第三節 電磁繼電器 揚聲器
第三節 電磁繼電器 揚聲器●教學目標一、知識目標1.了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理.2.初步認識物理知識的實際應用.二、能力目標通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器,知道如何使用電磁繼電器,提高學生的觀察、分析及操作能力.三、德育目標通過認識電磁鐵的實際應用,引導學生在頭腦中使理論知識和生產實際建立聯系,提高學習物理知識的興趣.●教學重點了解電磁繼電器的結構和工作原理.●教學難點1.電磁繼電器的工作原理.2.電磁繼電器控制電路的通斷是怎樣實現的.●教學方法啟發法、討論法.●教具準備微機、投影儀、電磁繼電器、揚聲器、掛圖.●課時安排1課時●教學過程一、創設情境,引入新課請同學們看屏幕(微機播放動畫展示人直接操作高壓電路開關,發生了危險,以警示人們不要直接操作高壓電路.再放錄像,工廠里有很多機器都是由強電流驅動的,可工人師傅利用按鈕來控制機器),這是為什么?難道工人師傅不危險?為什么?其實工人師傅按下的只是繼電器的開關,這節課我們就來學習有關電磁繼電器的知識,你們想了解它嗎?想知道什么?二、進行新課第三節 電磁繼電器 揚聲器 [板書]一、電磁繼電器 [板書][生甲]什么是繼電器?[生乙]電磁繼電器的實質是什么?[生丙]電磁繼電器的結構是什么?[生丁]電磁繼電器的原理是什么?[生戊]電磁繼電器的應用是什么?[師]我們看掛圖、實物和投影講解,看能否回答出上面的問題.[生甲]繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷,來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置.[生乙]電磁繼電器實質是由電磁鐵控制的開關.[生丙]電磁繼電器的結構由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(靜觸點、動觸點)組成.[生丁]電磁繼電器電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成.[生戊]控制電路由電磁鐵、低壓電源和開關組成.[生己]工作電路由機器(電動機或電燈)高壓電源和電磁繼電器的觸點部分組成.[生庚](根據課本圖8.3—2講解)電磁繼電器的工作原理:當較小的電流通過d、e流入線圈時,電磁鐵把銜鐵吸下,使b、c兩個接線柱所連的電路接通,較大的電流就可以通過b、c帶動機器工作.[生辛]斷電時,電磁鐵失去磁性,彈簧把銜鐵彈起,切斷工作電路,b、a電路接通.[生1]電磁繼電器的應用是工作電路有危險的高壓電路,通過電磁繼電器可利用低壓控制高壓.[生2]工作場所溫度高或環境不好,可以利用電磁繼電器實行遠距離操作.[師]大家通過對掛圖和實物的觀察及投影的講解和討論,回答出我們提出的問題,對電磁繼電器有了初步的了解.我們閱讀電磁繼電器說明書,看看又能獲得哪些信息,并回答出課本所提出的問題.[生甲]說明書上用途、結構、工作原理和保養能看懂.[生乙]技術要求中有些看不懂.[生丙]說明書上最重要的是“線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓”這幾個指標.[生丁]“線圈額定電壓直流6 v”表示控制電路正常工作時,b、c兩端接直流6 v的電壓.[生戊]“被控制電壓220 v,電流1 a”表示線圈工作電路電壓220 v,電路中電流是1 a.