《電磁繼電器 揚(yáng)聲器》

課題

第九章：電與磁    第五節(jié)：電磁繼電器  揚(yáng)聲器

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理；

2.初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

過程方法：

通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，提高學(xué)生的觀察、分析及操作能力。

情感目標(biāo)：

通過認(rèn)識(shí)電磁鐵的實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中使理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際建立聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

電磁繼電器的工作原理

教學(xué)方式

啟發(fā)法、討論法。

教具與

媒體

微機(jī)、投影儀、電磁繼電器、揚(yáng)聲器、掛圖。

教

學(xué)

程

序

內(nèi)容與教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)

依據(jù)

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課(5min)

〖師〗請(qǐng)同學(xué)們通過屏幕看一個(gè)這樣的現(xiàn)象：

微機(jī)播放動(dòng)畫展示人直接操作高壓電路開關(guān)，發(fā)生了危險(xiǎn)，以警示人們不要直接操作高壓電路；再放錄像，工廠里有很多機(jī)器都是由強(qiáng)電流驅(qū)動(dòng)的，可工人師傅利用按鈕來控制機(jī)器，這是為什么？難道工人師傅不危險(xiǎn)？為什么？其實(shí)工人師傅按下的只是繼電器的開關(guān)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)電磁繼電器的知識(shí)，你們想了解它嗎？想知道什么？(板書課題)

二、進(jìn)入新課，科學(xué)探究

（一）電磁繼電器(20min)

【實(shí)物】老師出示實(shí)物的電磁繼電器，并問：它的內(nèi)部有怎樣的結(jié)構(gòu)呢？

【提出問題】

1.電磁繼電器由哪幾部分構(gòu)成？

2.它是如何工作的？

結(jié)合教材p59頁的內(nèi)容，自己看書了解，一會(huì)兒找同學(xué)回答這兩個(gè)問題。

學(xué)生觀看

學(xué)生回答

師生討論

利用有趣的故事激發(fā)學(xué)生的積極性

由實(shí)物再到其原理圖能夠讓問題過渡自然

【師生總結(jié)】

1.電磁繼電器是由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)（靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)）組成。

2.當(dāng)有較小的電流通過d、e流入線圈時(shí)，電磁鐵把銜鐵吸下，使b、c兩個(gè)接線柱所連的電路接通，較大的電流就可以通過b、c帶動(dòng)機(jī)器工作。

【應(yīng)用】

1.電磁鐵兩端可以接低電壓、弱電流，工作電路部分可以接高電壓、強(qiáng)電流的設(shè)備，所以它可以由低電壓、弱電流電路來間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的電路。從而實(shí)現(xiàn)安全用電。

2.如果工作場(chǎng)所溫度高或環(huán)境不好，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作。

3.在一些自動(dòng)控制電路中會(huì)起到定時(shí)、控溫的作用。

例1.課后練習(xí)p60頁的第1題。

讓學(xué)生看題意，然后嘗試回答問題，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

出示范例：當(dāng)水面上升到b時(shí)，電磁鐵有電流通過，電磁鐵產(chǎn)生了磁場(chǎng)，吸引其上的銜鐵，使觸點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，綠燈熄滅，紅燈發(fā)光。

例2.課后練習(xí)p60頁的第2題。

讓學(xué)生根據(jù)范例練習(xí)表達(dá)原理內(nèi)容。

【銘牌】

1.閱讀電磁繼電器的說明書。明確“線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓”的含義是什么？

“線圈額定電壓是直流6v”表示控制電路正常工作時(shí)，b、c兩端接直流6v的電壓；“被控制電壓220v，電流1a”表示線圈工作電路電壓220 v，電路中電流是1a。