《橘頌》有講有練
二、有關句子有：“秉德無私，參天地兮”“愿歲并謝，與友長兮”“行比伯夷，置以為像兮”。這些句子或直接表達了作者對橘樹精神的贊美，或直接表達了自己的精神追求，都點明了贊美橘樹的真正用意，使文章的主旨突出。
三、兩處文字都表現了橘樹的可貴精神：堅守清高立場，永葆獨立不遷之人格。這正好是作者努力追求的崇高節操，所以作者重復使用。
四、略
【類文品讀】
問說
君子之學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也，理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？
1、解釋下列句中加點的詞。
⑴非學無以致疑（致疑： ）
⑵而或不達于事（或： ）
⑶非問無以廣識（廣識： ）
⑷舍問，其奚決焉（決： ）
2、下列各句中加點的“而”與“好學而不勤問”中的“而”用法相同的一項是（ �。�
⑴扁鵲望恒侯而還走 ⑵若中道而歸
⑶人不知而不慍 ⑷默而識之
3、翻譯下列句子。
⑴“問與學，相輔而行者也�！�
⑵“非問無以廣識。”
4、用自己的話概括本文的觀點。（不超過十個字）
5、《論語》中有關“問”的一句話是 。
（參考答案：1、⑴提出疑難⑵也許，或許⑶增加知識⑷判斷，解決 2、⑶ 3、⑴問和學，是相輔相成的。⑵不提問不能使知識廣博�！�4、好學尤當勤問。 5、不恥下問。）
【同步演練】
一、基礎知識
1、本詩選自 ，作者 ，我國 �。〞r代）偉大詩人，開創了我國詩歌的 風格。代表作有 等。
2、給下列加點字注音：
深固難徙（ �。∝呒ā 。A果摶兮（ �。」Ｆ溆欣恚ā 。�
3、解釋下列句子中的詞語。
⑴后皇嘉樹，橘徠服兮（徠： ）
⑵受命不遷，生南國兮（遷： ）
⑶深固難徙，更壹志兮（壹志： ）
⑷曾枝剡棘，圓果摶兮（曾： ）
⑸紛缊宜修，姱而不丑兮（紛缊： ）
⑹深固難徙，廓其無求兮（廓： ）
⑺蘇世獨立，橫而不流兮（蘇世： ）
⑻淑離不淫，梗其有理兮（離： ）
4、詩句積累。
⑴綠葉素榮， 。
⑵精色內白， 。
⑶ ，參天地兮。
⑷ ，置以為像兮。
5、作者開篇用一“ ”字總頌橘。
6、“獨立不遷，豈不可喜兮”一句與上文哪一句呼應？起什么作用？
二、同步解讀
嗟爾幼志，有以異兮。獨立不遷，豈不可喜兮?深固難徙，廓其無求兮。蘇世獨立，橫而不流兮。閉心自慎，終不失過兮。秉德無私，參天地兮。愿歲并謝，與長友兮。淑離不淫，梗其有理兮。年歲雖少，可師長兮。行比伯夷，置以為像兮。
7、劃分下列詩句的朗讀節奏。
⑴獨立不遷，豈不可喜兮。
⑵行比伯夷，置以為像兮。
8、翻譯下列句子。
⑴深固難徙，廓其無求兮。
⑵蘇世獨立，橫而不流兮。
9、概括上面這一段的段意。
三、美文賞讀
狼子野心
[清]紀昀
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。