第二節 電功率
第二節 電功率●教學目標一、知識目標1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是w或kw.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.4.會應用功率的定義公式 p= 及公式p=iu進行簡單的計算.二、能力目標1.通過體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，培養學生的觀察能力和分析、概括能力.三、德育目標1.通過聯系生活實際，培養學生實事求是的科學態度.2.通過教學活動，滲透理論聯系實際的思想.●教學重點電功率和用電器的額定功率.●教學難點正確理解電功率和電功的區別與聯系.●教學方法演示法、觀察法、討論法.●教具準備1.電燈（功率差別較大）兩只、燈座（與燈泡配合使用）、按鈕開關、導線若干、插頭、絕緣膠布、電能表（盡量選用轉數大的）等.因為要用220 v電壓做演示，所以必須注意安全，最好用已連接好導線和燈座的示教板.2.手搖發電機、小燈泡、導線等.●課時安排1課時●教學過程一、引入新課［師］我們在上節課學過電能表后，同學們一定觀察了同學家或自己家的電能表.是不是可以把觀察的結果和大家交流一下呢？［生］電能表有時候轉得快，有時候轉得就比較慢.［生］一般是晚上轉得快一些，白天轉得較慢.［生］有時候白天轉得也很快，中午用電飯鍋做飯時，就比晚上只開一盞燈轉得快.［生］電能表轉得快慢和用電器的多少及用電器的種類有關系.［師］現在我們可以通過實驗來求證他們觀察的準不準.二、進行新課1.什么是電功率［演示］不同的燈泡接入電路中，電能表轉動的情況.（考慮到操作的安全性，不建議學生操作，教師可提醒學生，電能表連接時應串聯在電源上）（1）先將15 w的電燈接入電路，合上開關，燈發光，同學們觀察電能表轉動情況.（2）將15 w的燈泡取下，換上100 w的燈重復第一步實驗.同學們觀察并比較兩次轉動快慢情況.［生］電能表第二次比第一次轉動得快.燈也是第二次比第一次亮.（3）將兩只燈泡并聯接入電路，合上開關，兩燈均亮.再觀察電能表的轉動情況，并和前兩次做比較.［生］第三次電能表轉動得比第二次還快.［師］（斷開電源，取下兩只燈泡）同學們再觀察這兩只燈泡，有什么發現？.［生］兩只燈泡不一樣，一只上標著“220 v，15 w”，另一只燈泡上標著“220 v，100 w”.［師］通過我們的實驗證明了同學們在課后的觀察非常準確.（我們大家一起來祝賀一下）希望同學們以后不僅要認真觀察，還要勤于思考.我們已經能準確地觀察電能表轉動的快慢了.還記得電能表有什么作用？接入電路的目的是什么嗎？［生］電能表是用來測量用電器消耗電能的多少的.［師］電能表轉得快說明了什么？轉得慢又說明了什么呢？［生］轉得快說明用電器用的電多，消耗的電能多.［師］大家同意這種說法嗎？（同學們思考、討論.教師注意引導）剛才的實驗中，同學們注意到第一盞燈亮時電能表比第二盞燈亮時轉得慢.假如電能表在第一盞燈亮時，1 min轉10圈；在第二盞燈亮時，1 min能轉20圈.［問］第一盞燈工作4 min，電能表轉幾圈？［生］1 min轉10圈，4 min 40圈.［師］如果是第二盞燈工作2 min，電能表轉幾圈？［生］電能表也是轉過40圈.