《綠》同步練習

講解：文章在結構上首尾呼應。“不禁”再次表達了作者對梅雨潭的綠的贊美之情，抒發了作者對她的無比喜愛之情。3. 文段意思第四部分（4）寫我不禁驚詫于梅雨潭的綠。 ［寫作特點總結］（一）層層鋪墊的方法烘托主景作者寫“瀑”為寫“潭”，寫“潭”為寫“綠”，看此文似看山景，總是有一種“柳暗花明”的感覺，這就是層層鋪墊的好處。（二）多種修辭手法綜合運用比如文章第3段描寫“梅雨潭的綠”，從多角度比喻同一事物的不同特征，再使用博喻再比較映襯再展開聯想再到轉換人稱、直接呼告，作者引領讀者的感情逐漸轉濃，直到不能自已，再最后設問，“我送你一個名字，我從此叫你‘女兒綠’，好么？”，都圍繞一個描寫的中心“梅雨潭的綠”——“離合的神光”，使讀者得到了巨大的美的享受。 【模擬試題】（答題時間：30分鐘）一. 按拼音寫出漢字組詞：⑴（jù）     在    ⑵（bó）    陰    ⑶幾（liǔ）        ⑷（qióng）       門 ⑸（léng）   角    ⑹塵（zǐ）        ⑺皺（xié）        ⑻（shí chà）       海⑼（yì）     你為眼    ⑽（jū）    你入口    ⑾明（móu）   善（lài）     二. 選擇恰當的答案：⑴使用“√”為句子選擇恰當的短語云霞的海上，何等明媚；風雨的海上，何等陰沉。假如有位海的女神，她一定是（a冷若冰霜，艷如桃李；b艷如桃李，冷若冰霜）。⑵下面這段話的語序已被打亂，調整后語序正確的一項是①你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的腿。②可是，這纖細的小生靈，飛出來是為了尋覓什么呢？③我呵著氣，送給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。④不過，它確實太纖細了。⑤它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧？⑥在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。a. ①③⑤④②⑥       b. ⑥⑤①②④③     c. ③⑤④①②⑥       d. ③①②⑥⑤④ 三. 閱讀下面的文字，完成文后各題。盡管百花百色，綠才是春色。天公一支筆，在大地上涂抹，涂一次綠一分，直到初夏綠得透不過氣來為止。中國的山水畫不是清綠，就是赭，施法的是自然。樹林越來越密，樹陰越來越濃，樹上的裘越厚，人身上的衣服越薄，樹枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高岡俯看，但見綠成一片，也分出幾等深淺，有帶黃的淺翠，有帶黑的濃綠。附近的樹上還有夾了深絳、淺紫、灰白等等的雜色，深淺相間，織成奇錦。春天有味道，你可以聞到，不用說芬芳的群花了，就是青草也有樸實的香味，可以嗅個夠。瞎子也知道春在哪里，春天可以接觸到。腳下是軟軟的草。風吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像溫柔的手撫過，你只要出了門或者打開窗戶，就知道季候。尋春最容易，處處都是。誰都知道春天的音樂最中聽。天不亮枝頭的鳥已經像青草一般等得不耐煩了。這些小音樂家組成樂隊，一齊和鳴。也有獨自高歌的，旁若無人。這些免費娛人的歌手悶了一冬，現在要痛痛快快施展一下本領，給春送來降臨的口信。你要早起，要到樹林時，要細心聽。城市中人不免錯過了聽鳥，也錯過了賞春——城里只有雪才是最顯著的季節變化，因為灰色的水泥掩蓋了一切。                                       （節選自思果《春至》）1. 朱自清的《綠》從不同側面表現'綠'的可愛，本文則是從不同側面來表現春的可愛。它是從哪些側面表現春的可愛的？答：                  、                、               這三個側面。 2. 朱自清描寫的是'定格'的綠，本文首節寫的是變化的綠。這主要是因為本文的寫作重點是           。3. 本文寫“綠”觀察點有變化，交代變化的語句是：①                                    ②　　　　　　　　　　　 4. 文中已有一句表達'尋春最容易'的意思，這一句是：                                                                                 5. “鳥已經像青草一般等得不耐煩了”一句所用的修辭方法有             ，它要表達的意思是                                        。（可用文中語句略加組織作答）