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我的母親

我的母親

[教學目標 ]
1
、學習本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經歷來表現(xiàn)人物。

2
、理解作者通過對母親生活片段的回憶,為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。
[
重點難點]
1
、重點:截取人物中最典型的經歷來表現(xiàn)人物。

2
、難點:語言細膩、真摯、深沉。
[
教學時數(shù)] 二教時
[
教學過程 ]
第一教時

一、導入  
1
、作者簡介
鄒韜奮,新聞記者、政治家和出版家。名恩潤,祖籍江西余江,生于福建永安。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學。自1926年在上海主編《生活》周刊起,畢生從事新聞出版工作。1932年創(chuàng)辦生活書店。1936年與沈鈞儒、李公樸等七人被國民黨政府逮捕。先后在上海、漢口、重慶主編《抗戰(zhàn)》、《本民抗戰(zhàn)》等刊物,積極宣傳團結抗戰(zhàn),反對妥協(xié)投降。著作編有《韜奮全集》《韜奮文集》等。
鄒韜奮也是一位散文家。著有《萍蹤寄語》《萍蹤憶語》等散文作品。
2
、導語 
有人說過:父母對子女的愛,尤其是母愛,是人類最高尚純潔的、美好的感情。同樣是至愛親情,朱自清的《背影》是寫父愛,而課文是寫母愛。讓我們來欣賞作者如何寫一位普通而偉大的母親形象吧。
二、閱讀課文,整體感知
三、理清文章思路
學生討論、交流、明確:
全文可分為三個部分。
第一部分(1—2),交代母親的姓氏和早逝。
第二部分(3—6),回憶關于母親的四個片段,表現(xiàn)母親的慈愛、善良、能干和奉獻精神。
第三部分(7—8),以無限痛惜的心情交代母親去世時還年輕,概括母親的良好品質。
四、探究
作者深情地回憶了關于母親的四個片段,哪些話語、哪些事情、哪些細節(jié)最讓你動情?你還記得自己的母親給你留下的深刻印象嗎?
學生概括關于母親的四個片段,教師評價。
四個片段:1、元宵夜的巡閱” 2、涌流的淚珠
3
、豐富的內心世界 4、勞碌的身影
第一個片段中最感人的話語是:我由現(xiàn)在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態(tài),還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象,筆墨不多,但母親的形象栩栩如生。
第二個片段中最感人的細節(jié)是:往往講到孤女患難,或義婦含冤的凄慘的情形,她兩人便都熱淚盈眶,淚珠盡往頰上涌流著。這個細節(jié)真實而傳神,表現(xiàn)了母親感情豐富,對患難女性有著深切的同情心。
第三個片段中最感人的細節(jié)是:我自己嗚咽著,同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。這個細節(jié)描寫表現(xiàn)母親對子女無限憐惜和疼愛之情。
第四個片段中最感人的地方是:我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流,手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂,只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。這段文字有人物的外貌、動作描寫,也有環(huán)境描寫,以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的,頗為真摯動人。
五、小結
本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經歷——四個片段,來表現(xiàn)人物的。
六、布置作業(yè) 
課外練習四。

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