我為少男少女們歌唱
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識教學(xué)點(diǎn)
學(xué)習(xí)詩人豐富的想像力。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生“煉字”。
（三）德育滲透點(diǎn)
體會作者樂觀向上的精神。
（四）美育滲透點(diǎn)
1.感受詩中新生活的美。
2.品味樸美、清新、明快的語言美。
3.欣賞詩歌所表現(xiàn)的音樂美。
二、學(xué)法引導(dǎo)
適當(dāng)聯(lián)系時代背景，簡要點(diǎn)撥，重點(diǎn)理解“像草一樣顫抖過的/快樂或者好的思想”和詩人把聲音比喻成“微風(fēng)”“陽光”的意義和表達(dá)效果。在朗讀中體味其中的美。
三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法
1.重點(diǎn)：講清想像的詩句。
2.難點(diǎn)：形象化的詩句。
3.疑點(diǎn)：歌聲“像一陣微風(fēng)或者一片陽光”對這種想像寫法的理解。
4.解決方法：多舉例子。采用討論，比較等方法，解決詩中的疑難問題。
四、課時安排
1課時
五、教具學(xué)具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、朗誦磁帶
六、師生互動活動設(shè)計(jì)
根據(jù)詩歌的特點(diǎn)，本課的學(xué)生活動，主要采用朗讀法。按個別、整體、部分、師生等形式，有感情朗讀體會詩中的感情。
閱讀分析何其芳的《歡樂》（見后面參考材料）。
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