鄂教版八年級上學期第一單元綜合復習及測試
一、單元學習目標
1、了解每篇課文的作者及相關(guān)的寫作背景。
2、識記并理解每篇課文的生字、生詞。
3、感悟作者在文章中所抒發(fā)的情懷，在品讀中感受幸福帶給我們的百般滋味。
4、在誦讀中提高品味優(yōu)美語言的能力，積累豐富的語言素材。
5、把握每篇文章所闡釋的幸福的內(nèi)涵。
6、學習和借鑒每篇課文的寫法，寫一篇有關(guān)“幸福”的文章。
二、單元內(nèi)容歸納
《滋味》的作者是張抗抗。文章記敘了小時候吃楊梅、放煙花這兩件事，提示人們珍惜人生各種滋味，珍惜人生體驗，從而在人生之路上寫下濃墨重彩的一筆。
《短文兩篇》的第一篇是歐陽斌所寫的散文。《走，看云去》，寫出了云的變幻多姿，充滿了無限生機與活力，比較了人和云的共同特點，呼喚人也應和云一樣始終保持一種年輕的心態(tài)。第二篇是周素珊所寫的《第一次真好》，人生中有很多第一次，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。因此要不斷開拓新的領(lǐng)域。
《社戲》是魯迅以童年經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一篇小說。作者以飽含深情的筆觸，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的深厚感情和對美好生活的向往。
《詩兩首》的第一首是李瑛的《幸福》。本詩通過五種具體意象來闡釋幸福的內(nèi)涵，說明\'幸福\'是無處不在的，但需要拼搏，需要付出汗水甚至是淚水。第二首是羅洛的《幸福》。這首詩通過解釋鳥、花、人的幸福觀，明確了無私奉獻便是一種真正的幸福，如果追求\'占有\(zhòng)'，必會自我消亡。
《走一步，再走一步》的作者是莫頓·亨特。在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。
三、口語交際
1、交際目標
⑴學習口頭表達的一些語言技巧和常識。
⑵樹立奉獻就是幸福的人生觀。
⑶培養(yǎng)口頭演說感知和理解幸福的能力。
2、交際指南
正式演講之前，可以先對父母或朋友講一講，請他們提提意見；也可以用錄音機錄下來，看能不能打動自己。
剛上講臺，不忙開口，深吸一口氣再開始，語速平緩，從容不迫。演講開始時聲音應該相對低一些，這樣容易為后面的慷慨激昂留下回旋的余地。
演講人的穿戴應該整潔、莊重，手勢應該少而精，不要“木立不動”，也不要“手舞足蹈”。
演講的開頭應結(jié)合內(nèi)容和會場情況、聽眾情結(jié)來設(shè)計。結(jié)尾最好能給聽眾留下思索的空間，產(chǎn)生言雖盡而意無窮的效果。
一般來說，演講的語言要通俗易懂。有時根據(jù)對象的不同，可適當使用一些術(shù)語并作解釋。
會場在露天，聲音就適當提高；會場在室內(nèi)，聲音風相應放低。聲音要浸透感情。
要是突然忘詞了，可以選擇意思接近的話語代替或大膽地跳過去。
演講時應隨時觀察聽眾的情結(jié)反應，及時調(diào)整內(nèi)容和表達。
3、交際練習
⑴在下列環(huán)境中，如何調(diào)整你的演講內(nèi)容及形式？
學校演講比賽
家長會上
⑵以“幸福”為話題，舉行班級演講比賽。
4、交際范例
幸 福
要說幸福這個題目，我本是最沒有資格來談論的。
媽媽最近常在我耳邊嘮叨：\'晨晨啊，你的成績又下降了。\'\'晨晨啊，你和青青到底怎么了?\'\'晨晨啊，你怎么又睡了?\'