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《甜甜的泥土》教案3

《甜甜的泥土》教案3

教學目標:1、
2、
3、
教學重點:
教學難點:
教學媒體:多媒體課件
課時安排:1課時

教學過程:
一、 導入:背景音樂《世上只有媽媽好》
一曲《世上只有媽媽好》唱出了天下子女的心聲。“有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草”,母愛,對有的人來說是那么的唾手可得,而對有的人來說卻是那么的遙不可及。今天,我們就一同來感受小小說《甜甜的泥土》中感人至深得母愛。
二、 整體感知:
自由朗讀課文,簡要復述故事,并談感受。
三、 品讀課文:
(1)圍繞離異母親和王小亮,選擇你感觸最深的語句,品味體會其中深情。
(2)概括分析人物形象。
四、閱讀探究:
課文可不可以換一個標題?
那作者為什么用“甜甜的泥土”為題呢?
五、回味感悟:
母親的愛就像遮雨的傘,母親的愛就像清涼的風,母親的愛就像夜中的燈。我們無時不在享受母親的愛 :母親為我們蓋被子,母親為我們擦汗水、母親吃我們的剩菜剩飯!……
請同學們回憶生活中母愛 “動人的一瞬”,表達你的感恩,傳遞你的深情。
六、布置作業:
1、小說中有這樣一句:“同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂,只有老師悄悄背過了身……”老師為什么要“悄悄背過了身”?你能想象出老師此時此刻的神情和心理活動嗎 ?請把這種神情和心理活動描述出來, 200字左右。2、比較閱讀改寫后的《甜甜的泥土》,體會環境描寫的作用。
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