《記承天寺夜游》同步訓練
（要根據句子的意思劃分朗讀停頓，不要把句子的意思讀破，領字后面需有一個小的停頓。）1.正音：藻（ ）荇（ ）2.劃分朗讀停頓：念 無 與 為 樂 者但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民庭 下 如 積 水 空 明水 中 藻 荇 交 橫蓋 竹 柏 影 也3.解釋加粗的字欣然起行（ ） 念無與為樂者（ ）遂至承天寺（ ） 懷民亦未寢（ ）相與步于中庭（ ） 蓋竹柏影也（ ）4.翻譯句子無與樂者：________________________________。少閑人如吾兩人者耳：______________________。 （一）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。5.下面對加粗詞解釋不正確的一項是（ ）。a.念無與為樂者（思念） b.遂至承天寺（于是，就）c.欣然起行（高興地） d.相與步于中庭（共同，一起）6.用現代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。________________________________________7.本文集中寫景的句子是第________句，其主要內容可用4個字概括為：□□□□。8.這篇文章主要表現了作者________的心境。（須扣住“月”字概括。）（二）紹圣六年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八、九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒�？蓯劭晌贰Ｋ掠芯薮筵E數十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數谷，至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復寐。書以付過。東坡翁。（文題：游白水，作者：蘇軾）9.解釋下列加粗的詞語。（1）殆可熟物（ ） （2）循山而東（ ）（3）折處輒為潭（ ） （4）俯仰度數谷（ ）10.指出下列加粗詞的意義和用法。（1）殆可熟物（ ）（2）雪濺雷怒（ ）11.翻譯。（1）雪濺雷怒，可愛可畏________________。（2）擊汰中流，掬弄珠璧________________。12.本文寫于紹圣元年（1094年），是蘇軾貶官惠州時所作。記敘了作者和兒子蘇過從白天出游到晚上歸家這一天的活動，著重寫了游________、________、________等幾個片斷。13.《記承天寺夜游》和《游白水》中都寫到了月亮，且都運用了________的修辭手法。前文是以________喻月，后文是以________喻月，形象生動；兩文共同的寫作特點是________________________________（抓住兩文中的比喻句揣摩。） 參考答案 1.zǎo、xìng2.劃分朗讀停頓：念/無與為樂者但/少閑人如吾兩人者耳遂/至承天寺/尋張懷民庭下/如積水空明水中/藻荇交橫蓋/竹柏影也3.高興的樣子 想到 于是 睡覺 共同，一起 發語詞，原來是4.（1）沒有可與自己一起游樂的人（2）缺少像我兩個這樣的閑人5.a6.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。7.④（即“庭下……蓋竹柏影也”）概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）（2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其余酌情給分）8.曠達（答“豁達”也對；答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、答“閑適”、“熱愛自然”不對）9.（1）大概（2）沿，順（3）就（4）走過10.（1）形容詞的使動方法，使物熟（2）名詞作狀語，水花像雪濺，水聲如雷怒11.（1）水花像雪濺，水聲如雷怒，既可愛又可怕。（2）在江心劃船，捧弄船槳擊起的水滴，發亮似珍珠，圓月的影子沉浸的水里，潔白如寶玉。12.佛跡院、觀山燒、玩江景13.比喻。水，璧；寄情于景，情景交融