(yàn)做好，二是解題中要分步計(jì)算，把每一步的已知什么求什么講清楚。由于以后有一節(jié)課專門(mén)講計(jì)算，因此本節(jié)課的練習(xí)應(yīng)以直接用公式的簡(jiǎn)單計(jì)算為主。

　　注：本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理課本第二冊(cè)第九章

第二節(jié) 電功率 篇5

　　（一）教學(xué)目的

　　1.掌握電功率的概念（物理意義、定義、計(jì)算公式，單位）。

　　2.理解什么是額定電壓、額定功率。知道額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率的。別。

　　（二）教具

　　低壓電源，演示電流表、電壓表，標(biāo)有“3.8V”的小燈泡，開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干，“220V40W”白熾燈泡一只，畫(huà)上用電器銘牌的小黑板一塊，寫(xiě)有例題、預(yù)習(xí)題的小黑板一塊。

　　（三）教學(xué)過(guò)程 

　　1.復(fù)習(xí)，引入新課

　　問(wèn)：（l）怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？（物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程棗速度。）

　　（2）怎樣比較力對(duì)物體做功的快慢？（物體在單位時(shí)間內(nèi)完成的功棗一功率。）

　　（3）怎樣比較電流做功的快慢？（掛出寫(xiě)有例題的小黑板。）

　　例：電流通過(guò)洗衣機(jī)的電動(dòng)機(jī)，通電半小時(shí)做功180000焦；電流通過(guò)公共電車的電動(dòng)機(jī)，通電2秒鐘做功120000焦。問(wèn)：①電流通過(guò)哪個(gè)電動(dòng)機(jī)做功多？（通過(guò)洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)）②電流通過(guò)哪個(gè)電動(dòng)機(jī)做功快呢？

　　告訴學(xué)生，電流做功的快做，僅從它做功的多少來(lái)考慮是不行的，必須看它們?cè)谙嗤�的時(shí)間里哪個(gè)做的功多，這就跟比較運(yùn)動(dòng)快慢和物體做功的快慢一樣。

　　分別計(jì)算出電流通過(guò)洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)、電車電動(dòng)機(jī)每秒鐘做的功：i00焦、60000焦。結(jié)論：電流通過(guò)電車的電動(dòng)機(jī)做功快。

　　指出：日常生活中，不僅要了解電流做功的多少，還需要知道電流做功的快慢。在物理學(xué)中是用“電功率”來(lái)表示電流做功的快慢。

　　2.進(jìn)行新課

　　（1）電功率（師生共同討論下列的內(nèi)容）

　　①定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率，用字母P來(lái)表示。

　　②意義：表示電流做功的快慢。

　　表明：電功率等于電壓與電流的乘積。（注意：上述兩個(gè)公式適用于任何電路）

　　④單位：瓦、千瓦。

　　1瓦=1焦/秒=1伏·安，

　　l千瓦=1000瓦。

　　⑤導(dǎo)出計(jì)算電功的另一公式W=Pt和電功的單位干瓦時(shí)。

　　W=Pt=l千瓦×I時(shí)=1千瓦時(shí)

　　=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。

　　⑥例題（本節(jié)課本上的〔例題〕）：通過(guò)該例題的講評(píng)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要正確使用W=Pt這個(gè)公式，注意公式中各量的單位。公式與單位：

　　W=Pt W=Pt

　　焦瓦秒 千瓦·時(shí)干瓦時(shí)

　　可再做一些W=Pt的口頭練習(xí)

　　（2）額定功率

　　手拿一個(gè)“220V40W”的燈泡提問(wèn)：通常我們說(shuō)這是一只4D瓦的燈泡，那是一把60瓦的電烙鐵，是什么意思？

　　①演示實(shí)驗(yàn)

　　告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繜襞莸牧炼雀�電壓的關(guān)系。

　　介紹實(shí)驗(yàn)裝置，組成如圖1所示的電路。

　　讓學(xué)生觀察：兩表的示數(shù)和燈泡的亮度。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：a.閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片P使表的示數(shù)為2.5伏，

　　在下表中記錄U、I讀數(shù)和燈泡的亮度。

　　b.移動(dòng)滑片P，使表的示數(shù)為2伏，記錄。

　　C.移動(dòng)滑片P，使表的成數(shù)為2.8伏，記錄。

　　實(shí)驗(yàn)記錄

　　②師生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析討論并小結(jié)如下：

　　a.在不同的電壓下，同一個(gè)用電器的電功率不是一樣大，燈泡消耗的功率可由P=UI來(lái)計(jì)算。

　　b、燈泡的亮度由它實(shí)際消耗的電功率決定。燈泡越亮，表明其消耗的電功率越大。C.用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率，為了使用電器正常工作，應(yīng)使用電器在額定電壓下工作。

　　d.每個(gè)用電器的額定功率只有一個(gè)，而實(shí)際功率有許多個(gè)，我們平常說(shuō)這是一個(gè)40瓦的燈泡，指的是這個(gè)燈泡的額定功率是40瓦。

　　e.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知實(shí)際功率和額定功率的關(guān)系：

　　當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額，用電器正常工作；

　　當(dāng)U實(shí)<U額時(shí)，P實(shí)<P額，用電器不能正常工作；

　　當(dāng)U實(shí)>U額時(shí)，P實(shí)>P額，用電器容易被燒壞。

　　③教師出示一個(gè)“220V40W”的燈泡和銘牌，讓學(xué)生觀察，然后掛出有銘牌的小黑板，介紹燈泡上的標(biāo)志和銘牌的意義。最后讓學(xué)生看書(shū)上的一些電器設(shè)備的功率。

　　3.小結(jié)：略。

　　4.布置作業(yè) ：（1）課本本節(jié)的練習(xí)3、4。

　　（2）預(yù)習(xí)下節(jié)實(shí)驗(yàn)。（預(yù)習(xí)題抄在小黑板上。）

　　預(yù)習(xí)題：

　　1.實(shí)驗(yàn)的目的是什么？

　　2.必須測(cè)出哪些物理量？實(shí)驗(yàn)的原理是什么？

　　3.需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？

　　4.實(shí)驗(yàn)中為什么要用滑動(dòng)變阻器？它和燈泡應(yīng)如何連接？

　　5.怎樣組成電路？請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。

　　6.怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

　　7.在什么條件下測(cè)出的功率才是小燈泡的額定功率？

　　（四）說(shuō)明

　　l、理解額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率的關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)這些不易分清，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)來(lái)講解，比較直觀，學(xué)生易于接受。在這里主要是講清概念，不要急于進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。

　　2.布置學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，一是為了復(fù)習(xí)鞏固電功率的概念，二是為下節(jié)課順利實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。

　　3.對(duì)于較好的學(xué)生可布置他們課后推導(dǎo)對(duì)純電阻電路適用的

　　注：本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理課本第三冊(cè)第九章