《海思》同步練習

13、從文中找出與第⑤段內容相照應的兩個句子。
⑴
⑵
14、揣摩下列各句，說說你對句子的理解。
⑴她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守一方瘠土，篩風弄月，瀟灑倜儻。

⑵人只不過是一要挾蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。

15、請簡要概括第⑥段的內容。


16、俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦的品性與氣節。作者為什么要這樣贊美？說說你的理解。


     （二）
     雨聲
雨聲，徹夜在我的耳邊響著……
它們是從天上伸下來的無數手指，撫弄著黑暗的大地。在(　　　　　)、嘁嘁喳喳的聲響中，我默默地傾聽它們和大地的接觸。
它們輕輕拍打著我的茅屋的屋頂。這聲音是輕柔的。茅草吸吮著雨水，還沒等雨珠在屋頂上拍打出清脆的聲音，柔軟的草已經把它們吸干，只是在夜色中留下細微的(　　　　　)聲，猶如低聲的嘆息……
它們落在我窗外的樹葉上，發出(　　　　　)的聲響，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的、有節制的，似乎是被一種無形的力量驅使，不停地繼續著。在這寂寞的寒夜，有什么值得如此鼓掌呢?
它們落在河里，發出清脆的(　　　　　)聲。這是水和水的接吻，晶瑩而清澈，天和地的激情在這千絲萬縷的交接中彌漫擴展……
它們也敲打著我的門窗。這沒有規律的聲音仿佛是在不停地對我絮語：哎，你龜縮在屋頂下干什么?到雨里來吧，我們會洗凈你身心的疲憊。你出來吧!
突然，它們走進了我的屋子。起先是在地上，“滴答”一聲，又“滴答”一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。是我的屋頂漏雨了，雨水浸濕了屋頂的茅草，滲進了屋子。很快，這清脆的“滴答”聲擴展到我床邊的桌子上，變成濁重的“篤篤”聲，又擴展到我的蚊帳頂上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴展到我的被褥和身體臉面了。
我不想阻止它們的造訪，也無法阻止它們的進入。由它們去吧，讓這屋子里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時，也濕潤了世界……
17.下列擬聲詞依次填入文中的順序是(　　　　　　)
a、咝咝　　b.淅淅瀝瀝　　c.劈劈啪啪　　d.沙沙
18.按照下列所給句子修辭手法上的特點，從文中再找出一句相同手法的句子來。
例句：它們走進了我的屋子。

19.你對文中結尾畫線句子是怎樣理解的?

20.聲音是比較難寫的，而本文的雨聲卻被描繪得十分形象，試談談作者筆下的聲音有什么特點?

21.大干世界，聲音無處不有，請描述出一種你喜歡的聲音來。


第三部分：
22.考考你的閱讀量，寫出下列作品的作者、國籍及作品中的主人公
(1)《巴黎圣母院》的作者：　　　　，作者國籍：　　　　，主人公：　  　　　。
(2)《茶花女》的作者：　　　　　，作者國籍：　　　　　，主人公；　　　　 　。
23.下列句子沒有語病的一項是(　　)
a.放學了，他倆一路同行，一直走到十字路口才互相分開。
b.黃老師不厭其煩地介紹了學習語文的方法。
c、天氣變冷了，媽媽把一件毛衣遞給小紅：“小紅，把這件毛衣穿在身上吧。”
d.王楠曾獲得女子單打世界乒乓球錦標賽冠軍。