Chapter 1 A letter from a pen-friend
chapter 1 a letter from a pen-friend
一、章節分析（reading section ）
（一）綜述
本單元的閱讀部分是一個生活在英國的學生寫給香港筆友的一封英文信。學生對國外同齡孩子的生活比較感興趣，再加上他們對英文信形式不陌生。所以，教師應充分利用學生的興趣，通過比較不同的學校生活進行教授。
本課的任務有兩個：
1學生通過對課文的學習。掌握一些核心詞匯，例如：pen-friend ,magazine，inch ,form等。
2通過學習課文，了解英文信的結構，為writing部分做準備。
（二）閱讀目標
1知識目標
學習課文中重點詞、詞組、句型和語法。
2能力目標
通過閱讀進一步掌握英文信的結構、格式。
3情感目標
幫助學生學會與他人交流。
（三）教學方法
采用任務型教學法組織教學，通過聽說訓練、討論等具體活動，達到教學效果。
（四）重點和難點
1詞匯學習
核心詞匯
magazine pen-friend foot inch hobby own form
keen keen on physics ambition shut probably
拓展詞匯
rugby hockey top-right signature postal code postal code
chess enclose trainer idle inaudible actually geography
2句型學習
i would like to be your pen-friend.
my ambition is to be an engineer.
教學設計（teaching designs）
教學內容 教學實施建議 教學資源參考
pre-reading 八、九年級和六、七年級課本結構體系完全不同,建議老師在這個階段完成以下三個任務:
①介紹八、九年級課本結構特點，課文所涉及的語法及有關閱讀技巧
②先通過brainstorm讓學生說出自己最喜歡的運動，然后通過p2練習a檢測，并利用學生喜愛的足球明星beckham照片過渡到鼓勵學生談論對英國的了解，同時教師向學生介紹一些有關英國的學校教育背景知識，最后教師與學生分享閱讀一封筆友的來信（即課文）——與學生一起討論英文信的組成部分，為進入課文學習作好鋪墊。
［具體處理這部分內容的建議見 二十一世紀英文報網站及英文報
《牛津英語教學參考》
while-reading 這是本課的重點部分.
①聽課文錄音全文， complete ex.e1( p6 )
②講解課文：
a. 介紹英文信格式、地址寫法及newcastle upon tyne：
b.討論文章四段大意，見教參t3,注意自我介紹的描述
c.猜詞8訓練--根據上下文推測詞意
d. 重點詞匯及句式講解
e.consolidation and conclusion 指導學生完成課文后的p5 ex c2、ex d。
post-reading 同時推薦學生閱讀補充材料：