《第一單元》單元自我檢測

　　2、雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。

　　　　他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

　　　　_______________________________________________________________

　　　　_______________________________________________________________



三、分析下列各句中畫線詞語所運用的修辭方法，分別講講它們的作用。（12分）（主要從內容上分析其作用！）

　　1、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

　　　　_______________________________________________________________

　　2、問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

　　　　_______________________________________________________________

　　3、日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。

　　　　_______________________________________________________________



四、對下面一段文字的分析不夠全面的一項是（　）。（3分）

　　（注意 “不夠全面”四個字！）

　　東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

　　a、第一句中“無非”是“只不過”的意思。“這樣”是指清國留學生的種種丑行。這個句子表達了對東京失望的感情。

　　b、紅色字的部分的引號的作用是表示強調和特殊含義。

　　c、標有直線的部分使用了比喻和夸張的修辭方法，描繪了那些清國留學生的丑態。

　　d、描寫清國留學生，抓住他們的辮子，突出了他們的保守落后。



五、閱讀季羨林的《月是故鄉明》，完成1～4題。（23分）

　　每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。

　　但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等，不可勝數。

　　我的故鄉是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀 ！ 因此，我在故鄉望月，從來不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。

　　至于水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

　　到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。