《雨林的毀滅——世界性災難》同步練習

【同步達綱練習】一、根據拼音寫出相應的漢字bīn lín（   ）    kuí（    ）寧    cuī（    ）毀    土rǎng（    ）ái（    ）癥      效lǜ（   ）      白è（    ）紀    fén（    ）燒 二、給加粗的字注音混合（    ）    喪失（    ）    毀滅（    ）    潛在（    ）馴化（    ）    禽類（    ）    牲畜（    ）    攝取（    ） 三、下列各句中加粗的詞能否去掉，為什么？1.至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的熱帶雨林中。___________________________________________________________________________2.最嚴重的那次大約發生在2.45億年前的二疊紀。___________________________________________________________________________3.我們已經永遠失去了舌頭長20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達爾文蛾。___________________________________________________________________________ 四、指出下列語句中使用了哪種說明方法1.美國國家癌癥研究所已查明有3000種植物有抗癌功能，其中70％在熱帶雨林生長。（    ）2.劉易斯·科斯特的《雨林》一書列出的數字表明，雨林以每分鐘27萬平方米（相當于40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。（    ） 五、閱讀課內文段，回答問題①利用“刀耕火種”毀林興建農場造成了雙重后果。②首先，砍伐林木減少了光合作用，最終造成大氣中二氧化碳濃度增加，同時也會減少大氣中生命必不可少的氧氣含量（光合作用對氧氣循環極為重要，能確保大氣中不缺乏氧氣）。③其次，放火毀林產生的大量二氧化碳，造成環境進一步惡化。④這樣，最后只能是帶來災難性的氣候變化，冰川融解，洪水泛濫。⑤這不是一般性的災難，它會造成更多的動植物死亡。1.概括本段的說明重點。___________________________________________________________________________2.本段的說明順序非常清晰，文中的“□□”和“□□”起到了提示說明順序的作用。3.①文中加粗的“這樣”指的是哪些內容？___________________________________________________________________________②文中加粗的“這”具體指的是_______________________________4.請用“‖”在文中劃分出層次，并簡要說明各個層次之間的關系。___________________________________________________________________________ 六、閱讀下面的文段，回答問題人口的飛速增長是個嚴重問題□□有人對我國人口做過一個有趣的統計：12億中國人手拉手可以繞地球30圈；