電磁繼電器

（一）教學目的

知道、電話、電鈴的構造和工作原理。知道話筒、聽筒的主要結構和工作原理。

（二）教具

多媒體課件，，掛圖，小燈泡一只，兩只1.5伏的干電池，學生電源一臺，導線6根，開關兩只，電話掛圖一幅，電話實物一部，電鈴一個。

（三）教學過程 

一.診斷測試

①什么是電磁鐵？

②電磁鐵有什么優點？

二.引入新課

人直接操作高壓電路的開關是很危險的，如果能夠在低壓下操作高壓電路，就能避免高壓的危險。這節課我們就學習利用電磁鐵制成的，電話、電鈴等的應用等知識。板書：第六節電磁鐵的應用

三.講授新課

（一）

放映多媒體課件，講解學習的結構

1.的結構

引導學生觀察實驗用，配合演示多媒體課件，問：

①中的電磁鐵在什么位置？電磁鐵起什么作用？

②圖中的銜鐵，它起什么作用？

③圖中的彈簧，它起什么作用？

④圖中的動觸點，是靜觸點，它們起什么作用？

學生通過觀察回答以上問題時，教師注意糾正，讓學生正確認識各部件的名稱和作用。板書：

控制電路的組成——電磁鐵、低壓電源、開關。

工作電路的組成——高壓電源、電動機、的觸點部分。

(2)引導學生弄懂的工作原理

讓學生看課本，教師引導學生討論的工作過程，然后讓學生閱讀課本“工作原理”部分，邊閱讀邊理解的工作原理

2.的工作原理：電磁鐵通電時，把銜鐵吸下來，使動觸點和靜觸點接觸，工作電路閉合。電磁鐵斷電時失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來，切斷工作電路。

實質就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關。

3.的應用

①工作電路是有危險的高壓電路，通過可利用低壓控制高壓。

②工作場所溫度高或環境不好，可以利用實現遠距離操作。多媒體課件演示。

板書：的應用

用低電壓弱電流控制高電壓強電流。

實現遠距離操作。

（二）電話

觀察電話的基本結構

基本結構：電話——話筒、對方聽筒、電源串聯

請同學們回憶一下有關聲音的知識，問：

①聲音是怎么產生的？

②大家都知道電話上面有一根長長的電線，話筒是不是把發話人的聲音變成了跟聲音有關的電流傳出去了呢？

③聽筒是不是把沿電線傳過來的跟聲音有關的電流又變成了聲音被聽電話的人聽到了呢？

2.看書理解話筒的組成和工作原理，問題：話筒是怎樣把聲音轉化成強弱變化的電流的呢？

話筒的組成和工作原理

話筒的組成：金屬盒、碳粒、碳精薄片。

話筒工作原理：說話引起話筒的金屬盒內碳粒忽松忽緊引起電話中電阻忽大忽小的變化引起電路中電流忽強忽弱。

3.聽筒的組成和工作原理

問：電路中強弱按聲音振動而變化的電流又是怎么被聽筒變國發話人的聲音的呢？聽筒的組成和工作原理

聽筒的組成：永磁鐵、螺線管、簿鐵片。電磁鐵的磁性強弱與電流有什么關系？教師引導總結聽筒工作原理：強弱按聲音變化的電流一聽筒內電磁鐵的磁性忽強忽弱一薄鐵片受到的磁力忽大忽小一引起薄鐵片的振動而發出和發話人相同的聲音。

4.介紹電話機上的其他設備和電話的種類

演示電話機的工作原理

（三）電鈴      自學電鈴的構造、原理。教師解答問題，演示電鈴的工作過程

四.練習

1.如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖，試說明它工作的原理

五.鞏固、小結

六.板書設計 

第六節電磁鐵的應用

控制電路的組成——電磁鐵、低壓電源、開關。

工作電路的組成——高壓電源、電動機、的觸點部分。

實質：利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關。

（二）電話基本結構：電話——話筒、對方聽筒、電源串聯           工作原理

（三）電鈴                 工作原理