Lesson 49 Hobbies Are Fun！教學設計
12）教學反饋與課堂總結（3’）
出示與本課知識點相關的練習題。最后讓學生歸納本課重點。教師依據具體情況進行補充。
[ 設計說明 ] 素質教育理念下的教學同樣為了應試。本環(huán)節(jié)把本課教學重點落到實處，為學生的應試打好基礎。
教師結束語：( 1’)
a hobby is like gold under the ground; no hobby will come to you unless you dig it out yourself. if you can treat study as one of your hobbies, learning will be more enjoyable. i hope all of you can find your own hobbies and also have fun from them.
在lesson 52 a moment just for me! 的歌曲中結束本課。
教學反思：本節(jié)課我充分利用了“情境”教學法。創(chuàng)設真實的語境，讓學生置身其中，成為課堂的主體。多媒體手段的適當使用，為本課的進行起到了綠葉配紅花的作用。從課文與知識點的難易程度看，本課相對簡單，學生理解不會有太大的問題。而對于本課的難點，即在頭口及書面上表述自己的愛好，因為有了一定的情境性，因此激發(fā)了學生的興趣，使其有想表達的欲望。使本節(jié)課收到了預想的效果。