第二節 電功率
學生思考后回答（可以分組，每組思考一題）［生］第一題，洗衣機消耗電能6000 j，電扇消耗電能2400 j，所以電流通過洗衣機時，做的功多.又因為它們的工作時間相同，做功多的肯定做功快，所以洗衣機做功快.［生］第二題，洗衣機的功率大.因為洗衣機和電扇消耗相同的電能，洗衣機用的時間短.［生］第三題，因為電風扇工作時電流做功是7 j，而洗衣機只有1 j，所以電風扇消耗的電能多.［師］哪臺電器的功率大呢？（引導同學們思考：時間相同時，可以比較誰消耗能量多；消耗能量相同時，可以比較誰用的時間短；時間和消耗能量都不相同時，該怎么辦呢？）［生］可以算電風扇2 min消耗的電能，或者求洗衣機半小時消耗的電能.［生］也可以看看洗衣機如果消耗7 j電能用多少時間或者看電扇消耗1 j電能用多長時間.［生］還能比較它們各自工作1 min消耗的電能.［師］同學們能否計算它們各自工作1 s消耗的電能呢？全體同學計算，請一名同學板演.電風扇每秒消耗的電能： =40 j/s洗衣機每秒消耗的電能： =100 j/s洗衣機的功率大.［師］同學們想出的辦法都很好，都可以比較出功率的大小.只是為了大家互相交流、溝通方便，我們統一用“用電器1 s內消耗的電能”來表示用電器的功率.同學們把你剛才計算時的數字用表示它意義的符號代替.（學生板演）=p p= 這就是功率的定義式.一定要注意各符號的意義及單位.w——電流做的功（消耗的電能）——焦耳（j）t——消耗這些電能所用時間——秒（s）p——用電器的功率——瓦特（w）公式在使用過程中單位要統一，只有用電器在1 s內消耗的電能是1 j時，其電功率才是1 w.（1 w=1 j/s）［投影］例4：某用電器20 min消耗的電能是1 kw·h.此用電器的功率是多少？解:t=20 min=1200 sw=1 kw·h=3.6×106 j所以 p= = =3×103 w=3 kw2.“ kw時”的來歷［師］請同學們看書p34，了解“ kw·h”的來歷，說說自己的理解.［生］功率的單位還可以用千瓦（kw），如果時間的單位取小時（h），由公式p= 變形后得到w=pt，這時電功w的單位就是“ kw·h”.［生］1 kw·h就是功率為1 kw的用電器使用1 h所消耗的電能.［投影］例5：某電視機的電功率是250 w，每天使用3 h.一個月用電多少 kw·h？（按30天計算）如果時間單位用秒，1個月電能消耗多少焦耳？（鼓勵同學們靈活應用不同的方法板演）解:p=250 w=0.25 kwt=3 h×30=90 h=3.24×105 s由p= 得w=pt所以一個月內消耗電能是w=pt=0.25 kw×90 h=22.5 kw·h=8.1×107 j或w=pt=250 w×3.24×105 s=8.1×107 j=22.5 kw·h［強調］ kw和 kw·h是兩個不同的物理量的單位，一定要注意區分.［想想議議］［師］請同學們分析這位記者錯在何處，你能不能給他一個建議.［生］“kw·h”是電能的單位，“w”和“kw”是電功率的單位，這位記者把電功率和電能混淆了.［生］他可以說：節約的電能可以使10000個這樣的電吹風同時工作1 h.…［師］類似這位記者的例子，同學們肯定不是第一次碰到.當時你們也許想過他們說得怎么和我學過的不一樣啊，可是人家是電臺、報紙或是老師家長，他們都該是正確的.通過今天的這個例子，希望大家在今后再有這種情況時，能像今天一樣認真分析、思考、不迷信、不盲目崇拜，能應用自己掌握的知識，實事求是地處理問題.